說教的意義太大，情節(jié)牽強(qiáng)，故事拖拉，一看就知道要講些什么，所以一看也就沒了興致，完全是強(qiáng)制地塞給觀眾一點(diǎn)什么所謂的道理。演得有些做作，唯一印象深刻的是主題曲《一生絕望》，很讓人震撼。
雖然整體看起來不怎么樣，但其中有些地方還是讓人警醒，成才的爸爸臨終說：“我太愛你，可是卻也不知道怎么愛你，總是打你因?yàn)槲揖褪沁@樣被打過的”，一句話簡單地說明了心理學(xué)的一個(gè)道理，“父母對(duì)待小孩的方式往往就是他小時(shí)侯接受的方式，”所以不要過多埋怨父母，因?yàn)槟蔷褪撬麄兞?xí)慣的模式，他們認(rèn)為那就是表達(dá)愛的方式，其實(shí)他們也是受害者，被他們的父母所害。
此外，這部電影的語言還有些幽默，這可能與中國的電影有所區(qū)別，中國的電影往往一條路走到底，悲傷會(huì)覆蓋影片的所有地方，喜劇也是這樣，往往很少有夾雜的，尤其是類似這種青少年成長題材的影片，總是全盤讓人警醒到底，但這樣卻也適而其反。
雖然不看好這部片子，里面的情節(jié)牽強(qiáng)得還很莫名其妙，但處于某個(gè)場景中，我還是忍不住流下眼淚，畢竟
一部一定要拍的第二集，一部應(yīng)該在中國引進(jìn)并上映的電影，一部每一個(gè)小孩，父母，老師，都必須該看的好電影。
影片開頭，打出字幕：
你最后一次稱贊別人是幾時(shí)？
你最后一次被人稱贊又是幾時(shí)？
很久了，對(duì)嗎？
稱贊我們的孩子，看到他們的光亮，真的那么難嗎？即使堅(jiān)強(qiáng)如成人，也需要一聲不經(jīng)意的鼓勵(lì)來看到希望，更何況是懵懂的孩子？
一個(gè)孩子為了買父親價(jià)值500元一小時(shí)的時(shí)間去看自己的表演，偷了學(xué)校的錢。
一個(gè)孩子，把那些無人可說的心事寫在blog里，卻被父母看作整天在做沒用的事情。
一個(gè)孩子
雖然太戲劇化了（第一集就捐骨髓是救活了，到第二集還是要死人了）。
但細(xì)節(jié)部分真的處理得太好，太細(xì)膩了。
從第一集“勇敢的人”到第二集“一生絕望”也太畫龍點(diǎn)睛了。
笑的部分真的是會(huì)心一笑，哈哈大笑，哭的部分真的是淚水潸然 ，熱淚盈眶。
再雖然早就過了，青澀年代，叛逆年代，反正就系每個(gè)年齡段看了都會(huì)有不同的感觸，感慨，感動(dòng)...
幫人寫的影評(píng)作業(yè)。其實(shí)只是個(gè)劇情評(píng)論，對(duì)于電影本身的技術(shù)細(xì)節(jié)并沒有真正討論。并不全面。
這部電影簡直就是一個(gè)教育問題大集合。片子的主題其實(shí)非常清晰，雖然分為多道主線和支線，雖然每個(gè)主人公所代表的問題看起來很接近，卻又各自有細(xì)微不同，卻又指向同一個(gè)主旨，那就是片頭的那幾句話：「你最后一次稱贊別人是幾時(shí)？你最后一次被人稱贊又是幾時(shí)？很久了，對(duì)嗎？」
看起來說是稱贊他人作為溝通方法的問題，本質(zhì)上其實(shí)就是教育的方法問題，而這問題也是根據(jù)這些主人公各自的境況不同，心理需求不同而有所區(qū)別的。
Tom的問題在于他自身的成就無法被理解和贊賞，因此在青春期的年紀(jì)，就極度渴望認(rèn)同感。他是個(gè)很有才華肯學(xué)習(xí)的孩子，本身成績并不差，很懂電腦，而且還遺傳了他媽媽部分中文掌握能力，是個(gè)blog寫手。從他在學(xué)校的表現(xiàn)來看，這孩子有著極強(qiáng)的自尊心，但是這他的成就并不被父母所認(rèn)可，母親認(rèn)為他blog是在浪費(fèi)精力不如好好學(xué)習(xí)，父親認(rèn)為他學(xué)電腦技術(shù)是在玩還破壞了他的電腦。這意味著他建立自己自尊心的基礎(chǔ)在父母面前是徹底不存在的
影片以喜劇分類，但每一個(gè)喜劇情節(jié)背后反映出的問題卻耐人尋味，影片中的每一個(gè)人都艱難的前行著，缺乏性教育的小孩引出的鬧劇，華語老師一心只為教好華文，卻一直都在走彎路，父母為孩子的教育操碎了心，卻是自討苦吃………總言之，每人都有自己的事，都從自己單方面的立場看待問題。其中不乏戲劇性的鏡頭，老師自己掏錢包買全華文的新華字典給學(xué)生，孩子拿父母的手機(jī)互發(fā)“對(duì)不起，我愛你”解除一場家庭“冷戰(zhàn)”，警察給坐在自己面前的“孩子父親”打電話，這些情節(jié)背后無非“溝通”二字
最近淚點(diǎn)比之前高了很多，不再任性肆意哭泣，在這部劇前半個(gè)小時(shí)都還是平靜中度過，可能也與朋友力薦有關(guān)，已經(jīng)做好了心理預(yù)期。
最近剛看到一個(gè)新聞，說是一個(gè)女大學(xué)生叫自己的母親在樓下等，然后自己從9樓跳下身亡，是什么樣的情緒讓她用這種方式去報(bào)復(fù)自己的母親，而那位母親在看到孩子跳下那種無能為力的心情是又是何種悲慟欲絕，余下此生怕是都在這種恐懼中度過。
大四那年，聽說一個(gè)剛?cè)胄５男律诟改杆偷酱髮W(xué)的入學(xué)第二天從校門跳下身亡，父母還在返程的火車上聽此噩耗，趕往學(xué)校，孩子的遺書寫到，從小到大，我都是在你們的要求下去做事，我終于做完了你們要我做的，我想去做你們不讓我做的了。每想到這個(gè)故事，其實(shí)最殘忍的就是孩子以傷害自己去報(bào)復(fù)自己的父母。
劇中，那個(gè)鼓勵(lì)自己推鉛球的媽媽對(duì)成長說，你是有多恨你爸爸，他是太愛你了，但太又太不懂愛你了。
回到現(xiàn)實(shí)，我從小在父母的打罵中長大，父母總是喜歡說你看誰家的誰誰，多么能干，成績又好又乖。家庭環(huán)境一般，父母很少買零食回家，我那時(shí)候又特別喜歡吃零食，校園門口擺賣了金黃的枇杷
【小孩不笨2】黃奕良作品，當(dāng)初那個(gè)十四歲的少年
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