最近大家都在為一部劇吵的不可開交！我家寶貝對于他每星期必追的動漫真人化只是輕描淡寫的一句：當喜劇看一看也是可以的！就再也不關注了～反倒是我這個帶他入坑卻不去追動漫的老母親很在意～在吵架的都是青春年少的一群人～就這樣看似網(wǎng)絡鍵盤??的一次對決！卻讓我感到教育孩子任重道遠～

第一集
阿久津：“愚蠢懶惰的人將會苦于差別待遇和不公平，聰明努力的人將享有各種特權度過充實的人生，這就是社會。你們知道這個社會有多少人過著人們羨慕的生活嗎？——只有僅僅的6%。在日本100人中只有6人能過上幸福生活。這班上有24個兒童，也就是說，將來能遇上幸福生活的只有一、兩個人，剩下的94%每天只有發(fā)著牢騷生活著，如果你們想成為那6%的話，只有從現(xiàn)在開始努力，取得好成績，考個好大學?！?br>生：“我覺得不是只有進個好大學才是幸福的人生啊，運動、音樂什么的。。。”
阿久津：“哼

強烈推薦啊，真不敢相信以前竟然錯過這么好的一部劇，明天要考midterm竟然今天連看六集oh my god真是對自己無語了。
樓主我沒有出生在北上廣深那樣競爭不是那么激烈，素質(zhì)教育普及的地方，當然也幸運地沒有在毛坦廠之類的地方上學。我小學的時候還沒有太多在乎成績，但因為說老師的壞話被老師和同學孤立，那段時間很難過，不過好在我爸媽太好找到校長解決了這個問題。后來班上有個女生一直被我們班主任整，只可惜，現(xiàn)實和電視劇不一樣，現(xiàn)實中的老師不是那么善良，同學不敢和老師做對。
初中我爸媽勸我去個懶散的初中，就在本來覺著板上釘釘要去的時候，突然市里排第三的初中給我家打電話說我是他們學區(qū)的。去年我們家都不是呢。我于是為了某種虛榮吧，最后就去了那個排第三的初中。前兩年也是和班干部，某些同學處得非常不好，不過我也有很多朋友一起吐槽，我對老師很多不對的舉動也抗議過，而且在加上我學習好，我還有超好的爸媽幫著我，老師從來沒有把我怎么樣。有一次我逃補習班去玩（其實我爸媽恩準了的~），老師找我家長去學校，說得有點難聽，我媽直接說

05年的日劇，18年春天才看過，恥ずかしいな。
看完已經(jīng)路轉(zhuǎn)粉了，對天海祐希，目前能演出女王氣質(zhì)的女優(yōu)應該只有她了吧，其他日本女明星要不就太年輕了，要么就走蘿莉可愛風，要么就是家庭劇里面的阿姨們，也只有天海祐希具備這種英氣逼人的氣質(zhì)，五官有凌有角，第一眼看感覺有點硬朗，越看越好看，越看也有氣質(zhì)，而這種好看、這種氣質(zhì)不是純靠臉散發(fā)出來的，是一種從骨子里英氣逼人、從骨子里的堅強獨立散發(fā)出來的，太媽的，太有魅力了，有誰能相信這是一位快五十歲的阿姨？單一個天海祐希不知道秒殺多少個當前中國大流量大IP的大明星，日本是一個神奇的國家，它是一個要求人人守規(guī)矩、守秩序的國度，它不要求人有過多的個性、不同，而它的電視劇、電影很多居然是反社會、反學校、甚至反人類的劇本，估計一個很大的原因在于劇本的創(chuàng)作環(huán)境和審查制度更自由吧，可以延伸的話題更深刻，這點不像中國，只提倡和諧、和美、圓滿，太媽的，這個世界哪有那么多圓滿，只要有人的地方就有欺凌、就有丑陋、就有不公

志田和麻由真是兩枚好蘿莉啊，如果再能找個漂亮點的正太的就完美了。
志田太可愛了，那個以拳碰頭“嘻嘻”做一次萌倒我一次。
麻由很靈，很萌她的聲音。
天海女王這一身肅殺裝很有氣場，但我覺得女王還是將頭發(fā)散著更美。
之前看過《野豬大改造》那是一部關于青春之傷的劇，而這部《女王的教室》將講述童年的真。
看到志田美眉被這樣欺負一時情緒激動會覺得有些孩子太可惡，但仔細想想有好人就有壞人，壞人就是為了考驗好人的存在，我這樣告訴自己，壞人越壞，好人才更好，那些美好的情感才更感人，才更可貴。
不論是為爭寵而打小報告還是三五成群結成小團體我們小時候都經(jīng)歷過吧，我驚訝于原來過了這么多年，成人世界還只是在重復童年的把戲而已。
當然壞人最后終要變成好人，這是電視劇的要求，和沒有壞人也要捏造壞人存在是一樣的道理。
有時候會覺得過于殘酷了點，看把人家女孩逼到都澆汽油要自焚了。前些年盛行的段子說日本人幾歲幾歲就把孩子扔到雪地里去凍著也可以說明為天海女王這一系列“冷血”行為做注腳吧。

【女王的教室】2005年，教育該有的態(tài)度和方向
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