寫于17-02-24
今天看了陳珊妮在一席的演講，主題為待辦事項(xiàng)。她陳言人本身又笨又懶，怎么可能follow每年訂立的年度目標(biāo)。她的做法是在電腦上放一個(gè)待辦事項(xiàng)文件夾，里面放著當(dāng)天要做完的事。意外的是她緊接著去說(shuō)的，并不是她如何遭遇拖延癥，并用自己的方式克服戰(zhàn)勝它，而是展現(xiàn)了一個(gè)工作狂的日常。告訴記者說(shuō)自己從來(lái)就沒(méi)有無(wú)靈感的時(shí)刻，因?yàn)閺慕拥饺蝿?wù)起就已經(jīng)開始創(chuàng)作了，一直在過(guò)程中，直到deadline前才落筆完成?？雌饋?lái)很快，是因?yàn)槌Ｈ丝床坏角爸玫倪^(guò)程。
她講到現(xiàn)在很多創(chuàng)作樂(lè)團(tuán)喜歡用英文寫詞

2021.0320 北京，Stella Christie 清華常聘副教授 研究方向是兒童認(rèn)知
《小孩VS人工智能誰(shuí)更聰明》
本集關(guān)鍵詞：人工智能、心智、類比思維
本集關(guān)鍵信息
1、孩子和人工智能思維方式的三個(gè)區(qū)別，產(chǎn)生區(qū)別的根源是什么？
2、「類比思維」有什么用？
3、孩子和成年人的「類比思維」的差別是什么？
4、類比思維這么重要，如何提高孩子的類比思維呢？通過(guò)實(shí)驗(yàn)論證：3-8歲的孩子。
5、孩子該報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班呢？科學(xué)科技教你如何培養(yǎng)孩子嗎？
6、人工智能可以發(fā)明創(chuàng)造嗎？
《小孩VS人工智能誰(shuí)更聰明》

中國(guó)傳統(tǒng)工藝的消失和野生動(dòng)物的滅絕一樣，都是人們?cè)缇鸵庾R(shí)到但僅只在接觸到相關(guān)新聞感嘆三分鐘之后就忘在腦后的問(wèn)題。真正行動(dòng)起來(lái)的，永遠(yuǎn)是真正熱愛(ài)的或者深覺(jué)拯救在己任的人。
（打開視頻看到王先生第一眼我也認(rèn)為他是一個(gè)頂著那個(gè)年代殺馬特發(fā)型的小年輕，后來(lái)和在席觀眾一樣驚訝他原來(lái)是有著一個(gè)高一女兒的四十歲出頭的大叔了?？梢钥闯鰜?lái)他一開始蠻緊張的，后來(lái)講到他父親和戶田先生見(jiàn)面那會(huì)慢慢進(jìn)入狀態(tài)了。）

一席：質(zhì)量保證脫口秀片 2014.03 齊柏林·看見(jiàn)臺(tái)灣
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-61208.html