個(gè)人要打十星，太牛逼了，牛逼到都不知道從哪開(kāi)始夸，如假包換的六邊形電影，每一幀都被狠狠打動(dòng)，年度最愛(ài)！
你以為沉默可以抵御不公，但還是要面對(duì)無(wú)盡的欺壓；你以為接受懲罰就能停止鬧劇，但規(guī)則制定者只會(huì)變本加厲；你以為手拉著手say no就能阻止荒誕，不，他們只會(huì)每一個(gè)人定制專屬的牢籠。Two wrongs don't make a right, unless they do, in which case, you'll just have to make a right out of two wrongs.（以暴制暴不是好辦法，除非沒(méi)有好辦法）
一唱歌就眼睛酸，一跳舞就雞皮疙瘩

電影版我打了5星，但這純粹是因?yàn)槲姨矚g原著和原音樂(lè)劇了。電影版是改編自Tim Minchin的音樂(lè)劇版，所以這電影版本身就得分兩方面說(shuō)。
1. RD的原著，原著中只有大概的故事梗概，行文是英式的暗搓搓的揶揄。
2. Tim Minchin的音樂(lè)劇，有兩個(gè)貢獻(xiàn)，一個(gè)是acrobat和escapologist的故事，這個(gè)故事很好交待了Miss Honey的背景，為原故事加了層次；另一個(gè)是原書中各個(gè)小故事所編寫的歌曲，不止每一首歌質(zhì)量都很高，而且歌曲之間是契合故事和音樂(lè)劇的結(jié)構(gòu)的，有整體的美感。
正面的觀后感有：
1. 選角完全沒(méi)有問(wèn)題

一直在期待這部電影，比我所想的還要出色。
整部電影充滿著小孩子所有的奇思妙想。
雖然主人公Matilda在電影中無(wú)疑是最亮眼的角色，但是其他每個(gè)小孩也有著自己的亮點(diǎn)，他們或許不像Matilda一樣擁有過(guò)人的頭腦和神奇的能力，但是他們?cè)诿鎸?duì)校長(zhǎng)的霸凌之下，會(huì)用自己的方法反抗。因?yàn)檗p子被扔出圍墻的女孩第二天上學(xué)依舊綁著辮子，偷吃巧克力蛋糕的男孩禮貌地表示著自己的歉意后又堅(jiān)持吃完了一個(gè)近乎和自己一般大的蛋糕，勇敢將自己心愛(ài)的蠑螈放進(jìn)校長(zhǎng)的水壺。當(dāng)校長(zhǎng)的霸凌發(fā)生時(shí)

總特而言3.5左右，看片子的時(shí)候我一直在想，這樣的學(xué)校怎么會(huì)存在？不是說(shuō)中國(guó)就沒(méi)有這樣的學(xué)校，中國(guó)也有楊永信，豫章書院等，而是這樣的學(xué)校怎么會(huì)出現(xiàn)在這樣的片子里，一個(gè)絕對(duì)強(qiáng)權(quán)的校長(zhǎng)，希特勒式的反面角色，甚至惡趣味的連衣服也特別像二戰(zhàn)的德軍軍裝，
我知道這部片子的主題是反抗強(qiáng)權(quán)，反抗霸凌，但是拿一個(gè)希特勒當(dāng)校長(zhǎng)是不是太過(guò)突兀了，
無(wú)論如何我也很難把它帶入到一個(gè)校園中，于是我突然想到，不要把他當(dāng)成一個(gè)發(fā)生在校園的故事，而是把它當(dāng)成一個(gè)職場(chǎng)劇，所有的學(xué)生就是被生活壓的喘不過(guò)氣

《瑪?shù)贍栠_(dá)：音樂(lè)劇》高能預(yù)警理性之光應(yīng)從小培養(yǎng)
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