剛剛看到陳凱歌的《孩子王》。昨天晚上看的，郁悶了我今天一天。好像是那種類似元小說的元電影。說有人曾經(jīng)一個(gè)鏡頭一個(gè)鏡頭的分析這個(gè)電影，然后接下來的人認(rèn)為值得分析。我也支持這個(gè)看法。
覺得陳凱歌的電影中一直貫穿并融合著兩種氣質(zhì)。一個(gè)是很男性的王者霸氣，體現(xiàn)在具體的人身上，便是一種奇怪的執(zhí)拗。另一個(gè)是很女性的柔情嫵媚，體現(xiàn)在具體的場(chǎng)面上，是一些很奇妙的柔弱迷離而且無法自主的眼神，它們大多空若無邊，像你生平見到的最大的鏡子。
一：謝園的“朋克”頭
《孩子王》在我看來，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)于文化的隱喻。一個(gè)有高中文化水平的知青，去云南山林深處的荒蠻之地，教一群初三的孩子，語文。
知青是一個(gè)保持著本真歡樂和懷疑精神的奇怪人物。謝園有瘦而彎曲的身體，身上吊吊著的褂子褲子，和時(shí)而神經(jīng)質(zhì)的空漠杳遠(yuǎn)的眼睛。最后定格在我眼里的是他向上豎起的頭發(fā)。這個(gè)似乎代表了他向上“飛升”的一面，與他在答應(yīng)學(xué)生和一段話前提頭時(shí)大聲豪放地喊出的“好！”是相應(yīng)而生的。同時(shí)還有他的笑，讓你能夠想到原始人類的笑。這些東西混雜在一起

片中有兩種教育在對(duì)抗。
第一種，是政治教育。
第二種，是文化教育，或者說是做人的教育。
王福的父親是啞巴，因此王福要學(xué)習(xí)，識(shí)字，有文化，替父親說話。
這是失語的一代人，政治壓過了他生活的一切，生活中，每個(gè)人都不尊重他、嘲笑他。
所以，雖然他力氣大，可他說，王福的力氣更大，因?yàn)樗R(shí)字。識(shí)了字，就會(huì)有思想的力量，就有力氣對(duì)抗一切欺壓。
所以，他的下一代王福要學(xué)習(xí)。當(dāng)他知道王福贏得了《新華字典》時(shí)，臉上的笑才會(huì)那么真摯。
可是學(xué)校教的都是形而上的政治，學(xué)生們上到初三

看過阿城的這兩部作品改編的電影，又看了他的書，我是震撼的！無論是《棋王》還是《孩子王》，都是通過以一個(gè)小人物的視角，進(jìn)而推近到整個(gè)時(shí)代的廣角來反思疼痛，而在作者敘述的過程中，我看到的是作品表面暗生驚怵，那是那個(gè)時(shí)代映射出的陰森恐怖的氣氛，看上去很熱烈，但實(shí)際上每個(gè)人又都很空虛！再感受……是作品背后一個(gè)強(qiáng)大而冷峻的靈魂將自己的苦難經(jīng)歷講給人聽，讓人驚訝的是，聽的人很痛，而講的人卻如此平靜！
我感受到的《孩子王》無疑是對(duì)一個(gè)時(shí)代文化的深刻揭示，對(duì)教育的反思！影片中的主人公老桿從頭到尾的形象都是一個(gè)讓人覺得滿身塵土，沒有朝氣，甚至有些頹廢的知青！從他的形象反映出他對(duì)這個(gè)時(shí)代的哀怨，無奈，痛苦，甚至深深的抵觸！影片中有兩個(gè)鏡頭直戳痛點(diǎn):一個(gè)是老桿一個(gè)人站在教室外面，背后的天是陰云密布的橘紅色的壓得低低的天！一個(gè)是老桿對(duì)著碎成兩半的鏡子中的自己用力的啐了一口！從老桿一個(gè)人也反應(yīng)出那一代人，從外表到內(nèi)心，從物質(zhì)到精神，都是如此的貧瘠，這讓他們痛苦！在政治色彩如此強(qiáng)烈的年代里，他們活的看不見希望

【孩子王】誒，我一開始是想看《過春天》啊……
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