如題，我已經(jīng)不知道咋形容了。
鄉(xiāng)下來的黃花大閨女喜歡他，國外歸來的大家閨秀喜歡他，同事一場的高知教師喜歡他
女生擔(dān)心他安危他第一時(shí)間想到的是自己的“師道尊嚴(yán)”
日本人來了，靠一個又一個女人頂在前方
有困難了就找人家，辦完事了就撇開關(guān)系
我特么
吃苦受累，受苦受難人家來，啥福利都是你的
這劇比《娘道》惡心多了

塑造一個角色，我覺得有反差感是很重要的。尤其是瘋批類的角色，反差感是最重要的。
東村我傾向于他是個被日本帝國主義洗腦的可憐人。
為什么呢？因?yàn)樗姓f過自己曾經(jīng)是一個警察，后來才成為一名軍人的。所以很多時(shí)候，他骨子里的正義感是壓制不住的。
比如說在歐陽正德罵自己二百五的時(shí)候，他沒有生氣，而是笑著說凡事都是需要證據(jù)的。這里真的算是我愛上東村的開始了，真正喜歡這個人設(shè)，因?yàn)槿绻麚Q作其他任何一個高層軍官甚至是正常人，都會生氣。但東村沒有，反而是微微一笑，說出了自己的想要的東西。

好爛的劇，好爛的主演，好爛的劇情，佟老師一天挨打八遍，集集挨打，集集都不死，一個敢拍一個敢演。志剛佟老師的演技不如丫鬟水芹，擠眉弄眼，說臺詞慢慢吞吞，大敵當(dāng)前一點(diǎn)緊張感都表達(dá)不出來，一點(diǎn)內(nèi)心活動都沒有，全都留于表面。在本劇中一點(diǎn)感受不到讀書人為保家衛(wèi)國傳輸?shù)恼芰克枷雰r(jià)值觀。為什么還得寫140才能發(fā)表啊啊啊

放假在家跟著老爸看的，看得無語凝噎。bug一堆，從此又多了一部抗戰(zhàn)神劇。表面上多熱血，實(shí)際上就是送死+仗著鬼子傻。歐陽公瑾一少年英雄，死得是真輕巧；豐三江死的那段，小日本有炸彈不早扔，非得等自己被殺掉一波才扔；引誘東村調(diào)虎離山那里，無語住了，四十幾集東村還是“老實(shí)”得離譜，是tjr引誘得還不明顯嗎，屋子里那紅色的機(jī)關(guān)，求你隱蔽一點(diǎn)好不好把tjr過于神化了，沒tjr都活不下去了唄，以及為什么非得加上沈童對tjr的愛情，實(shí)在不理解……太多了說不過來，更多零零碎碎的槽點(diǎn)無法細(xì)說

塑造一個角色，我覺得有反差感是很重要的。尤其是瘋批類的角色，反差感是最重要的。
東村我傾向于他是個被日本帝國主義洗腦的可憐人。
為什么呢？因?yàn)樗姓f過自己曾經(jīng)是一個警察，后來才成為一名軍人的。所以很多時(shí)候，他骨子里的正義感是壓制不住的。
比如說在歐陽正德罵自己二百五的時(shí)候，他沒有生氣，而是笑著說凡事都是需要證據(jù)的。這里真的算是我愛上東村的開始了，真正喜歡這個人設(shè)，因?yàn)槿绻麚Q作其他任何一個高層軍官甚至是正常人，都會生氣。但東村沒有，反而是微微一笑，說出了自己的想要的東西。

沒看全集，僅僅在電視上看了周瑜誘殺燕雙鷹這一段就已經(jīng)讓我的三觀碎成渣了
佟家儒為了讓周瑜忠孝兩全，提出了一個匪夷所思的理論：“只要你沒有親手?jǐn)懒四愕睦献?，那你就是盡孝了”。周瑜還欣然接受了這一理論，真是好老師教出好學(xué)生。
接受這一理論后，不知道是演員的演繹問題還是劇情安排如此，周瑜后續(xù)在坑殺老子的過程中沒有再顯現(xiàn)出任何弒父與盡忠之間的矛盾心理，看上去沒有了任何道德束縛。人家不親手?jǐn)懒死献恿?，人家要坑死自己的老子，盡自己所謂“孝道”

《勇敢的心2》佟家儒太惡心
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