不即不離，從字面直接理解是不接近也不疏遠(yuǎn)的狀態(tài)，是出自《圓覺(jué)經(jīng)》中：“不即不離，無(wú)縛無(wú)脫。始知眾生本來(lái)成佛，生死涅槃猶如昨夢(mèng)?！比滩蛔÷?lián)想到影片中，那位馬來(lái)西亞共產(chǎn)黨隊(duì)員的紅衣老奶奶，她說(shuō)白天身在中國(guó)，可是夜里做夢(mèng)都是在馬來(lái)西亞。這大概是用夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)來(lái)詮釋的一種不即不離的關(guān)系。
（和Emma討論后，她提出了對(duì)片名的理解：《不即不離》的英文片名叫：Absent Without Leave——空缺但是從未離開(kāi)——也是在講父親和祖父在家里的狀態(tài)。）

故事敘述的組織能力有待加強(qiáng)。主題一半都在圍繞著導(dǎo)演的爸爸為什麼會(huì)是這麼一個(gè)人，猜想著可能跟阿公是馬共黨員而導(dǎo)致爸爸生長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭裡。片子裡有不少動(dòng)容的小故事，說(shuō)著當(dāng)時(shí)馬共的抗日精神，到現(xiàn)在依然還有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，渴望回國(guó)，以及與友族同胞友好的關(guān)係。觀賞完了，對(duì)馬共沒(méi)有更深的了解，反而心中出現(xiàn)更多的疑問(wèn)。

2016#BIFF# 展映紀(jì)錄片【不即不離】★★★★
<圖片1>
加上我，整場(chǎng)不超過(guò)10個(gè)人。從對(duì)父親缺席的迷思中揭示了一整個(gè)民族不願(yuàn)多談的祕(mì)密:被殖民史、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、多元種族的矛盾、國(guó)家獨(dú)立…題材敏感故不能於馬來(lái)上映。其實(shí)新人導(dǎo)演廖克發(fā)的作品始終在關(guān)注邊緣族群，從【雨落誰(shuí)家】關(guān)注在臺(tái)外勞、《一起去看?！肪劢剐乱泼?、《愛(ài)在森林邊境》馬共成員在動(dòng)蕩時(shí)代的愛(ài)情。
這一次依然從多視角記錄了為了爭(zhēng)取馬來(lái)亞的和平作鬥爭(zhēng)的第一批馬來(lái)華人的血淚史。從樸實(shí)的對(duì)白、受訪者的鏡頭記錄以及舊膠片畫(huà)面的穿插，歷史在循序漸進(jìn)中顯得越發(fā)清晰。
<圖片2>
導(dǎo)演說(shuō)：我不想去揭發(fā)或是主持正義，只求不再傷害他們，便是最好的事。沒(méi)錯(cuò)，馬來(lái)也是一個(gè)民族的熔爐，電影臺(tái)詞最喜歡的是那句“我們有各自載歌載舞的方式，卻不瞭解彼此”，但是這樣多元的文化卻能夠把不同族群聚集在一起為了國(guó)家美好的明天共同努力，是怎樣的民族情感呢？但是電影缺少的是受訪者從逃避到掙扎再到突破的心理過(guò)程，而是直接切入對(duì)話。其實(shí)更好奇的是驅(qū)使他們戰(zhàn)勝畏懼的過(guò)程。電影需要立場(chǎng)，應(yīng)此…

2017/12/2 15:00-16:30
廈門(mén)三影堂新亞洲日志放映《不即不離》 映后交流會(huì)
（所有幕后細(xì)節(jié)來(lái)自李天鈺女士，感謝她的分享。忘記錄音了，只能記得一點(diǎn)了）
1.導(dǎo)演父親原本并不想接受采訪，因?yàn)閷?duì)阿公頗有怨詞，而且阿公去世時(shí)，父親才3歲，對(duì)阿公記憶不多。片中導(dǎo)演的姑姑回憶，當(dāng)時(shí)父親每次回到家，都會(huì)帶姐弟倆去沖涼水澡。后來(lái)導(dǎo)演將姑姑的這段采訪素材帶給父親觀看后，父親才同意采訪。
2.本片本想在馬來(lái)西亞公映，但內(nèi)容敏感被禁。
3.導(dǎo)演朋友曾勸他加入臺(tái)灣籍，這樣創(chuàng)作道路能夠更加自由，但導(dǎo)演拒絕

這里面好多話都好扎心，雖然我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)同樣的事情，雖然我不是馬來(lái)西亞人，但是情感是相通的，哭了好幾次。比如里面老奶奶說(shuō)的一句“我白天在中國(guó)，晚上夢(mèng)里在馬來(lái)”。這些馬來(lái)勇敢的斗士們抗日，拒絕被英殖民，卻被歷史書(shū)說(shuō)成恐怖分子。他們花費(fèi)了整個(gè)青春，犧牲了小家，來(lái)捍衛(wèi)的馬來(lái)獨(dú)立，卻不被承認(rèn)，有些人至死都無(wú)法成為合法的馬來(lái)人。
導(dǎo)演說(shuō)阿婆說(shuō)的“白天在中國(guó)，晚上在馬來(lái)”對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一個(gè)shock，但是是另一個(gè)層面上的。因?yàn)樗约菏峭辽灵L(zhǎng)的馬來(lái)人，從小受教育也是在那里

“不即不離”廖美玲新作，我們有各自載歌載舞的方式，卻不瞭解彼此
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