作為一個(gè)偶爾文藝的理科女，我貌似能理解這兩個(gè)人在別扭些什么；
作為一個(gè)痛失上段感情的人，我又不太能理解這兩個(gè)人在別扭些什么。
或許是我過(guò)于單純，總覺(jué)得兩個(gè)人若是互相深愛(ài)，那么所謂的價(jià)值觀，嗜好，欣賞的事物，巴拉巴拉...都應(yīng)該不是問(wèn)題吧。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我不就是這么失戀的么。最初的驚艷產(chǎn)生的愛(ài)慕并不能維持很長(zhǎng)時(shí)間，所謂感情，不過(guò)在日常一點(diǎn)一點(diǎn)的小分歧和小反感中消磨殆盡。
“對(duì)的人”是一個(gè)存在于臆想的意想，若不經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)，你又怎能確定她能承受住所有由于與你不同而產(chǎn)生的磨合，又怎能確定在磨合之后她還是你想要的。人總是在想，或許五年之前，或許十年之后，如果那時(shí)候遇見(jiàn)這個(gè)人，應(yīng)該能牢牢地牽著手堅(jiān)定地一直走吧。
傻瓜，構(gòu)建于“如果”之上的假設(shè)，本身存在的合理性就難堪質(zhì)疑。不合適就是不合適，失去就是失去，何必要用假設(shè)來(lái)安慰自己。
青春之所以為青春，也許是因?yàn)槿藗兡茉谶@段時(shí)間里毫無(wú)顧忌的付出和收獲感情，因?yàn)椴怀墒於酀貒L試，也許還可以放肆地奮不顧身不計(jì)后果。在嘗試著漸漸擔(dān)…

陳教授的幾部微電影都已觀覽，為什么每每到了青春都是在憂郁中成長(zhǎng)，就沒(méi)有快樂(lè)的青年共譜愛(ài)的樂(lè)章，當(dāng)然里面也算愛(ài)的戀曲，只是結(jié)果都不大好！
《女生日記》里的江小夏諸事不順，還沒(méi)了母親，有個(gè)片段還是她被甩了。《男生日記》里的江小夏又是失去了一個(gè)在正確的時(shí)間里遇到的錯(cuò)誤的人?，F(xiàn)實(shí)里沒(méi)有這么悲涼而無(wú)辜的青春啊，尤其對(duì)漂亮的女豬腳來(lái)講，漂亮的優(yōu)勢(shì)被想消除偏見(jiàn)的人弱化了，其實(shí)在影響里可能起到相反的作用！
陳教授拍的片子很唯美、很文藝；但陳教授創(chuàng)造的青春在下實(shí)在不敢恭維。

是不是兩個(gè)人只要相互包容，相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，便可以這樣相安無(wú)事的執(zhí)手百年， 文藝女和理工男到底要如何走下去？
理工男和文藝女像鐵軌上兩條永遠(yuǎn)無(wú)法交融的軌道，理工男無(wú)法理解文藝女的內(nèi)心世界，無(wú)法真正的明白這樣情感細(xì)膩，內(nèi)心豐富，充滿藝術(shù)氣質(zhì)的女孩在思考什么，為什么會(huì)為一只貓的去世傷心整整一個(gè)夏季，也不會(huì)明白梵高的星空，不會(huì)理解大提琴的音樂(lè)魅力。
一個(gè)是在實(shí)驗(yàn)室里整日與試驗(yàn)儀器為伴的理工男，習(xí)慣理性思維方式，一個(gè)是對(duì)藝術(shù)有執(zhí)著的追求，喜愛(ài)藝術(shù)，習(xí)慣沉寂在自己的世界，習(xí)慣感性思維。這樣兩種截然不同的思考方式導(dǎo)致了理工男無(wú)法明白文藝女江小夏，文藝女江小夏所要求的也并不多，不過(guò)是一個(gè)能夠理解自己的人，僅此而已，這個(gè)人不必要優(yōu)秀的一塌糊涂，也不需要相貌如何出眾，只需要能夠真正的懂得自己在旁人眼里陰晴圓缺的心情并不是一種古怪，而是內(nèi)心真實(shí)的寫(xiě)照，不會(huì)將自己看成是一個(gè)別人眼里的另類，能夠真正意義上的明白自己，自己的藝術(shù)詮釋的內(nèi)涵。
蔣英和錢學(xué)森的故事曾經(jīng)一度讓我們信仰，文藝女和理工男是可以成就…

在同事的強(qiáng)烈推薦下，下載了男生日記，看完后我深刻體會(huì)到兩個(gè)字：裝B。我很想知道這部短片的受眾是哪些，是不是剛畢業(yè)或即將畢業(yè)的小盆友看了都比較有感觸，為什么有這么多人推薦我看？我挺懷疑我是不是下錯(cuò)片子了……
全片唯一讓我覺(jué)得好玩的是，男生和仇人的合照：高等數(shù)學(xué)。唯一稱得上是總結(jié)性的一句：在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，是幸福；在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，是青春。但是……從這部片來(lái)說(shuō)，男生和女生感情的開(kāi)始和結(jié)束，跟時(shí)間沒(méi)有任何關(guān)系，兩個(gè)不活在地球上又這么矯情的藝術(shù)生，能在一起才怪。
我不覺(jué)得所有有梵高星空的作品都是藝術(shù)，也不覺(jué)得像林妹妹一樣埋葬只貓就有多感傷。我只能說(shuō)，片子畫(huà)面攝影感挺強(qiáng)，作為一個(gè)學(xué)生導(dǎo)演，這個(gè)已經(jīng)很不容易了。至于內(nèi)容，我無(wú)力吐槽。

在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，這是童話，在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，這才是青春——微電影《男生日記》
一部短的過(guò)分的電影，關(guān)于北大，關(guān)于畢業(yè)，關(guān)于一段分手。
“我不明白，為什么一個(gè)女孩會(huì)為一只貓的離去而哭一整個(gè)夏天”
“我不明白，為什么一個(gè)完美的舞者卻是個(gè)殘疾人”
“我不明白，為什么一輛好好的自行車要涂上那么絢麗的色彩”
……
所有的不明白，都關(guān)于她，所有的不明白的人和物，他用與他們的合影記錄了下來(lái)。消消放在了上飛機(jī)的女孩包中。
他們畢業(yè)即分手，不是對(duì)未來(lái)的惶恐。
“原來(lái)，你從來(lái)就沒(méi)懂過(guò)我”女孩失望地說(shuō)。
一個(gè)理科男，一個(gè)文藝女。到底是誰(shuí)不懂誰(shuí)，應(yīng)該是誰(shuí)去懂誰(shuí)？
當(dāng)男生在女生最愛(ài)的梵高畫(huà)作《星空》前哭泣的時(shí)候，他沒(méi)有了為什么。也許那一刻他沒(méi)有看懂星空，但他看懂了，何必，為什么。
男生日記，一個(gè)理科男用文藝的方式記錄下畢業(yè)分手，短片結(jié)尾，男生和女生在《星空》下合影，是一個(gè)好的結(jié)局，但不是一個(gè)好的處理。
在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，這才是青春。
畢業(yè)季，有很多的方式，很多的故事，來(lái)表達(dá)即將的離去。
想到畢業(yè)，就想到夕…

在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，這才是青春——《男生日記》
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