整部電影講述兩個小學(xué)畢業(yè)生在鄉(xiāng)下的暑假一些事情，這是看的第一部中國兒童公路電影，也許存在文化上的共鳴，感覺絲毫不遜于紅遍亞洲的日本“菊次郎之夏”。
一個小學(xué)畢業(yè)的暑假，自認(rèn)為已經(jīng)長大了的一個城鎮(zhèn)小孩瞞著父母到鄉(xiāng)下同學(xué)家里玩，融入另一個家庭的日常。起初是被同學(xué)各種有人的描述吸引，可是到那里之后才發(fā)現(xiàn)根本沒有成群的螃蟹過河、沒有炸藥炸魚的“豐收”場面，只有每天陪同學(xué)按家長指示去做不愿意做的事情、去拜訪毫無興趣的人、吃很多不愿意吃的東西，但最終計劃中的游泳、抓魚、看黃河還是如愿以償。一路上兩個小孩兒以小孩兒特有的思維和口吻前句不搭后句交流，看似近乎平靜的過程少不了一些小別扭。影片的最后，兩人在毫無預(yù)料的情況下分別，道出輕松而又沉重的再見，因為兩個成績懸殊的小孩兒再開學(xué)的時候因該去了不同的高中甚至不用的誠實。
相比小孩兒的純凈，部分大人的言行舉止反映出成人復(fù)雜、自私稍顯不看的面目，只以聰明與否評價小孩兒，以理所當(dāng)然的價值觀點綁架小孩兒，忽視小孩兒的努力和欣喜，為一己私欲編造謊言……
《有人贊美聰慧有人則不》
拍的挺真實，雖然有時候聽不懂方言，就像讓我來回憶我的童年，你也聽不懂一樣。片子節(jié)奏不快，卻沒有拖沓的感覺，真的就像是在過一個暑假，只是我在用看電影的時間，過暑假的一些片段。
童年真的挺好，還很單純，就算有各種沖突，也就那么一下子就能夠過得去。隨時隨地都可以放空自己，邊走邊踢路上的石子，蹲在傘下看雨。邊看邊想起更多的自己的童年假期。
噢，對了，他們上的是五年制小學(xué)，怪不得開始撕書，還一直說五年級畢業(yè)了呢。可惜我的童年，都沒有撕過書，后來也就一直沒有過。不過，童年假期的其他生活，還真是同片子里差不多呢，讓我重溫了一下自己的童年，感謝。
可以說，《有人贊美聰慧，有人則不》（下文《有人》）吸引觀眾的，更多的不是片子本身，而是來自于對這樣一個拗口片名的好奇心，可在這個復(fù)雜的名字之下，包裹著的卻是一個無比簡單的故事。對于許多導(dǎo)演來說，他們自身的童年故事所具備的奇趣性與特殊性，以及濃烈的個人標(biāo)簽與故鄉(xiāng)情懷相對于其它電影題材是較容易發(fā)揮的，至于電影本身能否更加出彩，關(guān)鍵是依賴一個導(dǎo)演的能力。當(dāng)導(dǎo)演楊瑾在面對自己的童年，面對自己的電影時，選擇以“簡單”為突破口，以一段“友誼”為依托，將著力點放在故事敘述本身，他不刻意追求繁雜的電影結(jié)構(gòu)與敘事手法，將簡單化作影片樸實清新的風(fēng)格，即使全片因其低預(yù)算有制作粗糙之感，卻仍見真誠，這種真誠就恰恰源于影片由里至外的簡單。
《有人》的原名是《夏天的日記》，俗氣，但更貼切電影里楊晉與王小波的那段童年往事，最后改名的原因是楊瑾導(dǎo)演想向自己的恩師崔子恩致敬，故從崔子恩的一篇同名小說里取名。電影中涉及片名字意僅是寥寥幾筆，楊晉到同學(xué)王小波（導(dǎo)演的又一致敬）鄉(xiāng)下老家玩耍，王小波的爸爸
第一次聽說這部電影，看了以后，感覺并不像一部電影，反而像是一部紀(jì)錄片，太真實了，演技真自然了，一幕幕好像就是自己小時候發(fā)生的事情，純樸又美好。
影片的最后，給了我們一個美好的想象：友誼從少年發(fā)芽，兩個人一起看過祖國的大好河山，從幼時到老年的友情實在難能可貴，這可能是對小波和楊晉最美好的祝福了吧。
希望我們每個人都有這樣一段友情。
得承認(rèn)，最初是沖著這忒長、拗口、清新文藝范十足看上去又有些“裝”的片名去的，而有關(guān)它的簡介又讓我聯(lián)想到那部
話說老長時間，都沒有看過真正描述童年的國產(chǎn)電影，似乎它們就從未存在過？（甭跟我提那些充滿弱智情節(jié)和政治正確的說教片），咋看這片，獨立影像？不錯！彩繪海報？相當(dāng)不錯！還有動畫情節(jié)？那更得看了！
嚼著一股蔥味的薯條，在百老匯電影中心那昏暗狹小的影廳內(nèi)，盯著熒幕坐滿了108分鐘。
全場幾乎沒有什么一致共鳴的時刻，偶爾迸發(fā)出零星的笑聲，是被情節(jié)打動還是被表演打動？不過也許有人睡著了？有人看得忘神了？……不管怎樣，影片結(jié)束后稀稀拉拉的掌聲，倒是將觀眾覺得有趣或無趣的心理表露無遺。
這倒是正符合這片名：有人贊美聰慧，有人則不。是不？
這又是一個有關(guān)夏天的故事（我一直奇怪為何有關(guān)童年、少年、青年的絕大部分影片都選擇在夏天發(fā)生
有人贊美聰慧，有人則不：2012推薦，有人贊美電影，有人則不
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