這部片子是我高中畢業(yè)那年的片子（暴露年齡），剛上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校還不允許帶電腦，在圖書(shū)館的電子閱覽室看的。當(dāng)時(shí)看完就覺(jué)得大學(xué)四年會(huì)是多么美好。
一晃居然快10年了，感覺(jué)一切都不是那么真實(shí)。念到博士二年級(jí)了，再回過(guò)頭來(lái)看到這部片子，感觸真的好多。
我很后悔大學(xué)里面沒(méi)有做好多事情，也慶幸我曾經(jīng)的選擇。
1. 那個(gè)年齡，剛上大學(xué)，有很多時(shí)間，卻把這些時(shí)間浪費(fèi)在很多事情上。后悔沒(méi)有多把這些時(shí)間用在多看一點(diǎn)書(shū)（這里的書(shū)可以是任何書(shū)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)存在，都有它的意義，無(wú)非就是好與壞的問(wèn)題），多看一些電影，多走一些路。你看過(guò)的文字，欣賞過(guò)的片段，路過(guò)的風(fēng)景，都是一種財(cái)富，會(huì)讓你面臨選擇更加果斷，同時(shí)也能找到自己最好的定位。
2.后悔自己過(guò)于安于現(xiàn)狀。按照我爸媽的思想，人年紀(jì)越大就越想要穩(wěn)定。似乎這一條在我這里不成立，我發(fā)現(xiàn)我自己卻是越長(zhǎng)大就越敢于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)生理和心理極限。那個(gè)時(shí)候的我居然愿意安安穩(wěn)穩(wěn)的在學(xué)校做一個(gè)學(xué)生。
3.老師教你的東西未必有用，自己學(xué)到的東西卻是受益一輩子

《錄取通知》我不知道這是一部什么電影，我的意思是說(shuō)，我不知道它有沒(méi)有獲得這個(gè)獎(jiǎng)那個(gè)獎(jiǎng)什么的，并且我的朋友中很少有看過(guò)的，也許是看過(guò)但不知道名字。但是看過(guò)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，獲不獲獎(jiǎng)無(wú)所謂，有沒(méi)有名氣也無(wú)所謂，“不要用你們的標(biāo)準(zhǔn)衡量我們，我去他媽的”（劇中臺(tái)詞）。
就是一幫連大學(xué)就沒(méi)有的上的美國(guó)學(xué)生，為了給自己父母一個(gè)安慰，假造了一個(gè)大學(xué)的錄取通知，并騎馬難下，改造一座精神病院變成大學(xué)欺騙父母，簡(jiǎn)稱(chēng)“shit”。誰(shuí)料卻機(jī)緣巧合招來(lái)了社會(huì)上一大幫同樣沒(méi)有大學(xué)可上，被人們視為“無(wú)用之人”的人來(lái)上學(xué)。為了繼續(xù)維持下去，主人公們?nèi)W(xué)習(xí)真正大學(xué)的教學(xué)模式，卻發(fā)現(xiàn)那就是狗屎，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)到自己需要的東西而不是按照別人劃好的軌道行走。于是這個(gè)“假大學(xué)”的教學(xué)理念另辟蹊徑，卻使得學(xué)校里的“無(wú)用之才”都體現(xiàn)了自身的價(jià)值。但假大學(xué)就是假大學(xué)，在被另一所大學(xué)告發(fā)后，shit大學(xué)里的學(xué)生們很絕望，他們認(rèn)為找到了自己，找到了未來(lái)，但這卻只是幾個(gè)學(xué)生的構(gòu)建出來(lái)的一個(gè)美好虛構(gòu)。而造假者也面臨的法律制裁。結(jié)果當(dāng)然是好的

三刷。
選擇現(xiàn)在再看這個(gè)是因?yàn)樾木?。分叉口上，我依然渴望接受教育，卻心甘情愿先選擇工作。我開(kāi)始思考，教育究竟能帶給人什么，接受教育和所謂“學(xué)習(xí)思考”真的只是時(shí)間地域的區(qū)別嗎？
雖然全片讓人振奮，但最后的意念控制仿佛也是再告訴我們—這并不實(shí)際。人物設(shè)定過(guò)于分明，黑白角色寫(xiě)在臉上，都足夠讓我們從矛盾中越來(lái)越明白這部片子的本意并不在于批判教育，而是反思教育。年輕人經(jīng)常被拒絕，我們應(yīng)該鼓勵(lì)被拒絕的對(duì)象審視自己所追求的是否是符合自己的，或者自己對(duì)于自己想要的是否下到足夠的精力

誰(shuí)都愿意做一個(gè)好娃娃，學(xué)習(xí)好，懂禮貌，有好的技能，體面的工作，以及衣食無(wú)憂的未來(lái)生活。我們都知道不是每個(gè)人都這樣，但是，這是一個(gè)規(guī)定，一個(gè)不成文但深印在每個(gè)人心中的規(guī)定。
但是萬(wàn)幸，中國(guó)人口眾多，就像在13億人里總能挑出幾個(gè)世界冠軍一樣。唯一的不幸只是我不是世界冠軍而已。
每天腦子里面都會(huì)有那些莫名其妙而不切實(shí)際的想法，新奇、好玩、怪異或是令人厭惡。雖然不能實(shí)現(xiàn)，但每個(gè)想法都在那一瞬令我深深著迷而陶醉其中，因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)。
實(shí)現(xiàn)，是我不太喜歡的一個(gè)方法。實(shí)現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)，這兩個(gè)詞深深的將我們的生活規(guī)定，限制。它們告訴我們什么才是生活，不錯(cuò)他們說(shuō)的不錯(cuò)，不過(guò)那只是一條路，一條被一些人證明是暢通的路。但是，這只是一條路。現(xiàn)在的情況是，人太多。
淘汰，人多就會(huì)有淘汰，很正常。不正常的是，老擠在一條路上淘汰來(lái)淘汰去，有意思么？
生活就是無(wú)限可能，每天睜開(kāi)眼這個(gè)世界就永遠(yuǎn)與眾不同，所以好好認(rèn)識(shí)一下自己，順暢的活在自己的世界里，才能順暢的活在這個(gè)世界。也許更能走出自己的路。

第一次寫(xiě)影評(píng)不會(huì)加背景/音樂(lè)，麻煩大家腦內(nèi)播放下John Lennon的Imagine.
"You may say I'm a dreamer, but I'm not the only one."
第一次看這部電影的時(shí)候記不清上大幾了，現(xiàn)在看的應(yīng)該是第三遍，碩士都快畢業(yè)一年了。所幸時(shí)間還沒(méi)來(lái)得及帶走我的幼稚與不切實(shí)際，依然在聽(tīng)證會(huì)上B演講結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)眼眶又濕了。眼看都要奔三了卻還是著迷于這些青少年對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)主流的抵抗，我的青春期可能真的有點(diǎn)長(zhǎng)。
之前看網(wǎng)上說(shuō)這部電影的原型是加州橘子郡的查普曼大學(xué)

因?yàn)樽约航?jīng)歷過(guò)高考，所以很能體會(huì)高考時(shí)的那種焦急、復(fù)雜、躁動(dòng)的心態(tài)。
感嘆難道美國(guó)也是這樣么？也許是，只是沒(méi)有我們壓力大而已。
清潔還算緊湊，就是感覺(jué)太美國(guó)戲劇化，給我和很多作品都很雷同的感覺(jué)。只是如果實(shí)際生活中真能這樣，那也許能發(fā)揮很多人的潛力了

“錄取通知”2006年度佳片，我們從小談?wù)摰摹皩W(xué)習(xí)”到底要學(xué)什么
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