此類行的片子比較多，這部也算是爆米花電影，校園暴力兇殺的題材很多，都不用拍，米國真實也天天上演，說到底傳遞思想一致，以暴制暴。女主喪母之后性情大變，正趕上校園槍擊，算是趕到點上了，出了口惡氣。地下室死磕殺馬特女拍的挺真實，拉美女老師脫衣部分很好看啊，身材不錯。保安尿褲那段很寫實，把一個普通人的特點刻畫的到位。女主的母親時刻出現(xiàn)，也算是最后跟自己和解了吧。跟前兩天看的親朋必死比起來還有差距。
小成本片子，劇情還算緊湊，該有的公式化鋪墊也都有，片頭的動物和片尾的人相互呼應(yīng)，有個人英雄主義，有集體降智，有圣母心，典型的老美式風(fēng)格。這是一部拋開劇情邏輯以外，幾乎沒啥大毛病的電影，有諷刺社會現(xiàn)象，也有階級固化，更有所謂的自由向往……
但是，作為一部故事片，你的劇情邏輯直接影響到觀眾是否會看下去，很顯然，這不片子并沒有做到，甚至是完全忽略了，這就好比一棵大樹上沒有樹干卻懸空結(jié)了果子。果子能結(jié)出來，是因為有因，沒有養(yǎng)分，沒有樹干
電影總感官，有爆炸的劇透內(nèi)容
借用暗黑地牢的機制，在壓力下，人們的選擇都不同，正面/負(fù)面的行為/形象會鼓舞/影響所有人，縱然多數(shù)都是自暴自棄的，但我們堅信那光輝的形象永恒存在，帶領(lǐng)我們穿越一切艱難困苦！
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開篇女孩隨父獵鹿的一幕，我覺得很直觀的表現(xiàn)她現(xiàn)在“叛逆”+“暴虐”，拒絕秒殺，就要打“致命”而逐漸致死，面對父親有些難拿捏的問責(zé)，直接就是一個石頭落音。
父親不得不搭把手把鹿拖走
遇到生命危險注意事項：
1.想方設(shè)法逃跑。不立危墻，此為第一要務(wù)。
2.別當(dāng)英雄。你不是主角，沒有不死光環(huán)，此時此刻你就是菜鳥，不要逞能，你打不過殺手，體力、智力、火力都不行，行也別干。你空手逃跑，殺手殺你；你拿起武器當(dāng)英雄，殺手、受害者、老百姓、警察，一起殺你。
3.自己跑。千萬不要尋找?guī)褪?，你沒有叫連姆·尼森的爹，也不是基努·里維斯的狗，此時所有幫手都比你更傻逼，比殺手更容易要你命。
4.確定脫離危險后報警。專業(yè)的事情交給專業(yè)的人去干，打手機報警
當(dāng)?shù)貢r間7月12日，《奧斯汀美國政治家報》公布了一段經(jīng)過裁剪的、長度四分多鐘的監(jiān)控錄像，向公眾披露5月24日羅布小學(xué)槍擊案時警方“拖延”阻止槍擊案的行動細(xì)節(jié)。該槍擊案致21死17傷，19名兒童2名教師死亡，是美國近十年來遇害人數(shù)最多的一起校園槍擊事件。
視頻顯示，在1名18歲的槍手進入教學(xué)樓的3分鐘后，第一批警方已到達現(xiàn)場。但在槍手朝警察開了一槍后，警方立刻撤退躲避。盡管槍手在教室內(nèi)持續(xù)開槍，但直到45分鐘后才有警察靠近教室，但并沒有試圖破門。
警方最后將槍手擊斃時
一部恐怖電影的好壞，主要在于如果把你設(shè)身處地的放在主角的位置，你會做出什么反應(yīng)、
你和主角反應(yīng)相同，電影就算中規(guī)中矩；你連主角都比不上，證明電影拍得很好給出了更好的生存建議；如果主角還不如你，就別看了。
還有一個前提，一千個讀者眼中有一千個孫悟空，這些評定標(biāo)準(zhǔn)，都是基于你自我認(rèn)知的個人能力為基礎(chǔ)進行評斷的，不要爭辯誰對誰錯，大家都是對的！
如果我是Zoe，我會用槍并且槍法不錯，肌肉線條流暢，是個女漢子，我母親剛剛?cè)ナ溃３３霈F(xiàn)關(guān)于她的幻覺，并與她對話
《校園大逃殺》無腦！校園槍擊都不用拍，米國天天上演
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