有個(gè)片段，不吐不快。一個(gè)片段中，碩士生請(qǐng)教陳教授關(guān)于胡塞爾和“同情”相關(guān)學(xué)術(shù)話(huà)題。在陳的追問(wèn)下，碩士生好像至少三次解釋了自己的問(wèn)題需求，想獲得大師指點(diǎn)。學(xué)生的問(wèn)題固然顯得書(shū)呆子氣十足。
但誰(shuí)料陳教授隨后，完全忽視女生提出的學(xué)術(shù)問(wèn)題，以鄭重而“痛心疾首”的口吻，追問(wèn)她有何必要花讀研時(shí)間去做這個(gè)問(wèn)題？不如去爬山交友，理由是讀研一兩年做不出啥，一篇只有導(dǎo)師看的論文差不多就行。該生所提的問(wèn)題，本身如何，視頻中沒(méi)看到具體回應(yīng)（我視為無(wú)回應(yīng)）。
該視頻片段那一刻的氛圍
前幾天，我看了《解釋鴻溝》（第一集）。沒(méi)看過(guò)的，還是不妨看一下，但要帶著批判性眼光（critical vision）。
這是騰訊尤里卡工作室推出的思想紀(jì)錄片，很有意義的嘗試，值得點(diǎn)贊。總監(jiān)制李倫先生在片中的說(shuō)法是，最原始的動(dòng)力是記錄“不一樣的精神生活”，留下“有價(jià)值的精神活動(dòng)”。不過(guò)，“尤里卡”（我發(fā)現(xiàn)了?。┑膶?duì)象——首都師范大學(xué)哲學(xué)系陳嘉映教授，實(shí)非“優(yōu)選”。
在我看來(lái)，陳嘉映教授在第一集中的言談，繞來(lái)繞去，跳來(lái)跳去，全過(guò)程糨糊，不僅一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)說(shuō)清楚，反而把頭緒搞得更亂
非常感謝@嘉映哲學(xué)小程序的邀請(qǐng)，讓我有機(jī)會(huì)參加《解釋鴻溝》的提前觀影?，F(xiàn)在的我坐在電腦前寫(xiě)影評(píng)，回憶起一周前的觀影活動(dòng)，依然有溫暖與感動(dòng)從心頭涌起。紀(jì)錄片里的很多鏡頭都在記憶中慢慢變得模糊，但依然留下了一些印象深刻的片段，采幾點(diǎn)與大家分享～另外，作為一個(gè)貪婪的觀眾，觀影過(guò)程中唯一的遺憾是只看到了先導(dǎo)片和第一集正片的前二十多分鐘，不免意猶未盡。但想到五月份正片就要在騰訊視頻上線，又充滿(mǎn)了期待。
1??我們可以怎樣來(lái)交流？
言語(yǔ)交流幾乎是我們生活中時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生的事
非常感謝嘉映哲學(xué)小程序的邀請(qǐng)，讓我能有機(jī)會(huì)參加《解釋鴻溝》的提前觀影。現(xiàn)在的我坐在電腦前寫(xiě)影評(píng)，回憶起一周前的觀影活動(dòng)，依然有溫暖與感動(dòng)從心頭涌起。紀(jì)錄片里的很多鏡頭都在記憶中慢慢變得模糊，但依然留下了一些印象深刻的片段，我采幾點(diǎn)與大家分享。另外，作為一個(gè)貪婪的觀眾，觀影過(guò)程中唯一的遺憾是只看到了先導(dǎo)片和第一集正片的前二十多分鐘，不免意猶未盡。但想到五月份正片就要在騰訊視頻上線，又充滿(mǎn)了期待。
我們可以怎樣來(lái)交流？
言語(yǔ)交流幾乎是我們生活中時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生的事
有幸參加了超前看片會(huì)，觀賞了第一集和第二集的片段，收獲頗豐。看片會(huì)的開(kāi)始，總導(dǎo)演說(shuō)最初節(jié)目的名字是《大問(wèn)題》。當(dāng)然稍微了解過(guò)哲學(xué)的人會(huì)知道這是一本廣受贊譽(yù)的哲學(xué)入門(mén)書(shū)的名字，很多人都是通過(guò)這本書(shū)打開(kāi)了哲學(xué)的大門(mén)。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)可以看到節(jié)目組最初的雄心壯志。
本片的拍攝開(kāi)始于21年底，總導(dǎo)演說(shuō)在經(jīng)歷了這兩年社會(huì)的“巨大變化”后，想對(duì)人生的意義、怎么樣去生活，甚至什么是“活著”，進(jìn)行一番探討，進(jìn)而做出某種回答。不過(guò)，雖然《大問(wèn)題》是一本入門(mén)書(shū)$#
第一期更像個(gè)先導(dǎo)片。印象最深的是，陳嘉映說(shuō)碩士論文最多寫(xiě)半年了不得了，其他時(shí)間要多用來(lái)交朋友、爬山、戀愛(ài)和看書(shū)。這段讓我想到前兩天看的另一個(gè)視頻，講的是現(xiàn)在中小學(xué)課堂上學(xué)生都安安靜靜聽(tīng)課、記筆記，沒(méi)有人和老師提問(wèn)反駁、“對(duì)著干”。
我希望我以后的小孩知道并體驗(yàn)過(guò)自由、想象力、戀愛(ài)和欲望。我希望他知道生活不像應(yīng)試教育，不是只有標(biāo)準(zhǔn)答案。
第二集在快樂(lè)無(wú)所謂真和假的思辨上，陳嘉映應(yīng)該是追求“真”吧，如果結(jié)局是快樂(lè)，但過(guò)程里摻雜了假，這個(gè)結(jié)局就不再快樂(lè)了。那能不能粗暴的認(rèn)為
《解釋鴻溝》提前觀影：期待正片！
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