大一上學期的時候老師讓我們寫的這篇影評，挺真實的。
　　在校園里仿佛置身于象牙塔，初入社會的大學畢業(yè)生對平坦的生命歷程終于開始驚覺起來。社會的殘酷不由得讓平凡的生命更加勇敢，讓勇敢的心更加堅強面對在社會中尋找自我存在意義時所經(jīng)歷的跌跌撞撞，讓遭遇挫折的自我重新認識理想化烏托邦的現(xiàn)實藍圖。
　　《畢業(yè)生》是由高嵩導演紀實拍攝三位普通大學生畢業(yè)生離開校園走向社會，在找工作時面對的種種境遇。本片中詳細真實還原了馮海濤，李玉純，金蓮，這三位大學畢業(yè)生的求職路中的或喜或悲。
　　本片鏡頭清晰地為我們展現(xiàn)在類似于跳蚤市場的雙選會中的人潮擁擠，卻無法體現(xiàn)主人公仍帶有校園氣息還夾雜些許無奈的稚嫩臉龐輪廓，在全景的焦點重新落回主人公身上時，不由得讓人感慨，主人公是代表畢業(yè)生出入社會的一個縮影，一種集體的告別及對生活的無聲的吶喊。
　　當夢想的烏托邦漸漸被現(xiàn)實的瑣碎打破呈現(xiàn)出令人無言以對又不得已暗自承受的景象，主人公馮海濤在他于凌晨三點結束僅五個月的短暫教師生涯中感悟到“做好是別人的

因為給學生上就業(yè)指導課程，尋找素材，看到了這部記錄電影，看完后還是很有感觸的，第一就是理想與現(xiàn)實的碰撞，四年的大學生活讓很多同學形成了對社會比較理想化的認知，當一旦真正進入社會，這種認知偏差就會給他們帶來不適，帶來疼痛，當然，也會促使他們成長；第二就是大學里面如果能夠掌握扎實過硬適用的技能，加上大學畢業(yè)生的光環(huán)，在職場上還是很有競爭力的，如金蓮，由于她過硬的小語種水平及豐富的大學兼職經(jīng)歷，當她畢業(yè)時，她能夠比較自信的與社會進行對接

《畢業(yè)生》社會是讓你學會成長的 哪怕是用刀子逼著你
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