今天晚上我們系的黨支部集體組織看了這部電影，很有感觸，著實(shí)被這部電影的導(dǎo)演編劇感動的是一塌糊涂，久久難以成眠，故直挺挺地決定坐在電腦前面，以一種高中語文閱讀出題人的態(tài)度，解說電影中的鏡頭給我的感受，一家之言，不足為據(jù)。
隨著十八大的召開，新的春風(fēng)送暖入屠蘇，不由的讓人精神一振，抱著美好的希冀，我們開始了中國影評人的政治奇幻之旅。
影片的開頭是以孩子尋找父親留下“足跡”的橋段開始的，孩子心目中的父親行為舉止勇毅果敢，不善言談；工作上盡職盡責(zé)，廢寢忘食；對待人們更是百事善為先，萬事人為本：總之就是一名如同救世主的人民父母官——縣委書記。相比之下其他的官員如縣長則比他明事理得多，因?yàn)樗麄兌嗌贂w恤一下自己，傾心一點(diǎn)家庭。之后兒子踏過泥石流的痕跡，走過山洪過后的泥路，看過暴雨肆虐的農(nóng)莊。但我看到的卻是“泥石流仍在流，暴雨還在咆哮，暴雨仍舊在怒吼”的偏僻山間。面對這一切，孩子大喊:爸爸，你真的死了嗎？隨后父親因?yàn)榭购榉辣┲猩嵘∩朴赂艺热嗣裼谒?，升職為市組織部部長，這時(shí)他的心血又完…

看完十八大獻(xiàn)禮主旋律影片《雨中的樹》，畫面定格一片片聳立在大地上的綠樹上，它們生命力頑強(qiáng)，努力生長，影片最后的結(jié)尾也在預(yù)示著正直、敬業(yè)、為老百姓鞠躬盡瘁、死而后已的公仆精神的延伸，也預(yù)示著在祖國這篇土地上，會有更多像李林森這樣優(yōu)秀的黨員干部，共同鑄就一片藍(lán)天。
影片的開頭，以男主人公奮力打乒乓球?yàn)槠^渲染，他揮汗如雨，卻奮力扣殺，他眼中的乒乓球，就是自己事業(yè)的追求，做點(diǎn)事情，為老百姓做點(diǎn)事情。在影片的中間，導(dǎo)演刻意可以安排李林森和紫霧村的村干部打乒乓球，這一場景，預(yù)示著兩位正直的官員的一種心照不宣的默契。
整個(gè)影片的主線以他兒子的回憶為第一視角，重新走過他爸爸當(dāng)年去過的地方，去緬懷他父親的事跡、情感。從開始抗洪搶險(xiǎn)，到后來考察干部，歡迎畢業(yè)大學(xué)生，再到后來身患癌癥，在生命最后一刻親情、愛情、友情之間的種種感情沖突，深刻塑造一個(gè)當(dāng)代共產(chǎn)黨員干部的形象，通過藝術(shù)化的再加工，升華了“做事前先學(xué)會做人”這一主題。
影片中李林森在面對一個(gè)受到腐化，整天想著利益忘記了共產(chǎn)黨員根本的村書記的一主席話…

實(shí)話看這部電影是沖著劉恒去的，雖然早就知道這是一部主旋律電影，但由于前面的《張思德》《鐵人》的經(jīng)驗(yàn)，我以為會看到不一樣的處理。然而看完后還是大失所望。
從編劇到導(dǎo)演到表演到道具的使用，完全二B透了。先說導(dǎo)演尹力，雖然他到今天如果有一點(diǎn)點(diǎn)成就，也完全是建立在劉恒的基礎(chǔ)上的，但此片中到處充斥著一些完全不知所云的鏡頭，完全為炫技而用。家人在為主演車站送行的那場戲的斯坦尼康用得確實(shí)穩(wěn)，但這個(gè)長鏡頭用得到底有什么意義，云水謠里的那個(gè)長鏡頭我還能看到某種詩意。形式如果不能與內(nèi)容結(jié)合起來，就成為毫無意義的空架子，況且你還只是個(gè)二流的形式運(yùn)用者。
再說編劇，我簡直很難相信這是劉恒的作品，人物單薄，結(jié)構(gòu)混亂或者根本沒有結(jié)構(gòu)。與《鐵人》一樣，電影也是以兒子的視角來敘述的，這種視角對于一部主旋律來說還是好的，用家庭倫理的溫情來化解政治的僵硬，但相比起《鐵人》，《雨中的樹》中兒子的線索就是很混亂了。按理來說，這是一部以兒子的視角去理解父親的故事，當(dāng)兒子決定要去重走父親的路時(shí)，這其實(shí)可以看作一個(gè)激勵(lì)事件，兒子也將…

普通平淡的劇情片 林森精神遍森林——觀《雨中的樹》有感
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