最近大家都在為一部劇吵的不可開(kāi)交！我家寶貝對(duì)于他每星期必追的動(dòng)漫真人化只是輕描淡寫(xiě)的一句：當(dāng)喜劇看一看也是可以的！就再也不關(guān)注了～反倒是我這個(gè)帶他入坑卻不去追動(dòng)漫的老母親很在意～在吵架的都是青春年少的一群人～就這樣看似網(wǎng)絡(luò)鍵盤(pán)??的一次對(duì)決！卻讓我感到教育孩子任重道遠(yuǎn)～

第一集
阿久津：“愚蠢懶惰的人將會(huì)苦于差別待遇和不公平，聰明努力的人將享有各種特權(quán)度過(guò)充實(shí)的人生，這就是社會(huì)。你們知道這個(gè)社會(huì)有多少人過(guò)著人們羨慕的生活嗎？——只有僅僅的6%。在日本100人中只有6人能過(guò)上幸福生活。這班上有24個(gè)兒童，也就是說(shuō)，將來(lái)能遇上幸福生活的只有一、兩個(gè)人，剩下的94%每天只有發(fā)著牢騷生活著，如果你們想成為那6%的話，只有從現(xiàn)在開(kāi)始努力，取得好成績(jī)，考個(gè)好大學(xué)?！?br>生：“我覺(jué)得不是只有進(jìn)個(gè)好大學(xué)才是幸福的人生啊，運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)什么的。。?！?br>阿久津：“哼

強(qiáng)烈推薦啊，真不敢相信以前竟然錯(cuò)過(guò)這么好的一部劇，明天要考midterm竟然今天連看六集oh my god真是對(duì)自己無(wú)語(yǔ)了。
樓主我沒(méi)有出生在北上廣深那樣競(jìng)爭(zhēng)不是那么激烈，素質(zhì)教育普及的地方，當(dāng)然也幸運(yùn)地沒(méi)有在毛坦廠之類(lèi)的地方上學(xué)。我小學(xué)的時(shí)候還沒(méi)有太多在乎成績(jī)，但因?yàn)檎f(shuō)老師的壞話被老師和同學(xué)孤立，那段時(shí)間很難過(guò)，不過(guò)好在我爸媽太好找到校長(zhǎng)解決了這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)班上有個(gè)女生一直被我們班主任整，只可惜，現(xiàn)實(shí)和電視劇不一樣，現(xiàn)實(shí)中的老師不是那么善良，同學(xué)不敢和老師做對(duì)。
初中我爸媽勸我去個(gè)懶散的初中，就在本來(lái)覺(jué)著板上釘釘要去的時(shí)候，突然市里排第三的初中給我家打電話說(shuō)我是他們學(xué)區(qū)的。去年我們家都不是呢。我于是為了某種虛榮吧，最后就去了那個(gè)排第三的初中。前兩年也是和班干部，某些同學(xué)處得非常不好，不過(guò)我也有很多朋友一起吐槽，我對(duì)老師很多不對(duì)的舉動(dòng)也抗議過(guò)，而且在加上我學(xué)習(xí)好，我還有超好的爸媽幫著我，老師從來(lái)沒(méi)有把我怎么樣。有一次我逃補(bǔ)習(xí)班去玩（其實(shí)我爸媽恩準(zhǔn)了的~），老師找我家長(zhǎng)去學(xué)校，說(shuō)得有點(diǎn)難聽(tīng)，我媽直接說(shuō)

05年的日劇，18年春天才看過(guò)，恥ずかしいな。
看完已經(jīng)路轉(zhuǎn)粉了，對(duì)天海祐希，目前能演出女王氣質(zhì)的女優(yōu)應(yīng)該只有她了吧，其他日本女明星要不就太年輕了，要么就走蘿莉可愛(ài)風(fēng)，要么就是家庭劇里面的阿姨們，也只有天海祐希具備這種英氣逼人的氣質(zhì)，五官有凌有角，第一眼看感覺(jué)有點(diǎn)硬朗，越看越好看，越看也有氣質(zhì)，而這種好看、這種氣質(zhì)不是純靠臉散發(fā)出來(lái)的，是一種從骨子里英氣逼人、從骨子里的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立散發(fā)出來(lái)的，太媽的，太有魅力了，有誰(shuí)能相信這是一位快五十歲的阿姨？單一個(gè)天海祐希不知道秒殺多少個(gè)當(dāng)前中國(guó)大流量大IP的大明星，日本是一個(gè)神奇的國(guó)家，它是一個(gè)要求人人守規(guī)矩、守秩序的國(guó)度，它不要求人有過(guò)多的個(gè)性、不同，而它的電視劇、電影很多居然是反社會(huì)、反學(xué)校、甚至反人類(lèi)的劇本，估計(jì)一個(gè)很大的原因在于劇本的創(chuàng)作環(huán)境和審查制度更自由吧，可以延伸的話題更深刻，這點(diǎn)不像中國(guó)，只提倡和諧、和美、圓滿，太媽的，這個(gè)世界哪有那么多圓滿，只要有人的地方就有欺凌、就有丑陋、就有不公

志田和麻由真是兩枚好蘿莉啊，如果再能找個(gè)漂亮點(diǎn)的正太的就完美了。
志田太可愛(ài)了，那個(gè)以拳碰頭“嘻嘻”做一次萌倒我一次。
麻由很靈，很萌她的聲音。
天海女王這一身肅殺裝很有氣場(chǎng)，但我覺(jué)得女王還是將頭發(fā)散著更美。
之前看過(guò)《野豬大改造》那是一部關(guān)于青春之傷的劇，而這部《女王的教室》將講述童年的真。
看到志田美眉被這樣欺負(fù)一時(shí)情緒激動(dòng)會(huì)覺(jué)得有些孩子太可惡，但仔細(xì)想想有好人就有壞人，壞人就是為了考驗(yàn)好人的存在，我這樣告訴自己，壞人越壞，好人才更好，那些美好的情感才更感人，才更可貴。
不論是為爭(zhēng)寵而打小報(bào)告還是三五成群結(jié)成小團(tuán)體我們小時(shí)候都經(jīng)歷過(guò)吧，我驚訝于原來(lái)過(guò)了這么多年，成人世界還只是在重復(fù)童年的把戲而已。
當(dāng)然壞人最后終要變成好人，這是電視劇的要求，和沒(méi)有壞人也要捏造壞人存在是一樣的道理。
有時(shí)候會(huì)覺(jué)得過(guò)于殘酷了點(diǎn)，看把人家女孩逼到都澆汽油要自焚了。前些年盛行的段子說(shuō)日本人幾歲幾歲就把孩子扔到雪地里去凍著也可以說(shuō)明為天海女王這一系列“冷血”行為做注腳吧。

【女王的教室】2005年，教育該有的態(tài)度和方向
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