很感謝朱學(xué)恒老師的翻譯，使我能夠看到這么棒的演講
短短的幾十分鐘里，我能清晰的感受到Randy教授的可愛(ài)、童真、幽默、樂(lè)觀以及睿智
請(qǐng)?jiān)徫矣每蓯?ài)、童真這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容Randy這樣貢獻(xiàn)非凡的老師
然而在我看來(lái)這兩個(gè)詞卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比所謂的聰明、優(yōu)秀更加難能可貴，更加的難以延續(xù)
Randy講述的與家人、朋友、同事、老師、學(xué)生之間發(fā)生的有趣的事情，比他的成就更為吸引我
他在演講當(dāng)天還在和朋友Steve打賭來(lái)聽(tīng)講座的人會(huì)有多少，他會(huì)和父親一起去贏得大玩偶，他會(huì)和八十歲的母親在跑道上賽車(chē)

關(guān)鍵不在于如何達(dá)成夢(mèng)想，而是如何無(wú)悔度過(guò)人生，如果你能好好過(guò)人生，人生自會(huì)為你尋找答案，你的夢(mèng)想自會(huì)實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)?shù)弥m迪教授身患癌癥，依然選擇演講，傳播教育，內(nèi)心感受到他強(qiáng)大的個(gè)人魅力。面對(duì)只有6個(gè)月的生命，他選擇快樂(lè)地生活，也告誡我們，我都要死了，還是要快樂(lè)的生活，更何況我們這些活著的人了。
他擁有很多夢(mèng)想，并且實(shí)現(xiàn)了，也給這個(gè)世界帶來(lái)了影響，我想我們還是需要擁有夢(mèng)想的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。翻譯者想到了小虎隊(duì)的《放心去飛》，一直支持我的是《追夢(mèng)赤子心》。
當(dāng)你搞砸了而沒(méi)有人對(duì)你說(shuō)任何東西，這意味著他們放棄了。
磚墻的存在是為了證明我們多磨迫切地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有愿望不夠搶的人才能被擋在外面。
我們不能改變手中的牌，但是可以決定如何出牌。
活的幸福和充實(shí)，可是打敗死神。蘭迪活著的時(shí)候，已經(jīng)有人去紀(jì)念他了，現(xiàn)在我很想去卡內(nèi)基美隆大學(xué)，去膜拜那座橋。
只要等的夠久，每個(gè)人都會(huì)讓你欽佩。對(duì)待人和事，我們都需要足夠的耐心。
如果我們不夠聰明，那么可以模仿聰明人。
當(dāng)男人為你著迷的時(shí)候，忘記他們對(duì)你說(shuō)的話，去看他們…

1.We cannot change the cards we are dealt, just how we play the hand.
2.Experience is what you get when you didn’t get what you wanted.
3.The brick walls are there to give us a chance to show how badly we want something.

我的豆瓣標(biāo)記上寫(xiě)的是2011年9月25日看過(guò)，但是第一次看到應(yīng)該是在2008年。
2008年，我看了一遍Randy Pausch的最后一課。在喧囂的寢室，室友都在打游戲。
2008年我在上大二，在中國(guó)中部地區(qū)一個(gè)不過(guò)是211的學(xué)校讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。這個(gè)奇怪的名字一直都讓我不知道到底算是Computer Science還是Computer Engineering。2008年我是個(gè)年紀(jì)輕輕的憤青，因?yàn)楦呖缄幉铌?yáng)錯(cuò)的志愿去了這個(gè)大學(xué)。彼時(shí)我還自視甚高，又因?yàn)楹芏嗾n聽(tīng)不懂感到很挫敗，于是就非常非常迷茫

【蘭迪·波許教授的最后一課】令人難忘！不是評(píng)價(jià)是摘抄
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