我認(rèn)為這是一篇十分溫暖的電影。無論是校長(zhǎng)之前的冷漠還是之后的尋找，都是出于一種喜愛吧，是一種對(duì)相處很久朋友的不舍。
在電影后面，校長(zhǎng)送那個(gè)小學(xué)生回家的時(shí)候，校長(zhǎng)就已經(jīng)做出了改變，同時(shí)也說出了他真正的想法吧?！八陨锒冀K有一死，所以還活著的那些，要十分努力地和睦相處”。回憶時(shí)：“它和死了的小咪很像吧”“別說了，我已經(jīng)受夠貓了”。“行了，別管這些活物了”“為什么”“因?yàn)樗鼈儠?huì)死的啊”“當(dāng)然會(huì)死，我們也會(huì)的”“你說什么呢，我們活的比它們長(zhǎng)”
不難看出，校長(zhǎng)害怕貓死的時(shí)候，也害怕人死的時(shí)候，卻用人活的要長(zhǎng)一點(diǎn)來——逃避？
是呀，整部電影中的人都是幸福的，他們都對(duì)身邊的人付出了自己的心，以至于當(dāng)貓死的時(shí)候，他們?cè)敢馊ふ?。我?duì)此只能說，他們是幸福的，也許現(xiàn)實(shí)會(huì)有殘酷，但是心中有愛，有自己愿意付出的，有自己在意的，有自己害怕失去的，就已經(jīng)是滿滿的幸福了！
最后，整部電影有許許多多的小細(xì)節(jié)，值得你仔細(xì)的看一遍，然后慢慢回味，前后貫通的去細(xì)品

很符合日系風(fēng)格的電影，柔和的日光，安靜的小鎮(zhèn)，一位老年喪妻的老人，因?yàn)橐恢涣骼素埖淖呤В_始的故事。
故事性并不強(qiáng)，老實(shí)說我并沒有看很懂，但是當(dāng)外面下著大雨打著雷的時(shí)候，能窩在沙發(fā)上和我的貓一起看這部電影，真是再適合不過的決定。日本人的美學(xué)就是這樣，他們總是熱衷老人和貓，總是喜歡陽光明媚，可又實(shí)在是孤獨(dú)感太重，幸好他們有貓啊，貓這種生物，真是會(huì)讓人的心軟得一踏糊涂。就像是劇中的校長(zhǎng)，總是無可奈何的去看貓，明明是會(huì)勾起回憶的傷心之物，卻只能不知不覺的喜歡上、在意上，拒絕得了嗎？怎么拒絕得了！
但這部電影也有著日系小清新的致命弱點(diǎn)，節(jié)奏感太不強(qiáng)了，整部電影都籠罩在緩慢的步調(diào)下，沒有什么耐心或時(shí)間的人還是不要看了（笑）
但是對(duì)于愛好者來說，卻是個(gè)非常令人感動(dòng)的故事啊
這是個(gè)用暖色調(diào)來講述的有些悲傷的故事，而悲傷之外呢，又總還是有能溫暖人心的心的東西在

【老師與流浪貓】迷失于思戀的老人和喵
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