看了第一集，我就不斷起雞皮疙瘩?？吹竭@三所中國知名學(xué)府組合成的國立西南聯(lián)合大學(xué)，在戰(zhàn)時艱難的學(xué)習環(huán)境中，依然有濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)了一批造福于中國之發(fā)展的人才，我感嘆不已。
從這個紀錄片里，我學(xué)到了：大學(xué)之道，在于培養(yǎng)人才，造就社會。大學(xué)最重要的就是師資力量，也就是大學(xué)的教授、老師們，優(yōu)異的教授可以帶給學(xué)生非常好的教育。我因此想到了我的學(xué)校的老師們，在（她）他們的課上，我能感受到他們作為學(xué)者的知識水平之高深和眼界之開闊。我很開心能在大學(xué)里接受他們的教導(dǎo)

特別記得《西南聯(lián)大》中后來成為國立清華大學(xué)校長的梅貽琦講：
目睹國幟三易，悲憤填胸，深受刺激，念國家積弱至此，茍不自強，奚以圖存，自強之道，端在教育。
現(xiàn)在美帝紙老虎不也是欺負我們嗎？
你是為什么讀書呢？
戰(zhàn)爭時代，為中華之崛起而讀書，
和平時代，為中華民族偉大復(fù)興而讀書。
以下重復(fù)
特別記得《西南聯(lián)大》中后來成為國立清華大學(xué)校長的梅貽琦講：
目睹國幟三易，悲憤填胸，深受刺激，念國家積弱至此，茍不自強，奚以圖存，自強之道，端在教育。
現(xiàn)在美帝紙老虎不也是欺負我們嗎？

未被國人熟知時西南聯(lián)大即是我心烏托邦。每個愛史人都不會忽略的時代和名字。
無數(shù)大師同心同德培養(yǎng)了奠定今日天朝大局的大才，堪稱民國版鬼谷門。
我們最后的巨匠時代，為什么這么肯定？
因為現(xiàn)在的zz已經(jīng)是熱戰(zhàn)為主，人為輔；民國仍是人為主的熱兵器時代，「人」是成就一個時代最重要的因素。
物質(zhì)精神此消彼長，風云激蕩引深思，產(chǎn)生的荷爾蒙腎上腺素是激出無限可能無限潛能的原動力。
大爭之世，英雄有用武之地，競爭激烈激發(fā)潛能，才有群星璀璨。所謂「亂世英雄」是也。
但和平也是文化繁榮的土壤

“如果提前了解你所要面對的人生，你是否還會有勇氣前來？
愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；在迷茫時，堅定你的珍貴。愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東?！?br>——題記
1937年，伴隨著盧溝橋事變的炮火，國立清華大學(xué)，國立北京大學(xué)，私立南開大學(xué)西遷昆明，國立西南聯(lián)合大學(xué)就此成立，開啟了我國教育史、學(xué)術(shù)史的一段傳奇歲月。三所學(xué)校如何共存？如何排除各種矛盾合而為一？梅貽琦、馮夢麟、張伯苓三位校長以國家利益為共同出發(fā)點，向我們展示了一幅五色交輝，相得益彰的美好畫面。同無妨異

記得在看《無問西東》的時候，記憶里印象最深的片段不是其他，二世炮火轟炸下的云南，孩子們在戰(zhàn)機離開后跟著教士一起吟唱，驅(qū)趕寒冷與戰(zhàn)爭留下的陰影。
以前不懂歷史，看完之后才知道梅貽琦是清華校長，蔣夢麟是北大校長，張伯苓是南開校長。張伯苓比梅貽琦大13歲，蔣夢麟比梅貽琦大三歲。在西南聯(lián)大，張伯苓把手表交給蔣夢麟，蔣夢麟把它交給梅貽琦，說這塊手表就是我們的代表，應(yīng)由年輕人來揮斥方遒。
梅貽琦先生說過一句很有名的話：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！本褪窃谀莻€戰(zhàn)亂年代

《西南聯(lián)大》莫問前路，聯(lián)大精神永駐
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