該片用三個地區(qū)，三道門展現(xiàn)了中國此時新一代面臨的境地。三，古義，多，即包羅萬象。
甘肅 片中出現(xiàn)的校門，教室門，宿舍門，食堂門都代表高考門，代表文化門中的掙扎
北京 片中出現(xiàn)的天安門代表中國發(fā)達(dá)的首都，代表政治門中的壓迫
上海 片中出現(xiàn)的豪宅的拒絕之門，代表經(jīng)濟(jì)門中的斗爭
來自馬翔的學(xué)生

雖然，如今的世界已經(jīng)日趨多元化，高考在某種意義上來說已經(jīng)不再是那一條狹窄的獨木橋，但對于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的山區(qū)及農(nóng)村地區(qū)的孩子來說，高考依舊是改變他們?nèi)松淖钪苯右彩亲钪匾年P(guān)卡。在看到高中學(xué)生們在操場集體閱讀的鏡頭時，我卻在想，這樣的生活這是多么地扼殺青春時光。在采訪里看到，孩子們認(rèn)為讀書可以武裝自己，認(rèn)為可以到很好的企業(yè)里工作，而不在做一名普通的打工者，可如果有一天，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)他們考上大學(xué)，然后畢業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)讓他們在青春年華里緊繃神經(jīng)、那唯一的目標(biāo)與價值觀——大學(xué)生身份，在這個時代早已分文不值的時候，又會有怎樣的感想呢？

【東方早報】高考：“中國式奮斗”背后的焦慮
　　紀(jì)錄片《中國門》導(dǎo)演王楊談中國教育
　　在王楊看來，“高考面前人人平等”正是高考神話的魅力所在，然而，他總覺得應(yīng)該有一個“更人性的教育”存在。城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)造成的不公平，是否能靠高考彌合？“中國式奮斗”背后的普遍焦慮怎樣找到一個更恰當(dāng)?shù)某隹?？王楊回答不了這些問題，他只能“告訴觀眾我觀察到了什么”。
　　早報記者 黃小河
　　深夜10點多，甘肅省會寧縣的一所高中教學(xué)樓里依然燈火通明；就寢時間，看宿舍的老大爺勸學(xué)生趕緊上床躺著，“閉上眼，想想白天老師講的”；熄燈不久，黑暗的宿舍里又亮起手電，男生繼續(xù)熬夜苦讀；一位女生信誓旦旦地對著鏡頭說，“雖然我們現(xiàn)在和大城市的學(xué)生沒法比，但是我們可以和他們比未來！”……
　　在會寧這個典型的中國西部的貧困縣城，這些都是高考前再常見不過景象，學(xué)生、老師、家長的表情如臨大敵般緊張和嚴(yán)肅，在他們眼里，高考成為使命運發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)的唯一籌碼。導(dǎo)演王楊將這個場景拍進(jìn)了自己2011年完成的紀(jì)錄片《中國門》里，并稱之為“中國式奮斗”。為…

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——001——
在看《中國門》的時候，我一直在想一個問題。
——讓孩子學(xué)會面對壓力是好的事情，但若是為了應(yīng)試教育而不得不去接受這樣的壓力。對于學(xué)生，對于家長，對于教育事業(yè)，對于整個社會來說，究竟是幸事還是莫大的悲哀。

——002——
片子很直白也很殘酷，殘酷得甚至讓人有些心悸。對于那些背靠大山的子孫來說，高考或許是最好的，也是唯一的出路。他們每個人都有這樣的一個美夢：去一個大城市，考上一個好的大學(xué)。然后以此作為一個跳板，徹底遠(yuǎn)離這個貧困而又閉塞的小村子。洗去曾經(jīng)十幾年的貧窮與落魄，就此開始新的生活。

印象很深的是其中的一個考生說：“最想去的，當(dāng)然還是首都了?！碑?dāng)被問到為什么的時候，他擺弄著一旁的東西說：“但真正上大學(xué)的話可能還說不準(zhǔn)，原因還很多吧?！?br>他說的是“原因還很多吧”，而英文字幕的翻譯是：“I am not sure”。

I am not sure.

——003——
幾乎所有的人，都在做著來北京的美夢。
他們以為首都寬厚而又包容，他們以為所有好的東西都在首都，他們以為所有厲害的人都在首都。于是他…

短評作業(yè)11.23
高考是什么？對于甘肅會寧的那個小山城來說，高考是出路、是希望，是唯一的命運之門。紀(jì)錄片《中國門》通過真實的鏡頭向社會展示了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育體系中的矛盾與無奈，以及勞動人民對走出山城深深刻入骨血的渴望，引發(fā)社會對其進(jìn)行深刻的反思。
紀(jì)錄片的鏡頭語言極具特色。本片中對人物的面部運用了大量侵入式特寫鏡頭:疲憊黝黑的臉、麻木卻堅定的眼神，他們身上具有從祖輩那里繼承的勞動人民勤懇的特質(zhì)和黃土地中生長出的純樸愿望。影片中一個長鏡頭片段深深打動著銀幕外的觀眾:孩子遠(yuǎn)去后

在貧窮和希望中掙扎渴望改變命運的孩子，有多少變成仍舊在貧窮和希望中掙扎渴望改變命運的蟻族？從此岸到彼岸，是無邊的苦海。知識只能改變極少一部分人的命運罷！蕓蕓眾生，大都是庸庸之輩，你，我，他。等待可能永遠(yuǎn)也不會到來的轉(zhuǎn)機(jī)，用青春搏前程，搏命運，卻只能在等待中變得眼神黯淡，神情迷茫，身體疲憊，精神麻木。
在貧瘠干旱的土地上，寒窗苦讀的學(xué)子起早貪黑，懷著期待一頭扎進(jìn)書山題海；在光怪陸離的城市里，咿呀學(xué)語的嬰兒一臉懵懂

中國門：匠心紀(jì)錄片片 天才與塵埃。
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