看完全篇,我的思緒不可控地停留在對於希望,或者稱之為美好幻想以及這個(gè)美好幻想破滅的旋律里.沒辦法體會(huì)其它評價(jià)當(dāng)中所言的溫情\幸?；蚱渌c自身狀況對比而產(chǎn)生的感動(dòng)或共鳴.總體來說,我依然認(rèn)為這本電影所願(yuàn)反映的最高情感並不是人情,而是很抽象的,希望.
我們當(dāng)然無從得知在電影結(jié)尾以後,拾荒大叔和少年將要走向何方,是要走到書店門口接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),還是靠著積攢好久好久好久的錢足以飛越海峽得到接觸到那位女作家的機(jī)會(huì),這是明知幻想的錯(cuò)誤而執(zhí)意堅(jiān)持的荒誕,可又誰能說這種執(zhí)著是不對呢.
我的字典里,人生中不存在不對的事這樣的概念.
少年並不知道真相,而對懷中揣著真相的大叔而言,要"帶少年去找母親,哪怕母親並不認(rèn)少年"是影片中提及的.他到底會(huì)怎么做,這個(gè)懸念留得太大了.而對于我們每個(gè)人而言,是不是也有人手里握著我們連接夢想能不能實(shí)現(xiàn)的鑰匙,那個(gè)人是不是我們自己.這樣說好牽強(qiáng),大概是我困了.
我不喜歡任何小孩的.小孩沒長大不懂事.
我喜歡大叔的,大叔是百變的.可以沉著冷靜,可以天真爛漫,但是不會(huì)哭鬧.
我還沒辦法回味當(dāng)大叔走到家門的心情.打開信箱…

如果電影將鏡頭對準(zhǔn)邊緣人物，去淋漓盡致的展現(xiàn)他們的窘迫，苦難和自私，并融入一縷溫情，暖意，那么至少可以確定這部的電影在選材上就已然優(yōu)越。而帶著北京電影學(xué)院一貫味道的《拾荒少年》，就抓住了“優(yōu)越”，為觀眾展現(xiàn)了無盡憂傷中又不失璀璨希望的人情氣息十足底層人群的真實(shí)形態(tài)，給觀影者喝上一杯苦澀但溫暖的咖啡。
作為一部學(xué)生作品，《拾荒少年》的拍攝上卻不只是學(xué)生作品的水平，紀(jì)實(shí)主義風(fēng)格配合各種仰拍，跟拍，特寫將社會(huì)的心酸與人物的表達(dá)和塑造得如虎添翼

導(dǎo)演拿下了金馬獎(jiǎng)最佳創(chuàng)作短片，成績可喜可賀！
因?yàn)橛性鄹逢栐?，所以關(guān)注了這部微電影。也是因?yàn)楦逢?，而倍感親切?？粗党袒馗逢柕幕疖嚻?、在火車上看到的窗外沿途風(fēng)景、以及最后出站時(shí)，斗大的站名“阜陽”，都是自己所熟悉的。那是生活了四年的城市，自己的第二故鄉(xiāng)。
影片是一個(gè)簡單的故事，卻充滿了人性的溫情。
老人起初收留小孩，是想幫他找到父母后，撈一筆錢。這本無可厚非的事。隨著劇情的發(fā)展，真相逐漸浮出水面，可是，老人并沒有殘忍的告訴小孩那照片上的女人不是他媽媽，而是，作為一個(gè)大人，在極力的保護(hù)著幼小的心靈。
有個(gè)念想在心中，人總是幸福的吧。
老人問小孩，是不是真的想要見他媽媽，小孩說是，于是就帶他離開了那里。朝著遠(yuǎn)方奔去，故事就這么結(jié)束了，給人留下了很大余地的想象空間，我在想著，老人是不是決定了要帶著小孩一起拾破爛，攢錢，最后，帶他去臺(tái)灣看“明星媽媽“呢？
想到這里，不禁感動(dòng)不已。

優(yōu)質(zhì)的學(xué)府就是不一樣，如此一部畢業(yè)短片就可以掛到青影廠的廠牌，當(dāng)然不是說這部短片不好，只是說還不到得金馬獎(jiǎng)的資格，故事過渡很牽強(qiáng)，小男孩一口明顯不是安徽話，最后小男孩和其母的關(guān)系也沒有交待清楚，容易讓觀眾產(chǎn)生兩種想法，第一：其母就是臺(tái)灣人，至于其間的故事就省略了，第二：小男孩是個(gè)孤兒，照片是收養(yǎng)他的老爺爺用來安撫小男孩的。
我還是相信第二種結(jié)局，多一點(diǎn)溫情，也顯得稍微高端一點(diǎn)。
還是為這個(gè)新導(dǎo)演加油吧，愿更多的打磨，更多的經(jīng)驗(yàn)讓你拍出自己心中所想說的畫面。

海明威曾說過，貧窮的人往往富于仁慈。影片《拾荒少年》是北京電影學(xué)院2012屆的畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)，由張思慶導(dǎo)演。影片講述了拾荒者馬躍進(jìn)與拾荒少年一同尋根歸家，拾起愛的故事。本片通過使三位具有鮮明性格特點(diǎn)的人物躍然于銀幕之上，幀幀畫面間透著階級間的人情溫度差異。比起冰冷麻木的所謂上層人士，雖是最底層的漂泊拾荒者，但在其破爛不堪的外表之下卻深藏這一顆金子般溫暖的心。
一.最崇高的低階
影片開始，躍進(jìn)觀眾眼簾的便是一雙報(bào)紙下透著狡黠的雙眼，滑稽幽默的音樂響起

世界上每個(gè)人都擁有著不可訴說的往事。電影《拾荒少年》講述一個(gè)老頭和一個(gè)小孩通過了解彼此之間的悲傷往事，互相陪伴，彼此成長的故事。導(dǎo)演通過大量的特寫全景鏡頭和富有特點(diǎn)的音樂，一方面反映了孩子對母愛的渴望，對家的向往，社會(huì)上一些顛沛流離的生活現(xiàn)狀，另一方面也傳達(dá)了對人與人之間彼此成長，慰藉心靈的歌頌與贊揚(yáng)。表達(dá)了導(dǎo)演對被拐兒童的同情與關(guān)心，同時(shí)也批判了當(dāng)今一些不良的社會(huì)現(xiàn)狀。
電影通過大量特寫鏡頭，描繪的人物孤獨(dú)，悲傷的內(nèi)心，使得老頭這個(gè)形象更為立體

為邊緣人物吶喊 --淺析《拾荒少年》
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