以下評(píng)論僅代表個(gè)人觀點(diǎn)
第一，誰是真正的兇手？教授 OR 心理醫(yī)生？
我先說結(jié)論，教授也是被害者，心理醫(yī)生是真正的兇手。
疑點(diǎn)：
1、很多案件的關(guān)聯(lián)人都提到過或者接觸過心理醫(yī)生，說明心理醫(yī)生是案件的關(guān)鍵點(diǎn)，為什么警察沒有調(diào)查或者談過話。
2、紅色頭發(fā)，所有被害人都是紅色頭發(fā)，教授與紅色頭發(fā)的關(guān)聯(lián)程度低于心理醫(yī)生，心理醫(yī)生的帽子，只釣虹魚等等均有暗示。
3、警探?jīng)]有描述他殺人的過程，只是在陳述或者構(gòu)象教授殺人的過程
#電光幻影# 《迷霧追兇》，比懸疑更重要的是心理。
以為《迷霧追兇》是一部懸疑片，節(jié)奏劇情都是奔著懸疑片的態(tài)度而去的，重視故事的講述和推敲，而并沒有強(qiáng)調(diào)在人性和心理的復(fù)雜上，但是就是一部懸疑片的底子，最后一步一步走向了心理片的細(xì)節(jié)。
海報(bào)上巨大的讓·雷諾，是吸引人去仔細(xì)看這部電影的一筆亮點(diǎn)。然而故事開始講述起來，無論是正面的思考，側(cè)面的表達(dá)，還是倒敘性質(zhì)的推敲和回憶，讓·雷諾的戲份都并不算多。但是海報(bào)上隱藏的人物不能只是一個(gè)宣傳的口碑，他一定還有屬于他自己的故事
3星，還不錯(cuò)，懸疑氛圍很好，驚悚不覺得。不過人們都瘋狂相信自己的揣測(cè)，還喪心病狂的做偽證來證明自己想的就是對(duì)的。也確實(shí)有點(diǎn)恐怖。影片的反轉(zhuǎn)劇情也比較精彩，前有伏筆，后有對(duì)應(yīng)，一會(huì)說前面有連環(huán)殺手，后面的就有人講課說有模仿作案，片子還是較好懂的，其實(shí)讓雷諾一露臉，這個(gè)兇手已經(jīng)不難猜到了哈哈。
我認(rèn)為整個(gè)故事都是老探長(zhǎng)為了吊出最后那條紅鱒魚而杜撰的，真正的兇手是心理醫(yī)生。整個(gè)過程教授早就洗脫了罪名，但這一點(diǎn)老探長(zhǎng)不會(huì)告訴心理醫(yī)生。
心理醫(yī)生再次作案的原因是他感到自己時(shí)日無多（這一點(diǎn)最后他回到家開門左手作痛是心臟病的征兆可見），想再博一把。教授不可能是兇手的原因是他在綁架小女孩的時(shí)候，居然讓女孩喚小貓的名字，還叫得特別響，，老探長(zhǎng)拍個(gè)手就讓鄰居們都注意到了，叫得這么響會(huì)沒人發(fā)現(xiàn)？所以教授殺人過程是老探長(zhǎng)編的劇情，用來引出心理醫(yī)生的。
劇情不夠緊湊，很生活化的懸疑片，其實(shí)容易拽瞌睡。我拽了幾回。看到一半，就猜出心理醫(yī)生必有問題。因?yàn)?，一般連環(huán)殺人案的兇手都會(huì)有病態(tài)的執(zhí)著。心理醫(yī)生說他只釣紅鱒魚時(shí)，我已有數(shù)。
關(guān)于結(jié)尾，我有兩種看法：一是可能醫(yī)生和教授是共犯。二是可能醫(yī)生單人犯罪，教授只是為了賺賠償金配合醫(yī)生演戲，實(shí)際未參與殺人。
結(jié)局太假，好嗎？資深老道的探長(zhǎng)會(huì)上這個(gè)當(dāng)？探長(zhǎng)查案都不帶助手，單人行動(dòng)？圖個(gè)啥？他信不過自己助手？探長(zhǎng)需要親自動(dòng)手殺死他認(rèn)為的犯人？親自犯罪？為了啥？是不是劇情鋪墊太少？
本來奔著讓雷諾去看的這部電影，結(jié)果發(fā)現(xiàn)貌似他在里面只是個(gè)打醬油的，作為精神科醫(yī)生的他和警長(zhǎng)的談話穿插起了整個(gè)的劇情。在這個(gè)閉塞偏僻的小鎮(zhèn)里，每個(gè)人都為了自己的目的而來。少女的失蹤，案件的偵破過程，人性的丑惡面被一層層剝露出來?！澳Ч碜钣薮赖淖锞褪翘摌s”。每個(gè)人內(nèi)心都有自己的魔鬼，沒有人關(guān)心所謂的真相。最后才看出真正的兇手就是讓雷諾演的醫(yī)生，三十年前和這次他一共殺了六個(gè)紅發(fā)女孩。沒太明白他的動(dòng)機(jī)，他是一個(gè)一輩子只釣一種魚的漁夫，他對(duì)紅發(fā)女孩的偏愛應(yīng)該也是一種疾病
迷霧追兇：魔鬼最愚蠢的罪行是虛榮
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