我昨天看到有個評論說“怎么有人為了書連命都不要”，我只想說你現(xiàn)在能隨意扔賣丟書的歲月靜好是那個年代的每一個讀書人在負重前行。就像高考前你多愛惜那本課文書高考后你就有多想把書撕碎這種對書的態(tài)度一樣。這部劇對我來說最重要的就是幫我給歷史事件的發(fā)展增加記憶點吧，讓我記得牢固，我看書讀歷史總覺得記憶有點飄，容易混淆。希望下次再有一部劇是記錄中共幾大的，盜用一下別人的照片

抗日戰(zhàn)爭期間，優(yōu)秀學子在艱苦卓越的環(huán)境下潛心向?qū)W和不忘初心。家國情懷，永記銘心！烽火連天卻無一日停課，每天都做到最好；物資貧乏，精神高貴，賡續(xù)文化血脈。一個特殊年代出現(xiàn)的一所特殊學校，那一代的文人真的是鐵骨錚錚不輸于戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士。好些淚目的地方。
8年11個月的聯(lián)大，誕生2位諾貝爾獎獲得者、5位“國家最高科學技術獎”獲得者、8位“兩彈一星”功勛科學家以及 174位院士?？少F！可敬！可嘆！至感而泣！！致敬那個動蕩年代中這些偉大的人。
王鶴棣具有極強的可塑性，程嘉樹有民國貴公子的氣質(zhì)

一直按時追劇，追完了，關于這部劇個人主要有以下幾點感受:
首先我覺得這部戲感情戲很含蓄 ，個人覺得比一些抗戰(zhàn)劇里有親密戲份要好，畢竟抗戰(zhàn)劇主要還是要提現(xiàn)向上的精神
其次，特效還可以，不是那種幾毛錢的特效，還算能看，不太出戲。
第三，老戲骨演的不錯，特別是聞一多先生，真的有一種文人不屈但又腹有詩書的氣質(zhì)。
第四，主題的視角很獨特，自己以前看的抗戰(zhàn)劇很少有以學生群像為主體講述的。
自己覺得不是太完美的方面。第一，感覺劇名不如叫《我們的西南聯(lián)大》，現(xiàn)在的名不出眾

戰(zhàn)火中的青春很強烈推薦,劇中,程嘉樹出身豪門,是一名紈绔公子,自從出國讀書,他的思想就開始西化,遇見女主角林華珺后,程嘉樹對林華珺見鐘情,為了追求林華君,程嘉樹主動進入西南聯(lián)大學習。在此過程中,林華珺、程嘉樹各自迎來成長,蛻變?yōu)橛欣硐搿⒂斜ж摰膼蹏嗄?真的愛了愛了，特別有教育意義

“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”沒看這部劇以前我真的沒想過原來這句話如此讓人心痛，而現(xiàn)實里讓我更心痛是你們團建一星的水軍，真的很無語，在愛國面前，你們打一星的人啥都不是，生錯國家了，污染了我們?nèi)A夏的空氣，生是華夏人，死是華夏魂，在愛國面前，我首當其沖的恨你們！看電視的時候看得淚眼婆娑，回到現(xiàn)實也被你們氣得眼淚汪汪

開頭兩集不錯，爆炸場面令我震撼，但昨天3、4集說實話比較平，有點小失望，加上這幾天工作壓力太，本想棄劇了的。今天忙里偷閑看了5、6集，心情卻久久不能平撫，好久沒有一部劇集能讓我如此共情、甚至情不自禁哽咽落淚了，是的，這部劇演到這里已然勾起了深埋在心的家國情懷。
身為實業(yè)家的父親，支持兒子求學救國，他凝望兒子走出家門的側(cè)影讓我淚目；
兒子走后，老宅被日軍強征，山河破碎、家園不再，老人家氣急攻心，從此流落時，我含淚痛心；
潤明向父親表明決心，要救國圖存時

《戰(zhàn)火中的青春》為什么好多人拿男女主和老戲骨去比演技？
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