這部動(dòng)畫(huà)，我覺(jué)得最大的問(wèn)題是觀影人群的定位。
如果你科普了那么多海洋知識(shí)，認(rèn)為看的大部分是小寶寶的話，那你的劇情就不夠簡(jiǎn)練。至少我家小孩就不會(huì)對(duì)那些鯊魚(yú)爸爸是妻管?chē)?yán)之類的笑料覺(jué)得好笑。他們不會(huì)理解潛艇以外時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的幾只海馬到底在干什么。對(duì)于小寶寶一條主線足矣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一路處理問(wèn)題，最后解決問(wèn)題簡(jiǎn)單明了。
如果你想學(xué)個(gè)好萊塢動(dòng)畫(huà)電影，那整部電影又太過(guò)幼齡化，立意升華不夠，沒(méi)有新意沒(méi)有亮點(diǎn)。

這部電影，怎么說(shuō)呢，槽點(diǎn)挺多！
乍一聽(tīng)名字，感覺(jué)是迪士尼的大制作，大ip啊。結(jié)果一看班底，哦，查無(wú)此人的國(guó)產(chǎn)班底！
邏輯混亂！特效極差?。?！明明是3D，卻做出了2D的效果！強(qiáng)行帶入一帶一路，試圖升華主題，然而還是改變不了爛片本質(zhì)！
兩個(gè)字概括:難看！
雖然是六一兒童節(jié)的檔期，但是大家還是去看《哆啦A夢(mèng):大雄的金銀島》吧！畢竟就制作動(dòng)漫電影，日本還是要厲害很多！

高考家里的小朋友放假說(shuō)要去看電影，查了下正好潛艇總動(dòng)員有票，乍一聽(tīng)這名以為是國(guó)外的動(dòng)畫(huà)片類似于海底總動(dòng)員之類的，所以還是有所期待。但是！?。∫婚_(kāi)場(chǎng)渣一樣的畫(huà)質(zhì)?。∠日f(shuō)風(fēng)格，完全就是海底總動(dòng)員和海綿寶寶的結(jié)合版然后降配，場(chǎng)景的切換跟海綿寶寶一模一樣，我家小朋友說(shuō)一會(huì)一屏幕魚(yú)一會(huì)一屏幕泡沫一會(huì)一抹黑看的她很暈。還有就是人物配置都跟海綿寶寶里一樣，海綿寶寶里有一個(gè)松鼠他這里也有一個(gè)，但是海綿寶寶里的松鼠是戴頭盔的是需要氧氣的他這個(gè)完全就是個(gè)海底松鼠啊

如果用一個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)片子，那就應(yīng)該是“回歸”?；貧w阿力和貝貝兩個(gè)潛水艇的主人公模式，回歸專注于海洋冒險(xiǎn)的初心。在上一個(gè)世界杯年里，為了應(yīng)景而設(shè)置足球主題的貼熱點(diǎn)做法沒(méi)有出現(xiàn)?；蛘呷绻f(shuō)有貼熱點(diǎn)的話，影片也是貼了“一帶一路”這個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略的熱點(diǎn)。
我覺(jué)得要旗幟鮮明地鼓勵(lì)動(dòng)畫(huà)電影貼政策熱點(diǎn)。這部影片多次提到海上絲綢之路，還將終極場(chǎng)景設(shè)置在紅海。不過(guò)略有遺憾的是，影片在反映“海絲”主題時(shí)顯得有些羞羞答答，猶抱琵芭，欲說(shuō)還休。為什么不直接讓潛艇們沿著海絲一路前行呢

《潛艇總動(dòng)員：海底兩萬(wàn)里》：回歸十字路口的交點(diǎn)
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