當(dāng)下進(jìn)入社會(huì)的年輕人,滿懷信心去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),大家不停的去尋找創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn),但是很多人慢慢發(fā)現(xiàn),如果你不拋棄良心,你就沒(méi)法前進(jìn)。
這是一個(gè)事實(shí),這個(gè)事實(shí)建立在一個(gè)大時(shí)代的背景下,更早一批人,在90年代已經(jīng)完成了早期積累,這樣的早期積累,是建立在和權(quán)力交易,資源的掠奪的基礎(chǔ)上的,凡是和這些掛鉤的人,有點(diǎn)頭腦的都發(fā)跡了。然而在20年后,他們成了最仇視體制,最想逃走的一批人。每每遇到年輕人,他們會(huì)有良心發(fā)現(xiàn),勸人不要太渴望財(cái)富,希望年輕人過(guò)點(diǎn)小資生活,不要嘗試進(jìn)入與權(quán)力掛鉤的世界中。
作為年輕人,我們也清楚,分享占有資源帶來(lái)的財(cái)富,作為無(wú)背景的純種吊絲青年來(lái)說(shuō),是根本不可能的,如果你要想這樣做,那就要學(xué)會(huì)舔別人的XX,如果想有節(jié)操,恐怕還要試試其他的方式,那是什么方式呢?
那恐怕就是”中國(guó)合伙人“模式了,無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)背景,如何能夠創(chuàng)業(yè)成功,答案只有一個(gè),就是被逼的。這也是影片中所謂的夢(mèng)想算不上什么”中國(guó)夢(mèng)“,但是仍然要看看這部電影。
影片中,王陽(yáng)激情四射,能泡外國(guó)妞,能寫外國(guó)詩(shī),可最終混生活
今天看了中國(guó)合伙人,覺(jué)得很有感觸。為什么孟曉駿那么牛卻要給成冬青那個(gè)土鱉打工?是什么品質(zhì)讓成冬青取得如此大的成功?
我覺(jué)得孟曉駿和成冬青就是一個(gè)聰明人和一個(gè)笨人。孟曉駿聰明又有才氣自不用多說(shuō),說(shuō)成冬青笨,比如他高考考了三次才上北大,學(xué)英語(yǔ)靠背詞典,招生靠滿大街貼小廣告…這些都是精英孟曉駿所看不上的??删褪沁@些笨辦法,堅(jiān)持下去,卻是最好的辦法。
再說(shuō)與人相處,與其說(shuō)成冬青情商高,不如說(shuō)他是個(gè)重感情夠義氣的人,時(shí)時(shí)刻刻都為他人著想,比如捐贈(zèng)以孟曉駿為名的實(shí)驗(yàn)室,實(shí)在用心;比如不想辭退元老級(jí)教師,哪怕給他個(gè)公務(wù)崗;比如說(shuō)女友出國(guó)依然死心塌地;還記得他是如何能成為孟曉駿和王陽(yáng)這兩個(gè)牛人的朋友嗎?靠的是替他們挨了一頓打…
還得說(shuō)回來(lái)他是個(gè)笨人,所以與人相處,他不會(huì)花言巧語(yǔ),靠的是實(shí)實(shí)在在的真心,而就是這樣最笨的方法,給了他最真摯的友誼。
雖然說(shuō)成冬青很笨,很土鱉,他用的往往都是最慢,最辛苦的方法,可就是這種笨方法,往往卻是效果最好,最持久。作為一個(gè)學(xué)生
從電影院出來(lái),我一直學(xué)著電影里的對(duì)白問(wèn)南哥:“Do you have a dream???”
……
1.
南哥問(wèn)我:“整部電影里,有三個(gè)場(chǎng)景是讓我感覺(jué)到熱淚盈眶的,你知不知道是哪三個(gè)?”
我想應(yīng)該一個(gè)是孟曉駿在機(jī)場(chǎng)與兄弟們笑著道別,自己轉(zhuǎn)過(guò)身卻泣不成聲;一個(gè)是成冬青在談判會(huì)議的最后關(guān)頭同意啟動(dòng)新夢(mèng)想上市計(jì)劃;一個(gè)是成冬青以孟曉駿的名義捐贈(zèng)了生物實(shí)驗(yàn)室。
我口口聲聲地說(shuō):“不知道”。其實(shí)我更想知道我想的到底是不是他所想。
接著,南哥把以上三個(gè)場(chǎng)景給我復(fù)述了一遍。
故事里面充斥著各種兄弟情、夢(mèng)想、涅槃、成功等勵(lì)志元素,網(wǎng)上不是都說(shuō)嗎?致青春和合伙人,一部講的是女生的青春,一部講的是男生的青春。
2.
其實(shí)最讓我觸動(dòng)的也有三個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)是美國(guó)老太太給孟曉駿20美元小費(fèi)的時(shí)候?qū)λf(shuō)的那番話;一個(gè)是孟曉駿在路過(guò)洗衣店看到良琴背著他偷偷地在打工;一個(gè)則是成冬青想打電話給孟曉駿求助,接通電話卻又摁掉,緊接著孟曉駿出現(xiàn)在了王陽(yáng)的身后……
《中國(guó)合伙人》喬治·安東主演,黃教主終于有了名正言順的代表作了
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-18409.html