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法學(xué)院 以法之名
第三篇 較量
如果作者經(jīng)常改主意，或是創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)諸君風(fēng)格不一，就會(huì)造成亦莊亦諧的效果。這份趣味，在前幾集還不甚明顯，到了第四集以後，愈發(fā)突出，成為法學(xué)院系列故事當(dāng)中不可忽略的一景。
這不，第五第六兩集原本說(shuō)的是姜柱萬(wàn)教授和姜率（B）父女二人因誤會(huì)而爭(zhēng)相做供，又被楊鐘勛提點(diǎn)的經(jīng)過(guò)，繼續(xù)貫徹該劇實(shí)行全員猜真犯的遊戲規(guī)則，可是未曾想編導(dǎo)因?yàn)榧膘堵裨O(shè)各類(lèi)伏筆，反倒給各類(lèi)院內(nèi)小爭(zhēng)執(zhí)和小確幸等等故事做出了趣味，成為觀眾津津樂(lè)道的趣聞
很好看，韓劇最近的題材我還蠻喜歡的，這種現(xiàn)實(shí)題材挖掘人性和真相都很有趣。模擬法庭真實(shí)再現(xiàn)原場(chǎng)面，學(xué)生自己當(dāng)法官檢察官犯人去體會(huì)?？梢圆灰揽孔罡叻ńo的判決而是可以按自己對(duì)案件的理解去打，很能體現(xiàn)學(xué)生的想法。配角人物形象個(gè)性鮮明，在里面似乎并不存在“和睦相處”的同學(xué)關(guān)系，斗爭(zhēng)和質(zhì)疑居多。對(duì)于我一個(gè)不學(xué)法的有時(shí)看他們談?wù)搶I(yè)術(shù)語(yǔ)我聽(tīng)不懂，我都會(huì)退回去多看幾次也算是學(xué)習(xí)新知識(shí)了，并不妨礙我喜歡這種反轉(zhuǎn)劇情。
楊教授最后的發(fā)言就是本劇想表達(dá)的主旨:
法律是不完善的正義。
但是當(dāng)你教法律的時(shí)候，它必須是完善的。
當(dāng)你學(xué)法律的時(shí)候，它必須是正義的。
PS: 全劇最佳就是金教授最后的法律女神造型，和政權(quán)博弈，推動(dòng)律法改革。
姜率A代表的是我們，法律人不應(yīng)該因?yàn)樽约旱暮脨憾x邊站，面對(duì)法律，人人平等。
lawlawlawlaw
一開(kāi)始幾集差點(diǎn)沒(méi)有堅(jiān)持下去，還好看到了后面。從差不多五六集往后變得非常精彩。一開(kāi)始覺(jué)得似乎人均惡人，性格都不怎么討喜，但到后面覺(jué)得大家都各有各的可愛(ài)之處，都有自己別扭又獨(dú)特的魅力。
涉及法律有的時(shí)候會(huì)有共鳴，有的時(shí)候臺(tái)詞又有些過(guò)于深?yuàn)W或者說(shuō)拗口，沒(méi)有刻意花時(shí)間去理解透徹，但是如果靜下心看，估計(jì)有更多可以挖掘和值得深思的地方。
真的很喜歡劇里他們法學(xué)院的氛圍，大概因?yàn)檫@些都是我讀法律所欠缺的一些東西。喜歡他們能和楊教授金教授像家人和朋友一樣交流、自然地相處
“當(dāng)你教導(dǎo)法律的時(shí)候 法律就必須完善”
“當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候 法律就必須是正義的”
“因?yàn)椴还姆墒亲顨埲痰谋┝Α?br>圖源微博
上楊格拉底的課感覺(jué)真的很有壓力要是對(duì)知識(shí)不夠熟練我必答不出來(lái)前期劇情還挺緊湊的 本來(lái)以為16集從頭到尾就講一個(gè)案子 沒(méi)想到反轉(zhuǎn)又反轉(zhuǎn) 里面還穿插著其他案件內(nèi)容 但是感覺(jué)最后結(jié)局有些部分沒(méi)有交代清楚（？
“至上之法”以法之名之三 較量
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