金老師和張老師都熱衷于輔導同學，但他們在輔導的主導思想和方法上存在差異：張老師討厭鐵，但不會煉鋼，輔導的目的不是為了彌補；金老師提倡“化鐵為鋼”和“以思想為先”。最后，在金老師、外部輔導員趙大師和紅衛(wèi)兵的幫助下，張老師意識到要改變學生的思維，第一步就是改變老師的思維。他輔導同學的方法也相應地改變了。
