好的電影總是會(huì)讓人思考很多，給你不一樣的思維角度。
每個(gè)人出生時(shí)，就是一座孤島，什么時(shí)候都是。
每個(gè)人都是一個(gè)完美的自我平衡系統(tǒng)，如果系統(tǒng)與系統(tǒng)需要接觸，那就需要裂縫。
從很多的電影里，我看到了被困在身體里的靈魂，被污染了的靈魂，美好的靈魂，還有阿斯伯格癥候群，一個(gè)感知情感、表達(dá)情感與普通人稍顯不同的靈魂。
有人說他們是天才，例如很多“星星的孩子”被稱為富有天賦的孩子一樣；有人說他們是奇怪的

　　自閉癥，似乎，已成為一個(gè)被曲解和被神化了的疾病，被用濫在文學(xué)影視中，往往和高智商/各種天才特長(zhǎng)配合，如同一個(gè)隱喻，迎合了那些中二癥（“我遭人嫌只是因?yàn)樘玸pecial”）或阿Q（“智商太高了一定會(huì)悲劇”）的心理。
　　
　　不過，我不是自閉癥家屬，對(duì)這種美化沒神馬怨念。
　　
　　
　　故事前半段，很有點(diǎn)天朝勵(lì)志片的味道。核心對(duì)話有：
　　
　　男主媽媽：不要有壓力，（考試）結(jié)果不重要；
　　男主：結(jié)果當(dāng)然重要。
　　
　　男主老師：無論（結(jié)果）怎樣，你都是enjoy數(shù)學(xué)的，不是嗎？
　　男主：（然后）就像你嗎？（該教師很落魄）
　　
　　
　　很難想象一個(gè)自閉癥患者有如此清晰功利的成敗觀，我默默想：這個(gè)英劇，到底要走向天朝的屌絲翻身記套路（只不過置換成自閉癥）（流行模式 I），還是要走向米國(guó)“是坨屎都可以溫暖我心”的煽情派大結(jié)局（流行模式 II）呢？
　　
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　　在男主毫無懸念地?cái)D出第一道龍門后，故事進(jìn)入第二階段。此時(shí)

當(dāng)你突然有了一個(gè)兩歲的孩子，因?yàn)槟慵影嗪脦滋鞗]有陪他，在這個(gè)不是周末的早上6點(diǎn)他就拉著你起床陪他出去玩，你會(huì)不會(huì)感動(dòng)？
這里說的不是一個(gè)怪胎兒子跟他的爸爸的故事，更像是一個(gè)怪胎爸爸和他兒子的故事。當(dāng)有點(diǎn)怪胎的你突然被需要的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)變得正常了？
國(guó)外往往會(huì)匆匆忙忙把孩子定義為自閉癥，多動(dòng)癥，等等癥，國(guó)內(nèi)也開始有這個(gè)趨勢(shì)，但實(shí)際上大多數(shù)還是因?yàn)楦改傅脑蚧蛘呒彝ソ逃龑W(xué)校教育的原因造成的，如果我們不是那么匆忙把孩子定義到怪胎那一類，認(rèn)真引導(dǎo)和傾聽，也許孩子都會(huì)象影片男主角一樣變的正常而普通。
男主碰到的老師，兩個(gè)女孩，媽媽，爸爸，讓他學(xué)會(huì)愛，與被愛，愛是被需要，當(dāng)你被需要的時(shí)候，你就變的正常而又普通了。

《X加Y》是ASA拍的有些冷門的文藝片吧 貌似知道的看過的人很少…里面ASA是個(gè)數(shù)學(xué)天才 他在世界上唯一喜歡的以及信任的只有數(shù)學(xué) 于是他將自己封閉起來 也不愿意去跟任何人交流 將自己封閉起來 像ZHANG MEI所說的“You like a turtle”不愿意去展示出自己的才能與天賦 上課坐到最后一排 裝作什么都不懂 因?yàn)樗来蠹叶疾⒉焕斫馑?他也不愿意打開心扉去社交 最后勇敢的離開考場(chǎng) 是青春成長(zhǎng)的印記吧

【X加Y】關(guān)于男孩和他的爸爸以及愛
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