在偏遠的大灣村，有一座年久失修的破舊寺廟。這座寺廟的一半用來供奉觀世音菩薩，另一半用作小學教室。源源不斷的朝圣者和芳香的薄霧經(jīng)常讓學生很難上課。白娜老師已經(jīng)多次向我的村長要求觀音和學生不再是鄰居。但村長認為，要想讓村莊繁榮，離不開朝圣者的熏香資源。12歲的女孩海玲是學校里的一個好學生。當她看到白老師陷入困境時，她感到非常難過。一天晚上，海玲和她的同學常小兔偷偷地翻過一堵墻，進入了寺廟。他們先用彈弓打了她，然后用蠟燭抽了她，最后把鐵觀音打倒在地。第二天，張奶奶和朝覲者們認為"；仁慈女神流下了眼淚；，她感到非常害怕，邀請鄰村的張賢婆來跳舞，希望能從皇后那里聽到她有什么仙象。海玲和小兔子也在人群中觀看，并討論了一個“；以毒攻毒；方法。清晨，在村口的大榕樹下，海玲雙手合十，眼睛緊緊地閉在一塊綠色的石頭上。小兔子叫來了許多老太太，她們說海玲被觀音附身了。海陵還假裝讓朝圣者每人攜帶749塊磚到南坡建造一座寺廟。虔誠的朝圣者反復磕頭并表示同意。由于海陵是由觀音任命的"；附件“；之后，家門口經(jīng)常有很多朝圣者帶來的食物，海玲的母親非常高興。白老師剛剛完成了海玲的學習證書，聽說她要扮演一個小女巫，她非常生氣。陸老師很高興小兔子和海玲能想出這個聰明的計劃，并指示他們先向白老師隱瞞自己的真實感受，待寺廟搬出去后再向她解釋。但就連她的同學也嘲笑海玲是個小女巫，她年輕的內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦。一位老太太用力地給了白老師一籃子雞蛋，并稱贊了她；觀音可以看到中海靈，這要歸功于你良好的教育；，白老師既憤怒又焦慮；無獨有偶，她的愛人從城里來看望她，希望她能回到城里工作。白老師再三猶豫，最終決定把孩子從封建勢力手中救出來。她不厭其煩地與村長和蠟燭廠廠長講道理。她的固執(zhí)和堅持加深了她愛人的愛。在白老師的照顧下，海玲勉強維持了收支平衡，暴露了"；女孩附身；這個把戲讓虔誠的朝圣者突然意識到了。