教育讓人看見世界的參差。
絞盡腦汁想從這6集紀(jì)錄片中尋覓自己當(dāng)年的身影，最終是失敗了。沒有上過國(guó)際學(xué)校，也未受過北大附這樣的教育，可與那千千萬萬中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子相比，我的幸運(yùn)不言自明。直到現(xiàn)在，我依然想重返高中，重返純粹與充實(shí)。一種是正面的收獲，充實(shí)、意義、快樂，另一種是負(fù)面的遺憾，渴望補(bǔ)足、填滿。個(gè)人體驗(yàn)無法代表時(shí)代經(jīng)驗(yàn)，我畢竟像大家一樣是經(jīng)歷者，也想向時(shí)代發(fā)出自己的聲音。
大城市里的孩子可以出國(guó)，可以接受素質(zhì)教育，山溝溝里的孩子，只有高考。高考很公平，又不那么公平

時(shí)間一晃，高中生活的點(diǎn)滴還宛如在昨日，但離高考結(jié)束已經(jīng)過去了五年半。一部紀(jì)錄片又重新勾起了那些所有的快樂的不快樂的往事，在心中翻江倒海。
片頭中那些學(xué)生們像一個(gè)復(fù)讀機(jī)練著不標(biāo)準(zhǔn)的英語單詞的場(chǎng)景，讓我感到可笑，可笑的是他們一如當(dāng)年的自己，早早起來到教室，拿起英語課本，就使勁地背，有時(shí)傍晚還會(huì)拿一本小小的單詞本在教室窗邊站著，背著那些陌生的考過之后再也不會(huì)用到的單詞。
來自小城市的學(xué)生都把高考看得很重很重，從小學(xué)到高中這十二年的讀書光陰就為此一搏。高考被看作是走出小城、改變命運(yùn)的唯一公平的機(jī)會(huì)和捷徑。但事實(shí)就是如此，所以才有那么多那么多的人為此前仆后繼。高考的負(fù)擔(dān)壓得還正值青春年華的學(xué)生喘不過氣來，壓得他們會(huì)在某一時(shí)刻突然爆發(fā)，蹲坐在地上失聲痛哭，壓著他們不敢想太多，不敢抬起頭，只能爭(zhēng)分奪秒地埋頭讀書。本應(yīng)是青春快樂自由的年紀(jì)承受了太多不應(yīng)該承受的壓力?；厥鬃约旱母咧猩?，何嘗不也是這樣，曾有幾次崩潰，蹲坐在地上哭泣。有一次僅僅因?yàn)槭俏锢砜荚嚊]有考好，回到家中，將一股腦的苦悶壓抑向父母發(fā)泄…

一年一度的高考就這么來了。似乎一下子，每個(gè)人都被拉進(jìn)了這場(chǎng)人生大考當(dāng)中，全力狂歡。看到微信上有許多跟高考有關(guān)的推送，其中最讓人心癢癢的就是那些做做題目之類的。比如有一條出了道物理題，然后點(diǎn)開后，悲劇地發(fā)現(xiàn)，連題目啥意思都看不懂了。那一瞬間，挫敗感油然而生。畢竟好歹也曾是“很會(huì)做物理題的人”，如今不僅連題都讀不懂，給的答案也看不懂了。這可就尷尬了。難怪不時(shí)會(huì)覺得“書到用時(shí)方恨少”，如今的知識(shí)儲(chǔ)備怎么都抵不上備戰(zhàn)高考、司考的那個(gè)時(shí)候。那時(shí)，真是拿出一套試卷

（第6集看的過程中的記錄
第6集鏡頭從高考當(dāng)事人轉(zhuǎn)向了背后的那群人，很有意思。最開始看毛坦廠的學(xué)生，到現(xiàn)在精英學(xué)校校長(zhǎng)，這種教育模式從兩個(gè)方面去拍攝講述。太巧妙了?？茨莻€(gè)老師說女學(xué)生不好好學(xué)習(xí)問她將來做什么，學(xué)生說當(dāng)小姐。老師無語凝噎。只能說那也得好好學(xué)起碼當(dāng)高級(jí)小姐。
真的不同地區(qū)教育模式教育資源差別好大啊
北大附中真的太神奇了 真的跟毛坦廠是兩個(gè)極端
我記得我小時(shí)候也聽說過游學(xué)這種活動(dòng)，后來有家長(zhǎng)抗議說不安全如何如何，慢慢就都取消沒有了。所以真的還挺不容易的

無論是古代的科舉，還是現(xiàn)代的高考——中國(guó)的選拔制度，一直是一件宏大且值得反復(fù)推敲的事件——甚至可以說，中國(guó)考試的演化，可以以史的方式來進(jìn)行剖析和研究。
如何在億萬人口的基數(shù)下讓此項(xiàng)工程順利進(jìn)行，時(shí)而叫人嘆為觀止；時(shí)而令彼心力交瘁；時(shí)而呈現(xiàn)人生百態(tài)。
這部紀(jì)錄片，以犀利的角度，為我們鋪開了當(dāng)代高考的數(shù)個(gè)橫切面?；蛟S，每一位觀眾在觀影后，對(duì)于“自己到底看到了什么”——會(huì)有各自飛揚(yáng)的答案。
就高考最核心的理念來說：讓所有人享有公平的，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)——不過

震撼！《高考》中關(guān)于海淀中關(guān)村、海淀黃莊的幾點(diǎn)筆記
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