影片結(jié)束的時(shí)候，主角的年齡其實(shí)還不算太大，但從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)過(guò)完了自己的一生。今后的生活，是另一個(gè)人生的開(kāi)始。
人生不能算長(zhǎng)，也沒(méi)有前世和來(lái)生，這是事實(shí)，但是，在有限的生命里，有的人可以有幾段人生，有的人只有一段。還有的人，從來(lái)沒(méi)有過(guò)人生。
看完了別人的人生，自然會(huì)想到自己的人生。僅管主角是一個(gè)有精神障礙的人，走不出小小的生活區(qū)，隨著大家的長(zhǎng)大，朋友一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)，主角的生活漸漸顯得寂寞，蕭瑟，但是，我怎么覺(jué)得自己比他還要失敗呢？至少，他知道自己想要什么，并且十年如一日的堅(jiān)持了下來(lái)。
不過(guò)，失敗與失敗其實(shí)是不能互相比較的，誰(shuí)能找出什么是最失敗的呢？看見(jiàn)別人走出了失敗，就覺(jué)得自己更失敗，其實(shí)不是這樣的，因?yàn)槠鋵?shí)你也在另一個(gè)人的眼中。只要堅(jiān)持下去就行，最怕的是已經(jīng)沒(méi)有堅(jiān)持下去的勇氣和力量了。也許現(xiàn)實(shí)真的沒(méi)有奇跡，這是我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)和電影最不同的地方，真的很讓人沮喪，但是，就算真的沒(méi)有奇跡，也不能沒(méi)有對(duì)奇跡的渴望。其實(shí)，沒(méi)有奇跡來(lái)拯救你，拯救你的是那份渴望。
　　宅都有在自己的空間無(wú)憂無(wú)慮生活…

《橫道世之介》和《海上鋼琴師》的結(jié)合體。時(shí)間跨度被拉長(zhǎng)后，就連中村義洋也變得細(xì)水流長(zhǎng)起來(lái)。更令人驚異的是，濱田岳這種類型演員竟然能從十二歲演到三十歲卻毫無(wú)違和感。
電影主要分明暗兩條線，明線是離別，告別同學(xué)，告別戀人，告別朋友，告別師傅，告別偶像，最后告別母親。暗線則是團(tuán)地人們對(duì)他的支持和愛(ài)，其中以母親最為明顯。
主題還是一如既往的勵(lì)志成長(zhǎng)，但作為背景的團(tuán)地變遷卻又在某個(gè)方面影射了日本經(jīng)濟(jì)的重整時(shí)代。底色蒼涼。

我一直認(rèn)為，把故事講好了的才算是電影。這部片子做到了，講好了故事就不算浪費(fèi)人的時(shí)間。
片子開(kāi)頭沉悶，渡會(huì)悟的一切行為讓人不解。
這家伙明顯腦殘，為什么他同學(xué)都不討厭他呢？一輩子就該是魔法師，可為什么有女生對(duì)他有好感呢？
為什么大家都離開(kāi)團(tuán)地，而他卻獨(dú)自留下呢？
到了中篇給人以解答，噢，原來(lái)他年幼時(shí)有這么慘痛的回憶啊。
晚上巡查，堅(jiān)持鍛煉身體，學(xué)習(xí)大山倍達(dá)的空手道及其語(yǔ)錄（精神）。是為了不讓慘劇再次在自己眼前發(fā)生，能夠保護(hù)自己身邊的人。一直以來(lái)他背負(fù)的是愧疚，他痛恨自己沒(méi)有力量。
同學(xué)、未婚妻一個(gè)個(gè)全都離他而去了，可他始終打破不了自己的心魔。
之后，瑪利亞的遭遇給了他改變的契機(jī)。16年來(lái)的抑郁發(fā)泄一空，拯救了瑪利亞，也拯救了一直深陷心魔的自己。兩個(gè)人的人生自此都改變了。一直按照自己方式戰(zhàn)斗的渡會(huì)悟終于取得了真正的勝利。
到這里我覺(jué)得，其實(shí)妨礙他離開(kāi)團(tuán)地的阻隔已經(jīng)不存在了。渡會(huì)悟可以做到面對(duì)自己的過(guò)去了。只不過(guò)是他自小到大對(duì)團(tuán)地的這塊地方的感情讓他留了下來(lái)。
最后，母親日記中留給他的話（或…

影片至少有兩層相互交織的敘事元素掩蓋或者說(shuō)轉(zhuǎn)移了我們對(duì)影片關(guān)注的焦點(diǎn)：一是阿悟的童年創(chuàng)傷（在畢業(yè)之前目睹好友無(wú)緣由被殺，終做出一輩子不踏出團(tuán)地的決定），一是溫情色彩（母親對(duì)阿悟的愛(ài)護(hù)，阿悟的情感經(jīng)歷，阿悟?qū)Μ斃麃喌木融H，同時(shí)完成了自己的救贖），這兩個(gè)敘述元素相互交織發(fā)展，既構(gòu)成了阿悟十幾年在團(tuán)地的生活經(jīng)歷和情感歷程，最終也在“救贖”與“自我救贖”的背景中促成了阿悟出走團(tuán)地，影片也至此完成了一種“奇觀展示”和溫情敘事。
（在這個(gè)層面上觀看電影確實(shí)是讓人比較心儀，只是你不得不逼著自己在往前走一步，再走不一步，好往看看清楚，影片終究說(shuō)了什么。這就是犯難的地方。）
那么，被上述兩個(gè)敘事元素轉(zhuǎn)移的關(guān)注焦點(diǎn)到底為何呢？首先我們考慮下阿悟那個(gè)決定“一輩子不走出團(tuán)地，一輩子生活在團(tuán)地，守衛(wèi)團(tuán)地的每一個(gè)居民”。這種奇觀式的生活狀態(tài)，不僅對(duì)團(tuán)地的居民造成困惑（他們將阿悟?yàn)榱舜_認(rèn)安全而進(jìn)行的每日的巡邏視作是“偷窺”），被電視臺(tái)視為一個(gè)新聞事件加以報(bào)道，更改變了阿悟及母親的生活軌跡（母親對(duì)兒子的隱忍，阿悟…

每個(gè)人都是獨(dú)特的，即便是那么不起眼的。成長(zhǎng)的經(jīng)歷使我們變得獨(dú)特，或許在很多人眼中，這種獨(dú)特具有多重貶義，比如自閉、膽小、懦弱等等，然而只要我們相信自己，并努力去生活，或許有一天，內(nèi)心的力量足以形成突破自己的勇氣。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們不必輕視自己，正如電影里的男主角相信自己能戰(zhàn)勝一切敵人，盡管別人對(duì)他一臉鄙夷，而事實(shí)上，我們是否真正擁有這樣的力量，很大程度上取決于我們的內(nèi)心，這種內(nèi)心的力量或許真的能夠顛倒乾坤。
”燦爛的櫻花也會(huì)隨著暴風(fēng)雨的到來(lái)四散飄落，離開(kāi)才是真正的人生?！叭松俏粗錆M神秘的，我們不知道幾年以后的自己會(huì)是什么模樣，而正是這樣的人生才是充滿挑戰(zhàn)的，只要內(nèi)心擁有足夠的力量，便足以面對(duì)任何形式的未來(lái)！
本來(lái)只是沖著倉(cāng)科加奈去看的，但發(fā)現(xiàn)電影里的倉(cāng)科加奈比寫真集里遜色多了，反倒是這電影本身讓我有一些驚喜。

一開(kāi)始看到大家再見(jiàn)的簡(jiǎn)介的時(shí)候，我不由得嘴角一撇，以為這是一個(gè)講述家里蹲的苦澀人生的故事。略有不同的是主角的生活范圍是一個(gè)設(shè)施齊全的叫團(tuán)地的社區(qū)不是一個(gè)房間。當(dāng)時(shí)雖然暫時(shí)不想看陰郁的日本電影， 但是看在朋友的推薦和童真風(fēng)格的電影封面，倒是看了下來(lái)。
影片中當(dāng)一個(gè)女老師曉之以理動(dòng)之以情勸主角去上中學(xué)，而主角卻回答“上中學(xué)什么的是浪費(fèi)時(shí)間，閱讀轉(zhuǎn)換算數(shù)什么的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了會(huì)這三樣過(guò)日子就沒(méi)有不方便的地方了”我一瞬間失神了，心中想著難道有這破理由就不上學(xué)，真是有理有據(jù)呀。當(dāng)老師繼續(xù)說(shuō)上中學(xué)可以有集體生活可以有新朋友主角回答說(shuō)有106個(gè)小學(xué)同學(xué)的朋友就夠了自己十六歲就要在團(tuán)地的蛋糕店打工生活。我嘆了一口氣給主角打了個(gè)軸的標(biāo)簽，卻又無(wú)比羨慕主角這明確的人生計(jì)劃。老師呵斥“你的世界太狹窄了。”
在他人看來(lái)主角的世界確實(shí)太狹窄了，主角自顧自的活在自己的世界中，但這并不妨礙他和他人交流盡管他還是有點(diǎn)靦腆不過(guò)卻有著熱忱。說(shuō)他有赤子之心并不為過(guò)。
影片中還有幾個(gè)角色的故事豐富了這部電影，主角的鄰居是他的小學(xué)女同學(xué)…

【大家，再見(jiàn)】邁向新的人生
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