許多人都認為自己是雙重性格，但實際上其中一種性格也許并不能夠指引你的現(xiàn)實舉動，它僅僅存在于一種幻想之中，而這種性格往往是與生俱來的，在某個不為人知的領域中，你便可以按照另一種性格去享受快感了！
―――韓兮
醫(yī)大，富爾馬林，人體器官，深夜中的長發(fā)女生，自殺，神經(jīng)……這些詞匯構成了大學時期那一個個驚悚恐怖的故事，也令人回憶起那段試圖尋找任何刺激的寂寞歲月。
《解剖學教室》僅從名字來說便能夠引起我們東方人的許多聯(lián)想。東方的神秘主義是極其強勢的，正如片中曾在殯儀館受過熏陶的啟范所言，每具尸體都仿佛活著一樣，這樣在肉體的生與死之外便產(chǎn)生了鬼魂是否存在的考慮，而西方更講究實證主義，尸體在現(xiàn)代醫(yī)學的渲染下即便活過來也是活跳尸式的，并不具有豐富的感情色彩。（當然這里不須提及西方較為古老的神學理念）所以，此片很明顯是分為兩步而行的，一方面是實證的醫(yī)學罪惡，而另一方面則是妓女怨靈的報復。
勿庸置疑，故事中的主人公善花是作為怨靈的載體而出現(xiàn)的，當妓女被殺的那一刻，善花在…

看之前還猶豫了好久，前段時間看的《恐怖解剖室》留下的陰影太大了。。。
看完之后發(fā)現(xiàn)，血腥惡心的鏡頭遠比想象中的少，還好。。。
確實是挺嚇人的，害我總共分三次才看完，每次都好晚才有時間看，結果一到12點，四周一片寂靜，回頭頻率極巨上升，背脊發(fā)涼，趕緊關掉上床睡覺，恐懼比好奇心更令人難耐。。。
觀影完畢，發(fā)呆好一會才算理清了整個故事來龍去脈，一些情節(jié)交代的太晦澀了

【解剖學教室】醫(yī)學題材都挺嚇人的
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