最近看了很多部電影都很感人。每部電影中都有幾個讓人為之興奮和沸騰的關鍵點。而這部電影重新讓許多人懂得去為夢想堅持。臺詞透露1、生活中有兩種人：為夢想堅持下來的人和半途而廢的人。2、生活中有兩種人，懂得及時享樂和不懂得及時行樂的人。3、生活中有兩種人，懂得搖擺的人和不動搖擺的人。
生活讓我們隨著時間的流逝而失去對夢想的執(zhí)著，而每部戲劇都告訴我們堅持下來的總匯有美滿的結果?？墒俏覀冞€是很害怕去堅持，更怕堅持下來還是失敗。不過失敗沒那么可怕，因為我們曾經(jīng)擁有已經(jīng)足夠。曾經(jīng)付出就以成功。
為夢想而努力的人是幸福的！

圣誕節(jié)快樂，選擇把這部片子留到今晚看真的是個很好的選擇。讓人感到由內而外的幸福和快樂。一開始就聽出了友子的地方口音，竹中直人說“嗯噠 嗯噠”的時候就一下子想到了《海女》里的北三陸口音，再到列車被大雪阻礙中途停車，然后大家在車廂里開始演奏，一下子夢回和式筵席列車，果然玩band是大家在一起最重要。
峰回路轉，一切有了完美的結局，現(xiàn)實里的青春夢沒有那么高的成功率，在電影里一定要讓它實現(xiàn)，和一群好朋友一起努力，全世界都為你開綠燈，然后一起小小心愿實現(xiàn)給大家看

昨天看了《閃光少女》，雖然電影在完成度上給了我深刻的印象，但內心里仍然覺得意猶未盡，于是我下了同屬一個類型的青春片《搖擺少女》。同樣是勵志題材，同樣是少女樂隊。《搖擺少女》沒有刻意去強調“西洋樂”與“民樂”的矛盾，也沒有你刻意去表現(xiàn)生活中的二次元，它沒有把青春和激情附加在青春本身之外的東西上，相比于《閃光少女》多了一分質樸和純粹，也因此青春感也更加強烈動人。
國產電影在構思故事或劇本時，經(jīng)常會提到的一個詞就是“目的”，主人公的目的是什么，整個故事的目的是什么。但是在《搖擺少女》里，女主人公們一開始只想著要逃離補課，陰差陽錯的導致了校樂團集體住院，為了繼續(xù)逃課只好加入校樂隊，開始苦練樂器。沒有沖突、也沒有爭斗，比起補課女孩們還是更喜歡樂器吧，那就懶洋洋的練起來吧，沒有人在意是為了什么。但是學了至少就要把樂器吹響吧，只要有一個人做到，大家就不能繼續(xù)懈怠，你追我趕，一個比一個更努力。很難說這在劇作上屬于什么技巧，能準確解釋它的唯有少年心氣四個字

竹中直人老師夏天教水上芭蕾和數(shù)學，冬天教爵士樂團，課余時間還去海洋館兼職，真是一個誨人不倦一專多能的好老師。
哈哈，吐槽完畢。搖擺少女在我看來可以算是《五個撲水少年》的姐妹篇，而且是嚴格意義上的姐妹篇，里面全是妹子啊。和《五個》一樣的畫風一樣讓人看起來很愉悅很治愈很容易懷念起青春的電影。
好像有一種感覺，可能是誰質疑了導演的功力:你不就會拍男生的青春電影嘛，女生你行不行啊。矢口導演讓所有人都失口不語。搖擺女孩的青春里，索性連愛情都不要了，可是依然拍出了青春的感覺。這個比一說倒青春就回憶初戀什么的，不知道要高到哪里去了。
看完了《搖擺》，我想我開始明白什么是青春了，那是一種執(zhí)迷不悟不撞南墻不回頭，撞了南墻翻過墻去繼續(xù)勇往直前的心里狀態(tài)。青春，就是堅持。
回憶起來，青春時候的自己有什么特別執(zhí)著的嗎?對一個女孩瘋狂的迷戀；對打好星際玩命的堅持；對學習成績班級排名有種強烈的執(zhí)念。而現(xiàn)在的我，至少對以上幾樣都提不起了興趣。想到知乎上說，人到中年時怎樣一種體驗，有高票答案說

2004日本音樂喜劇片《搖擺少女》，豆瓣評分8.4，時光網(wǎng)評分8.1。
本片的導演是2001年《五個撲水的少年》的導演矢口史靖。2001年拍攝少年，2004年拍攝少女。2001年以男士反差女子花樣游泳為切入點，2004年以少女反差歐美老式爵士樂為切入點，兩部電影的主人公們都是門外漢，陰差陽錯誤入“歧途”，最終收獲了成功。兩部影片何其相似，很明顯本片是導演在2001年《五個撲水的少年》大獲成功后的派生產物。
爵士樂是歐美音樂的代表品種之一，是中老年音樂，和亞洲音樂互不相干，和青春活力的高中女生更是沒有交集

搖擺少女：口碑不衰的音樂片 搖擺到不想停下來的是那該死的回不去的青春
轉載請注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-33553.html