一張紙飄逸著兩段復(fù)雜的感情；
一件事卻終結(jié)了兩個句點的延續(xù)；
一種信念增強彼此間的距離……
讓所有的過往都隨風(fēng)而過，
那些不應(yīng)該背負的罪名和一個可悲的過錯！

看完小說立刻來觀看了此片。電影和小說都是很不錯的（電影結(jié)局更感人些
改編是能清晰感覺到的，但整個劇情節(jié)奏和重要的心路歷程都表現(xiàn)得非常到位。我還能記得起的細節(jié)有：
1?? 電影省略了弟弟直貴高中時代的內(nèi)容，以及那個待他很好的班主任梅村老師。梅村老師真是位溫柔善良熱心的長輩，讓直貴的成長沒有走偏！（沒有他的戲份我覺得有些遺憾呢）
2??電影繼而省略了直貴自考大學(xué)的經(jīng)歷，以及和“音樂”的相遇碰撞（對音樂的戲份可供讀者無限想象）

由東野圭吾的經(jīng)典同名小說改編而成，上映于2006年的電影《信》，放到現(xiàn)在來看無疑是一部誠意滿滿、足夠有深度的影片。
我是讀過原著后才看的電影，影片營造的氛圍與看完小說后腦中營造環(huán)境完全不同。原著給我的感覺是非?；野岛捅涞模掷镄虚g中更令人絕望。也許是為了照顧觀眾的情緒，電影的鏡頭主色調(diào)是比較鮮亮、溫和的。電影開始，就是一片櫻花盛開的春季景象，多少會讓人內(nèi)心安定些。
直貴（山田孝之 飾）的哥哥剛志（玉山鐵二 飾）為了能讓弟弟念大學(xué)，臨時起意到一戶人家入室偷盜

1. 我現(xiàn)在已經(jīng)搞不清，到底是日本文藝作品很類型化，還是霓虹人的日常就是這樣的啊，各種臉譜化超強意識形態(tài)，各種溫情款款——“就讓它結(jié)束吧”。誰來告訴我現(xiàn)實啊?！度霘殠煛凡灰彩沁@樣的嗎。
2. 那個永遠擺脫不掉的負擔(dān)，它自己才是受著最深苦楚的人啊。是兄貴，或者永遠“皆禍害”的父母。不管是什么吧，“不要逃避”。
3. 這個email IM滿天飛的時代，不進個監(jiān)獄還真是沒有機會寫信了呢。

《信》在冷漠的人生中總是留著微弱的希望
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