我看的版本幾處翻譯錯誤,估計是聽翻(第一放映室&深影論壇的版本)。不算影響大局,我也懶得整理了。
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女主角的想法來源于10歲生日聽到的故事。要換回家人的性命必須做出犧牲。所以她開始放棄,并且抵制喜歡的東西。
旁觀者者清,當(dāng)局者迷。也許我們就是故事中的女主角,正在自以為是地做著某種自我犧牲,妄圖換取我們認(rèn)為可以換取的東西。think about it
女兒全身心的尊敬和愛自己的父親,可能原本也以為自己可能就是父親的全部。但是最終發(fā)現(xiàn)父親最在意的還是自己的心結(jié)。
“你沒有朋友,也沒有工作,你得離開這個家。”“他永不著你來操心!”
這就是西方孩子長大后都要離家的根本原因,那就是他們清楚,說到底,人,是要為自己而活的。
誠然,他們的價值觀原本無可厚非,這就是動物本能啊,只有自己才是最可靠的,只有自己才是最重要的,只有自己才最應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。
也就是說他們清楚地知道,人跟動物的分屆無非也就是腦子更聰明一些罷了。天知道他們在進化的過程中曾經(jīng)經(jīng)受過什么樣折磨才會形成這樣的人生觀???
曾仕強說過:“在外面混不下去就回家來!不就是添雙筷子嗎?中國這句話是很厲害的!”
來中國學(xué)相聲的法國人朱利安說:“看到了中國的父母是怎樣養(yǎng)育兒女的我才明白了為什么有些中國人不管長多大都要把媽媽帶在身邊,很多中國人對自己兒女付出的東西是我們西方人根本無法想象的!”
衣食足則識榮辱,倉廩實則識禮儀,人富則仁義附焉。
經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。
很偶然的看到了這部電影
大概是被它的名字給吸引了的緣故吧
影片的開場很像《魔法灰姑娘》(記不太清楚,到底是不是這部電影了)
我還真以為會是部童話故事之類的片子
沒過多長時間
便回歸現(xiàn)實生活中
原來是和電影力的主人公們一同看了場動畫片
哈哈
這是影片的開頭
影片中就不再多的評論了
可能因為是心理學(xué)的緣故吧
對其中他的父親在院子中畫了個缺了口的圈圈做那種類似于呼吸訓(xùn)練的鏡頭倒是讓我印象深刻
因為我也覺得那倒是個不錯的方式來排解我們的苦悶——所有的苦悶可以從哪個缺口中宣泄抒發(fā)出去,很不錯的方法
但是看到后面才慢慢發(fā)現(xiàn)
原來在父親生病之后那位大夫說得很對,他需要的是位心理醫(yī)生
爸爸是精神分裂癥?。?!
天哪
如此愛爸爸的主人公為了換取爸爸的痊愈,舍棄了自己的所有愛好,長跑,音樂,還有電影?。?!還有很神奇的會想到隔壁數(shù)學(xué)老師的項鏈的奇偶數(shù)會影響到父親的痊愈,搞些惡作劇出來
.......
這些都像是劇情描述
不在這里羅嗦了
影片最后主人公通過和小朋友們的相處
從自己迷茫混亂的狀態(tài)中抽離了出啦
挺喜歡MONA那小姑娘的,長的很順眼,
DEFINE EVERYTHING WITH NUMBERS,
心中的小執(zhí)念,莫名其妙把所有心事寄托在鄰居脖子上掛的數(shù)字項鏈上,心結(jié)最終也被他打開。
挺有想法的一個電影,從一開場的童話中引出女主的心理依據(jù),
也許放棄自己最好的東西,傷害自己可以換來愛的人的重生
可是父親并沒有因為自己的犧牲好起來
雖然明明知道如此,卻不敢放棄最后的希望
不愿放手
很喜歡女主把所有東西用數(shù)字標(biāo)記的方法
心情是2,18,在心情是42的時候,有什么不能發(fā)生的呢?
數(shù)字是那么確定,沒有把握不住的無力感
那么可以就這樣的生活下去了,樹枝的形狀是2,斧子只是個7而已
一切都可以變得簡單
看到豆瓣打分不高,那就帶著隨便看看的心情來觀賞。
隨著片頭開始,原以為只是部搞怪,亦或是簡單的煽情片,但當(dāng)這娃娃開始為了爹地啃肥皂開始,我就意識到這并不是部簡單的片兒。
其實蒙娜娃娃并沒有真的一直把自己當(dāng)個孩子,當(dāng)她為爹地的病情牽掛于老師的數(shù)字掛件時,她已經(jīng)是個小大人了。爹地隨口一個故事,原來沒有隨著那根蠟燭被吹滅,而是吹進了小蒙娜的心里,她就這么默默地為老爹分擔(dān)著。
突然想起小時候做過的一篇英語閱讀,說姑娘對父親會經(jīng)歷三個過程,小時候會把父親比作天,父親就是一切,崇拜、眷戀不言而喻;青春時期,姑娘有了文化見識,就視父親不屑,因為父親的一言一行古板老土,不可理喻;等姑娘為人妻為人母了,開始理解父親,對日益老去的父親充滿同情和不舍,這時候的父女情才最為升華。蒙娜基本印證了這一規(guī)律,愛父親所愛的數(shù)字、跑步,幫父親畫健康圈、買五金,直到最后老法師的點醒,才開始追尋自己的人生。
話說老法師,真的夠獨特?;叵氘?dāng)年的小學(xué)老師,確實對我的影響很大。老師喜歡的,說過的,都是真理,毋庸置疑
《我的無形符號》讓人沉浸的劇情片 見與不見,圓與缺
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