或許以前碰到的學(xué)習(xí)不好的小孩子，也是因?yàn)橛羞@個(gè)閱讀障礙吧，真的是教幾遍也記不住，真的是奇怪那么簡(jiǎn)單的東西怎么就不會(huì)呢。在現(xiàn)在這種家長天天要輔導(dǎo)小孩子作業(yè)的大環(huán)境下，家長真的能氣死。我看第一個(gè)小孩的故事雖然知道他有這個(gè)障礙，可還是忍不住想說一句怎么能這么笨，笨且油嘴滑舌。（確是沒有感同身受吧，我難以想象如果我的孩子是這樣，我會(huì)不會(huì)比這個(gè)控制欲爆棚的媽媽做得更好）
這種神經(jīng)性疾病，小地方的家長可能也不太會(huì)想起來去跟醫(yī)生尋求幫助，只會(huì)一昧地指責(zé)且不斷將其與其他人比較
看這個(gè)紀(jì)錄片，是因?yàn)槁牭侥澄徊ブ鞯膹?qiáng)力推薦，讓我動(dòng)了去一探究竟的心思。于是在連著的兩個(gè)工作日午休時(shí)間里，抽空看了這個(gè)央視打造的三集人文紀(jì)錄片——《我不是笨小孩》。
《我不是笨小孩》總共三集，通過對(duì)三個(gè)有著閱讀障礙兒童家庭長達(dá)三年的系統(tǒng)追蹤跟拍，真實(shí)而深入地反映了他們的生存困境和成長變化。他們有著不同的家庭背景，性格性情，處理方式，但卻有一個(gè)共同的標(biāo)簽——閱讀障礙。
如何面對(duì)和對(duì)待不完美的孩子，在放下與接受中如何權(quán)衡？怎樣做才是對(duì)孩子更好的選擇？在尋找這些問題答案的過程中
1. 王群曉 山西晉城的學(xué)校教育守住了我孩子的教育底線
2. 第一直覺這個(gè)孩子非常的聰明非常非常聰明
3. 愛的灌溉和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照料才是最大的教育
4. 寫不了的字就刻在手臂上 刻這樣能記住
5. 一天只保持四個(gè)小時(shí)睡眠就夠了
6. 作業(yè)差不多寫到1點(diǎn) 學(xué)習(xí)到兩點(diǎn) 這些事我都能應(yīng)付。
7. 世界是不完美的，可能有的時(shí)候人也是不完美的。
第一集 校校
“上帝給你的腦子里關(guān)了一扇門，肯定會(huì)開一扇窗。我相信我肯定長大以后有一項(xiàng)特長，只不過我現(xiàn)在不知道而已?！?——徐楷軼
孩子知道自己的障礙，會(huì)和攝影師開玩笑“你有藥嗎”…因?yàn)槌煽儾缓迷诎嗬锸芷圬?fù)，他也選擇默默承受而不告訴家長…在媽媽生氣到要掀房子的關(guān)頭，他還能厚著臉皮開玩笑“媽媽 你頭上著火了”
爸爸想的是干脆讓孩子健康快樂每一天吧，媽媽，戰(zhàn)斗的大白羊，堅(jiān)信“水滴石穿”，努力可以改變一切，滿滿的每日打卡任務(wù)
“世界不是完美的，人也不是”
那么多自閉抑郁或者智力缺陷兒童被帶入大眾的視野又慢慢淡出，人們知道那是一個(gè)不遠(yuǎn)放棄艱難成長的群體，但多少人能共情呢？我們離的還是太遠(yuǎn)了。
閱讀障礙在學(xué)習(xí)心理學(xué)時(shí)有初步了解，讀寫障礙、閱讀障礙，本以為是經(jīng)歷過腦部損傷才會(huì)獲得的疾病，通過這個(gè)紀(jì)錄片了解到，原來人群中五到八個(gè)百分點(diǎn)的比例都或輕或重的擁有閱讀障礙。記憶一個(gè)字對(duì)我們來說也許就是三五秒的事情，對(duì)他們來說意味著三十遍、五十遍的反復(fù)練習(xí)，意味著第二天就忘的殘酷事實(shí)。
我不是笨小孩：沒有人是笨孩子
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-54517.html
