2016年美國電影<Indignation>《憤怒》：不如改名叫《校長找我去談話吧》，基本上那段超長的對(duì)話就是電影的主題，而電影的其他部分就略有些尷尬，似乎是為了配合那段戲而硬湊出來的一樣，男女主角的愛情戲雖然有趣但是其實(shí)很尷尬，發(fā)展的軌跡很莫名，以至于首尾呼應(yīng)的女主年老時(shí)候的回憶根本勾不起觀眾的情緒。首尾男主在戰(zhàn)場(chǎng)回憶的段落更是拍的非常小氣……不過，作為李安的御用編劇，首次執(zhí)導(dǎo)筒的詹姆斯夏慕斯對(duì)劇本臺(tái)詞的把握真的是不錯(cuò)，以至于那些超多的對(duì)話都能支撐人把電影看完不嫌煩。
許多年輕人看成愛情片，其實(shí)哪是講愛情啊，講的生活處處是籠子，說“愛情”只是告訴人家什么都要符合籠子的規(guī)則，不然要么瘋要么死。男主父親老是擔(dān)心他出事，心理學(xué)上說“吸引力”原則，怕什么來什么，男孩太不圓滑了，不知輕重頂撞校長，所以只能被誤解、抓包、開除。這是一個(gè)可以吸取教訓(xùn)的電影。還有他的所謂猶太兄弟會(huì)坑他。
看到男主跟校長辯論那一段時(shí)，真的壓抑到窒息。讓我想起自己學(xué)生時(shí)代某些類似的長輩/老師，他們總是預(yù)設(shè)一些看法加諸在你身上，然后用言語刺激/引導(dǎo)你進(jìn)入他們劃定的圈套，當(dāng)你失去理性言不由衷時(shí)證明你的幼稚和他們的正確，然而其實(shí)那并不是你真正的表達(dá)。很多時(shí)候，這些語言或心理上的暴力，比肢體上的殺傷力更強(qiáng)。
母親因?yàn)樽约涸诨橐錾钪械牟恍艺业絻鹤酉Ｍ@得支持，她想逃出圍困自己的藩籬，然而當(dāng)她看到跟“傳統(tǒng)”眼光有所差異的女主時(shí)，立刻站到了道德制高點(diǎn)上，逼迫自己的兒子與其分離
最開始看到這個(gè)電影名字的時(shí)候，我其實(shí)是拒絕的，但是不知道為什么還是下載下來了，在電腦里放了好久才看，但是我很喜歡這部電影，非常喜歡。
電影的前半段我并沒有太認(rèn)真的去看，也沒有太多的感覺，但是電影的后半段真的很打動(dòng)我。我喜歡男主角和女主角約會(huì)時(shí)，緊張、驚慌失措的樣子，我喜歡男主角和校長爭執(zhí)時(shí)的固執(zhí)、堅(jiān)持、百口莫辯的感覺，我喜歡最后男主角得知女主角離開時(shí)的難過，又被校長“污蔑”時(shí)的憤怒。
剛開始看到這個(gè)標(biāo)題，打開電影的時(shí)候，以為會(huì)看到一個(gè)類似于反抗社會(huì)，對(duì)抗現(xiàn)實(shí)不公的故事；看到電影的前半段以為是一個(gè)大學(xué)生通過艱難的學(xué)習(xí)生活，各種壓力壓迫之后終于成為人中龍鳳的故事；但是到最后出乎我的預(yù)料，其實(shí)電影是以男主角對(duì)女主角的愛為線索講了一個(gè)唯物主義的男主角在父母的壓迫，同學(xué)、校長的猜疑與侮辱下追尋自我，最后由于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，以失敗告終的故事。
其實(shí)這里的男主角并沒有那種個(gè)人英雄主義的色彩，他就像我們現(xiàn)實(shí)中的處于青春迷茫時(shí)期的我們一樣，有著自己的堅(jiān)持，有著自己的愛好，有著自己的煩惱
看完這部電影，聽到的大多思考是時(shí)代對(duì)于小小個(gè)體的夾擊和摧殘，彌漫著一種壓抑情緒。當(dāng)然，包括演員造型和整體色調(diào)等等，都會(huì)給人這種感覺。但我認(rèn)為，小到微型個(gè)體，大到國家和民族，都是正義與反叛的矛盾體，沒有什么過多的抑郁。片中男女主人公似乎都有著社會(huì)所不容的特質(zhì)，都仿佛經(jīng)歷了時(shí)代的摧殘和精神折磨，在這樣的敘事體系之下，好像男女主人公變成了絕對(duì)正義的存在。這里首先應(yīng)注意的是，美國在朝鮮戰(zhàn)爭中的角色問題，其次是人們都喜歡動(dòng)輒用“時(shí)代”、“社會(huì)”這樣宏大的板塊去表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈的壓抑，一味被牽制被扼殺，其實(shí)不然，再大的時(shí)代都是由人本構(gòu)成的，那一時(shí)期的亂象若追根溯源可能每個(gè)人都有責(zé)任。就像男主借了室友的車而在其車內(nèi)的行為一樣，如果這車是你的，你會(huì)怎么想？當(dāng)然在本片中這一細(xì)節(jié)可能微不足道，不適宜放到這里來講，回到男主與校長的博弈，實(shí)則校長除了“猶太屠夫”這一略顯刺耳的說法以外，他本初的心是好的，不論是勸說他的忍耐，還是建議他加入棒球隊(duì)，都有身為長者教導(dǎo)的合理性
【憤怒】令人難忘的劇情片 被壓抑無法被理解的兩個(gè)人
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