我們無法改變周遭，但可以與環(huán)境"和合"相處。就像女主人公"媽媽"，她少有對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的反抗批判，她不是個動不動就拿"現(xiàn)代女性"身份講話的符號，而是在"米花"變味的情形下，依然喂豬刷碗、洗衣舞蹈。她本身也是個"留守兒童"，完成著與過去自我的內(nèi)在調(diào)節(jié)，所以盡管"媽媽"認(rèn)為自己留在家鄉(xiāng)沒什么用，但還是留下了，不是因為家鄉(xiāng)有多純凈，而是家鄉(xiāng)代表著她的"留守"之愛。
影片從不將"城市"與"鄉(xiāng)村"放在對立面，而是始終表達(dá)著"城市沒有那么好，鄉(xiāng)村也沒有那么糟"的態(tài)度。媽媽在網(wǎng)吧外守候一夜

葉喃正在幫忙洗碗的時候，父親跑來告訴她喃杭在學(xué)校出事了，讓她馬上到醫(yī)院去一趟。還沒有換下民族服飾的葉喃匆匆趕到醫(yī)院，在走廊上看到了端坐在凳子上頭部包扎著白色綁帶的女孩，手上還掛著點(diǎn)滴，身型與喃杭相仿。我們從鏡頭里看到葉喃神色疑慮，慢下腳步向女孩靠近。這一切都在暗示觀眾葉喃把這個頭部綁帶裹纏的女孩當(dāng)作了女兒喃杭，而父親通知她喃杭“出事了”也確實是一件“大”事。
緊接著，畫外音介入——“我在這里”，這明顯是喃杭的聲音，隨著葉喃起身，鏡頭馬上切到了喃杭拄著拐杖的鏡頭

【米花之味】悲喜淺眠小桃源
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