流暢舒服的敘事,聯(lián)想有一短片——《深藏不露》。為什么院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的總是出去呢?為什么他們不再認(rèn)識(shí)了?終歸只是她自己的夙愿。好了,現(xiàn)在,只剩兩人了。
為什么多重人格就是精神病呢?不盡然,多重人格的囚禁也因?yàn)檠芯績(jī)r(jià)值
不以“正常人”角度來(lái)看,其實(shí)里面蘊(yùn)含不知道多少奧秘,說(shuō)不定還是人類(lèi)的進(jìn)化?畢竟大腦能同時(shí)運(yùn)行多個(gè)芯片可是旗艦機(jī)啊。超越意識(shí)的緯度又是什么呢?
直至最后也沒(méi)能超越那短片的框架,只是延伸,只能說(shuō)良心借鑒了。
院長(zhǎng)人格出現(xiàn)的原因,她為何希望只剩兩個(gè)人而不是取代。
七個(gè)互不認(rèn)識(shí)的正常人莫名奇妙被關(guān)進(jìn)了精神病院,他們分別是律師馬睿(王自健 飾)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史老師蕭乃恩(金士杰 飾)、先驅(qū)視頻網(wǎng)的記者李正(周一圍 飾)、寵物醫(yī)生韓沐山(劉亮佐 飾)、出租司機(jī)楊猛(李虹辰 飾)、外企項(xiàng)目公關(guān)莉莉(莫小棋 飾),沒(méi)有工作的女人安希(萬(wàn)茜 飾)。
“吃藥倒計(jì)時(shí),十……九……八……”
“你怎么證明你是正常人?”
“你怎么判斷你精神沒(méi)問(wèn)題?”
“讓一個(gè)正常人證明自己正常?這個(gè)問(wèn)題本身就不正常?!?/p>
是因?yàn)橄矚g萬(wàn)茜,而回頭來(lái)看的這部電影。有點(diǎn)評(píng)說(shuō),萬(wàn)茜演技爆炸,演七個(gè)人。所以電影基本已開(kāi)始,就猜到了是人格分裂。
曾經(jīng)看過(guò)有關(guān)人格分裂的書(shū)籍,略知道一點(diǎn),像主角精神分裂,最基本的原因是,當(dāng)主人格遇到危險(xiǎn),不同附屬人格就會(huì)出來(lái)保護(hù)主人格。而安希正是這樣,小時(shí)后缺失父親的愛(ài),成長(zhǎng)時(shí)缺失老師的關(guān)愛(ài)等等,都觸發(fā)了副人格的誕生……
不過(guò)即使知道了這是一段治療分裂人格分裂的電影,但是影片最后的彩蛋,當(dāng)其他的六個(gè)人格都離開(kāi)了安希,安希從浴缸里出來(lái),看見(jiàn)了醫(yī)生
終其一生,我們都是在與自己的多重副人格作斗爭(zhēng),沖動(dòng)、自私、執(zhí)拗、憂慮、恐懼......
但是,不要害怕,主人格最終會(huì)戰(zhàn)勝副人格,我們會(huì)成為最好的我們
不論最后表現(xiàn)出來(lái)的是怎樣的自己,都請(qǐng)你相信那是最好的自己
別擔(dān)心,生活的以往、以后、當(dāng)下都會(huì)有親愛(ài)的家人、親愛(ài)的朋友、親愛(ài)的戀人陪伴著你
安希是一個(gè)患有人格分裂癥的精神病患者有七個(gè)人格,每一個(gè)人格都有他們的特點(diǎn),他們陪伴著安希與他一起生活、陪她玩鬧、教她打扮。
為了治好這個(gè)精神病,安希住進(jìn)精神病院,用藥把所有人格包攬?jiān)谝粋€(gè)監(jiān)獄里,把他們的記憶抹殺掉。讓他們帶有本來(lái)的陪著安希的回憶(根據(jù)年齡段而定)。
他們受到非人的對(duì)待,分別被接受監(jiān)禁、強(qiáng)迫電擊、喂藥的行為。然后各自想出各種法子,來(lái)為脫離現(xiàn)狀而做努力。無(wú)奈每每做出改變都會(huì)令團(tuán)隊(duì)鬧內(nèi)訌,以此做大。在自己肉身得不到必要的生存環(huán)境時(shí),精神也會(huì)受到磨礪
影片類(lèi)似《致命ID》,雖然沒(méi)有ID那樣把人格塑造的很完整,但是作為國(guó)產(chǎn)人格分裂電影還是值7分的。
加分項(xiàng)當(dāng)然包括最后的彩蛋。其實(shí)最后的彩蛋是有鋪墊的,前面醫(yī)生說(shuō)過(guò)一句話:“你只有把他們都?xì)⒘耍綄偃烁癫艜?huì)變成主體人格”。還有一個(gè)鏡頭是醫(yī)生拿著她的手想開(kāi)槍的。
醫(yī)生由始至終都希望她能消滅其他人格,哪怕是萬(wàn)茜告訴醫(yī)生她們是能和平相處的,那么我們想一想造成人格之間變得自私的關(guān)鍵是什么,別忘了一開(kāi)始她所有的人格都是和平相處的,都是在愛(ài)護(hù)和保護(hù)主體人格的
《你好,瘋子!》七個(gè)人物七個(gè)性格
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