有出彩的地方。但整體沒有 德國的歐羅巴和鐵皮鼓經(jīng)典?？赡苁浅杀镜膯栴}，道具和演員都有局限。
反映了一個當年猶太隔離區(qū)廢墟里，一個猶太幸存小男孩的求生故事。那是他的小島。如同魯濱遜的那個小島。而小白鼠，如同陪伴魯濱遜的星期五。
一個屬于小男孩自己的生存孤島。
有幾個出彩的鏡頭。比如小男孩在隔離區(qū)偷看對面自由波蘭人的生活。和最后小白鼠死掉的那一幕。比較感人了。
另外，不知道有人注意到?jīng)]有，和《鋼琴師》類似，最后其實小男孩被一個德軍發(fā)現(xiàn)，但那個德軍放過了他。是反應德國人的人性？
影片《母親的勇氣》里，那個德軍軍官其實也是個不錯的人。德國人的人文素養(yǎng)，是比當時的日本人要強的多的。而且當時元首對猶太人，也是要準備只是沒收財產(chǎn)和驅(qū)逐出國的。但猶太人是不是全部是無辜呢？馬克 思的那個主義，其結(jié)果不也因此讓很多無辜的人喪命了嗎。
其實，中國也有這樣的題材的。不過今天肯定沒有人敢拍，拍了也會被和諧掉。
比如夾 皮溝，就未必有猶太隔離區(qū)的廢墟更適合人生存。
看過《斯大林的禮物》的朋友

稱之為小屋都極其勉強，但這絕對是我見過的最溫暖的家 可能是空間的極度壓縮給人感觀上的這種體驗 小男孩的生活條件在不斷改善 從地下密室到空中樓閣 當然他面臨的危險也在慢慢放大 最后是我以為的孤獨 但不缺少的是對父親的信賴 對美好的向往 我想那個漂亮的小姑娘就是美好生活的化身 她隨父母離開時 坐在車上抬頭向上望真是美極了 當然這樣給人寄予希望的電影沒有讓我難過 最后的結(jié)尾圓滿 沒有美麗人生結(jié)尾的殘酷 話說江西衛(wèi)視午夜放的電影還是不錯的

讀《九三年》，民間社會其實還沒有什麼大的變化，但是鄉(xiāng)下人得被迫站邊，新的身份忽然就降臨?？础恫陆中u》也有同樣的慨歎，突然有一天，猶太人的身份更突出於波蘭人。
“無論發(fā)生什麼，我都會回來找你，等我。”這是父親對孩子的承諾，也只有小孩子才會篤信這樣的諾言。艾利克斯有過兩次離開的選擇，有人將其描述成烏托邦，另一種可能，但艾利克斯堅信父親會回來。
《魯濱遜漂流記》是艾利克斯的生存指南，父親會回來，但也要學會自力救濟等到父親回來。
電影中隨處可見的閱讀場景

第一次，猶太人被抓走一部分，第二次，全部猶太人被送走。愛孫之心、愛子之心使Alex得以逃脫，，伯德街上，只留下爺爺?shù)拿弊?。納粹三番五次地尋找，只為除盡猶太；Alex五次三番地躲避，只為等待父親。
日復一日，父親未歸。透過那狹小的洞口，看到昔日的場景。高墻這邊，滿目瘡痍，高墻那邊，歡樂祥和。這邊的街道寂靜無聲，那邊的街道歡聲笑語。一堵高墻，分隔兩個世界，一個地方，分隔悲歡。這時在窺探對面的Alex又在想些什么……
面對納粹的搜捕，躲避是你唯一的選擇，面對猶太的命運，隱忍是你唯一的出路

1.暖色的光。第一次出現(xiàn)是在小男主醉酒之后，爸爸和爺爺出現(xiàn)在光里，那個很明顯是小男主的幻想。這一次爸爸又出現(xiàn)在了光里，所以疑問是，這真的不是小男主的幻想么？
2.電影中火柴的寓意也很值得回味。最著名的丹麥童話故事《賣火柴的小女孩》，她在點燃自己剩下的火柴之后就在暖黃色的光中看到了美好的幻覺，但現(xiàn)實是小女孩卻凍死在了夜里。
所以這是不是也暗示了小男孩的結(jié)局其實都是他的幻想。
3.字幕說小男主獲救了，這里我杠一下，沒說他爸也獲救了。
歡迎大家來探討一下。
雖然最后的字幕明確了

《伯德街小島》羅馬不是一天建成的
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