看本片的初衷只有一個：題目。必須是這個題目吸引了我。一直以一個 托 派 同情者自居的我，看到這個題目，自然而然的想看看加拿大高中生腦子中都是啥貨，和我高中的時候差多少。
我們的主人公看起來是個神經(jīng)質(zhì)十足，荷爾蒙超多的類型。喜歡熟女，愛好講演。實則就是個小p孩兒，和Trotsky完全不能比。最后的成功也不過是西方高中生想在課余之時找點好玩的新鮮的事兒而已。絕對絕對不是他們真的受到了神馬精神感染之類的。結(jié)尾更是搞笑，老爸竟然掏出一本毛主席語錄送他...omg，要是鄭超麟看到這段，肯定比知道自己要被關(guān)二十七年還氣憤，能從墳里跳出來。說這些無非是說從導演到演員，其實都不知道托洛茨基的生平，不知道托洛茨基的理論，更不知道世界范圍內(nèi) 托 派的悲慘命運。
所以，這是一部披著共產(chǎn)主義幻想的青春片，典型的北美思路，找一些學生，找件能讓他們嗚啦嗚啦的事情，弄個有意思的背景，萬事大吉。就像十一區(qū)動漫，里面的精神思想很大一部分就是羈絆啊，發(fā)揮主觀能動性啊，向理想努力啊之類。其實本片也是一樣一樣的。
本片也非一無是處

本片在一些部分還是挺有趣的，似是堂吉訶德式的荒誕。
故事的立意應(yīng)該可以彰顯出后現(xiàn)代對革命的解構(gòu)。
開頭有一個細節(jié)不知道是否有人發(fā)現(xiàn)，男主示威時候說拒絕外國勞工，對不熟悉工會制度的人來說，這只是無關(guān)緊要的事情，但如果了解，便會發(fā)現(xiàn)這個細節(jié)拍的不錯，至少在東亞是拍不出來的。
對東亞，至少是從未了解marx的china觀眾可能真的難以理解這部片子的有趣，即使我給他的評分受制于拍攝，并不高……
若是最喜歡的話，相比較無聊和無趣，我更喜歡當初工運領(lǐng)袖說的那句。

不知道為什么分這么高，本來是聽到了電影的主題曲Don't talk down(超好聽，推薦)然后想起這部電影，就想來豆瓣看看這個我覺得是爛片的片子能得幾分，結(jié)果竟然得到了7.6這種還不錯的甚至還算高的分數(shù)。
然而，電影只是講了一個加拿大少年覺得自己是托洛斯基的轉(zhuǎn)世，心系共產(chǎn)主義事業(yè)，引導父親工廠的工人罷工，學習托洛斯基和自己的資本主義家庭脫離關(guān)系，找了一個大自己10歲的姑娘（這里開始也是為了學習托洛斯基，后來發(fā)現(xiàn)是真愛），最后全片的高潮就是在學校引起了一場反抗老師的革命（夾雜著對中國紅*衛(wèi)*兵的模仿和嘲諷），而所謂的“革命”也充斥著粗俗和暴力，方式多多少少模仿上世紀70年代的某場運動，個人看了并不是很舒服。
怎么說呢，那么多的10分的理想主義者如果你們覺得靠這種革命的方式去推翻，只能說你們naive。我承認我是一個悲觀的現(xiàn)實主義者，但是革命的內(nèi)涵這部電影遠遠沒有表現(xiàn)出來，僅僅對革命形式的模仿和嘩眾取丑式的靠低廉的批評政府和權(quán)威引起共鳴是很容易的，引起年輕人強烈的支持也完全可以理解

理想主義者的價值觀，在現(xiàn)實眼里總是荒誕和可笑，我只希望現(xiàn)實主義者們在看完之后，能夠靜下心來，閉上眼睛，問問自己：“如果我認為這個世界像狗屎一樣，但我欣然接受，并生活其中，那么我是什么？”，“如果我認為這個世界像狗屎一樣，不但不打算改變，并認為那些試圖改變的人是白癡，那么，我又是什么？”

這個電影代表了當前西方社會青年人和老頑童中涌動的思潮。資本家剝削工人，在政府體系中人民又沒有發(fā)言權(quán)。多數(shù)人都是自得其樂，主動地把自己的權(quán)益交與強權(quán)和資本，反而把想要變革的人當成笑柄。
如何改變現(xiàn)狀？這個電影實際上是一本革命傻瓜讀本。笑料是形式，本質(zhì)是告訴想玩兒革命的人如何做，讓你輕松愉快地在后花園子里學會如何做原子彈。資本家的代表就是里安他爸，政府的代表就是學校。
革命手冊：
1、照照鏡子，你得具備革命者的氣質(zhì)，跟前人學習很重要，雖然一開始可能學不象。但是，要有執(zhí)著得近乎瘋狂的性格。
2、你得能很快找到社會中存在的問題，并發(fā)現(xiàn)其核心所在。
3、革命不是那么容易的，光有少數(shù)的精英支持成功不了，必須要有民眾的支持。
4、說不清楚自己要什么不行。面對經(jīng)驗豐富的政客，要學會目標明確地表達意愿。向群眾宣傳需要另一套話語，書呆子干不了，但是別人能干。沒有針對性地和有效的宣傳和交流，基本上就是白費勁。
5、不要以為自己是對的就必然能夠贏得民心。即使得了民心，民眾往往也不知道怎么去支持

“少年托洛茨基”告訴你：什么才叫真正的勵志和成功學
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