韓國的電視劇擅長煽情，這個煽情既是對人本真的感情的一種渲染催化，也是一種心理挑戰(zhàn)，從這點(diǎn)來說，是大部分美劇、內(nèi)地劇難以比肩的。
從第一集到第十四集，劇中有個很明顯的伏線也是牽引故事發(fā)展的兩個人物之間的關(guān)系，沈夏娜和吳冬九（吳東久）間于愛情與友情之間的相信。不得不承認(rèn)該劇拍在13年，已經(jīng)是個比較開放的年代，盡管很多人反感，但是這已經(jīng)漸漸演變成00后的世界，一個感情逐漸開放的時代。劇中或明或暗的引導(dǎo)觀眾有一種“他們在談戀愛”“他們應(yīng)該談戀愛”的錯覺，然而至少在沈夏娜的反應(yīng)中，無奈和無語占多數(shù)。所以，我們只當(dāng)他們是友情就好，畢竟劇中最大的方向，就是讓大家去相信友情，珍惜當(dāng)下。
在十四集結(jié)束的時候，“魔女老師”在幾近支撐下暈倒在自己傾力教學(xué)的六年三班的講臺旁，讓人突然覺得有種傷感，即使她曾經(jīng)那么“欺負(fù)”自己的學(xué)生，可是她卻是唯一一個堅(jiān)持教師的職責(zé)與立場的人。沒有表情的臉上，每每都會出現(xiàn)對孩子們天真的問題的訝異嘲笑，或者她對孩子們達(dá)到她意想得結(jié)果的淺笑，那顯得臃腫和不自然的臉讓人覺得很動容。
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“女王的教室”好歹我也堅(jiān)持了八集，大概還有點(diǎn)發(fā)言權(quán)吧
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