改編自同名戲劇。陸洋是上海明中學(xué)二年級(jí)甲班的一名學(xué)生，他天真活潑，熱愛(ài)足球。他是班上足球隊(duì)的中鋒。一天，二年級(jí)甲班和三年級(jí)丙班之間有一場(chǎng)足球比賽。魯洋只專注于自己打球，不注意配合傳球。班主任蔣莉老師和體育老師林老師決定用高永剛代替魯洋。結(jié)果，二年級(jí)的a班以3比2戰(zhàn)勝了三年級(jí)的C班。陸洋并不信服，也沒(méi)有參加班隊(duì)的總結(jié)。他與包括吳金寶在內(nèi)的幾位同學(xué)討論了在校外建立一支名為“無(wú)名隊(duì)”的足球隊(duì)，并邀請(qǐng)失業(yè)青年吳金寶的三叔吳安擔(dān)任他們的導(dǎo)師。武安中學(xué)畢業(yè)后，他不服從國(guó)家分配，依靠父母的固定收入，整天過(guò)著悠閑的生活。在成為這支無(wú)名球隊(duì)的教練后，他向魯揚(yáng)和他的球隊(duì)灌輸了個(gè)人名利的理念，以及以犧牲他人為代價(jià)踢足球的方法。他還誤導(dǎo)他們，只要他們踢得好，他們就可以不用學(xué)習(xí)就畢業(yè)。后來(lái)，魯洋放學(xué)后去踢足球，經(jīng)常不完成作業(yè)，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降。廬陽(yáng)的堂兄李明暫時(shí)住在廬陽(yáng)家，因?yàn)樗母改溉バ陆С诌吘辰ㄔO(shè)。李明是個(gè)好學(xué)生，也喜歡踢足球。自從陸洋邀請(qǐng)他加入“無(wú)名氏隊(duì)”以來(lái)，他看到陸洋放學(xué)后只專注于踢足球，對(duì)復(fù)習(xí)沒(méi)有興趣，又看到吳安的言行舉止非常不得體，就對(duì)“無(wú)名氏團(tuán)”產(chǎn)生了反感，想辭職。后來(lái)，姜老師激勵(lì)他不要被動(dòng)地退出“未知的團(tuán)隊(duì)”，而是要有積極的態(tài)度，用自己的行動(dòng)影響他們，真正起到團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)進(jìn)步的作用。那天，班上的隊(duì)員正在訓(xùn)練，隊(duì)長(zhǎng)安排魯洋打右邊鋒。陸洋非常不高興，在吳金寶的慫恿下，他扔下球衣，離開(kāi)了班隊(duì)。后來(lái)，“無(wú)名隊(duì)”向班隊(duì)發(fā)起挑戰(zhàn)，并提交了一封挑戰(zhàn)信。班級(jí)團(tuán)隊(duì)開(kāi)始拒絕與“無(wú)名氏團(tuán)隊(duì)”競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)為他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，甚至挑戰(zhàn)信也是一系列拼寫(xiě)錯(cuò)誤。然而，吳故意挑釁他們，說(shuō)不敢競(jìng)爭(zhēng)是懦弱的。班隊(duì)隊(duì)員王家軍聽(tīng)后不滿意，要求不要以班隊(duì)的名義私下與“未知隊(duì)”競(jìng)爭(zhēng)。道恩認(rèn)為這是賭博，不利于團(tuán)結(jié)。這時(shí)，姜老師鼓勵(lì)他們踢足球，以加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，鍛煉身體，提高技能。他希望他們能糾正自己的想法，以班級(jí)隊(duì)的名義正式與“無(wú)名隊(duì)”競(jìng)爭(zhēng)。比賽正式開(kāi)始，但“無(wú)名隊(duì)”的魯洋仍然不能很好地配合。吳金寶太粗魯了，屢次犯規(guī)，導(dǎo)致“無(wú)名隊(duì)”連丟四球。在輸球的情況下，教練吳安拼命責(zé)怪魯洋和吳金寶，導(dǎo)致魯洋和吳金寶生氣并退出比賽。為了繼續(xù)比賽，班級(jí)團(tuán)隊(duì)支持兩名球員加入“無(wú)名隊(duì)”。由于賴等球員的默契配合，“無(wú)名隊(duì)”終于奪回了一球。比賽結(jié)束后，江老師積極引導(dǎo)和教育魯揚(yáng)和吳金寶，使他們認(rèn)識(shí)到吳安追求個(gè)人英雄主義的錯(cuò)誤觀念。如果他們放棄學(xué)習(xí)只是為了展示自己，他們就會(huì)失去踢足球的意義。同時(shí)，他嚴(yán)厲批評(píng)了吳的不負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)。在體育場(chǎng)騷亂期間，學(xué)生們接受了教育，提高了他們的理解力。