第一集
廢校---拯救珠心算第六名無藥可救---妹妹處得知UTX學(xué)校---祖輩的回憶---早起去探虛實(shí)---大震驚---回校分享偶像護(hù)校/學(xué)生會(huì)主席向校董申請(qǐng)X護(hù)校---來自朋友的打擊---談鋼琴紅發(fā)姑娘首秀實(shí)力---藍(lán)長發(fā)小海姑娘射箭腦補(bǔ)偶像夢---通過回憶 小果從小愛嘗試，美好回憶---小果蹦蹦跳跳摔摔摔嘗試---申請(qǐng)偶像社團(tuán)，3人不行駁回
（順拐，期待后續(xù)組團(tuán)成功）
op已經(jīng)指明未來
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第二集

我們似乎一直將藝術(shù)水準(zhǔn)和表達(dá)力作為談?wù)摗?a href="/w/id159122.html">Love Live!》的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的取向并沒有什么錯(cuò)誤。誠然，一大群女孩子在一起喧鬧的景象總是給我們貧弱的現(xiàn)實(shí)帶來了無限的可能性。當(dāng)九名藝術(shù)的女神燃燒著情熱，命運(yùn)的卡牌銘刻上了南十字星，或許作品本身的形式意志、而非技巧，已經(jīng)被人忽略。而在古典技巧這一體系中評(píng)判《Love Live!》，自然會(huì)得出這樣的作品沒有什么特別這樣的結(jié)論。

op第一聲與整曲的輕快，如清風(fēng)攜著青春鋪面，有如四月宮園薰吹奏天空之城morning in the mining village一般清爽通透。刷了幾部平平淡淡的番，忽然遇到一部同小埋同坂本同荒川同吊帶襪有某種一樣特質(zhì)的番，很開心。
后仰好評(píng)，情節(jié)設(shè)計(jì)用心而不做作，輕輕敲打著心靈，一點(diǎn)點(diǎn)堆起好感。
e1這一代入集的后面的敘事節(jié)奏，有點(diǎn)偏向《白箱》了。
敘事趨緩和，四平八穩(wěn)，放掉了增加一些表演極度的擴(kuò)展，尤其是二逼得不夠豐富不夠?qū)哟巍?分
甜膩過度
很勉強(qiáng)地刷完，沒有絲毫愉悅，很尷尬很無聊。這是一部給青少年的友情科普番，不適合我這樣的老臘肉，我還是等夏目五，還有一眾搞笑番吧。

長夏無事，寫了幾首關(guān)於《Love Live!》的詩。不揣谫陋發(fā)在這裡，並非消磨時(shí)間，而是獻(xiàn)給豆瓣Love Live!小站永遠(yuǎn)的站長F醬。此為第一彈。又，希羅多德《歷史》一書，因分為九卷，故人皆以“繆斯書”稱之，非是我的杜撰。
羽田山上揚(yáng)塵海，山下情離愁不改。桃葉終風(fēng)逢故夫，故夫長跪?yàn)殚L悔。此行本謂出樊籠，捐棄孰能重納彩。彩彩閨名小鳥南，別君南浦澣君衫。綠衣一旦汙黃裏，釀作天邊抵死藍(lán)?？v有劉郎脫屨術(shù)，何當(dāng)青鳥續(xù)弦漆。乾鵠端恐辨來生，鸛鵒那堪思向日。嚮日冤禽庸得反，空留華表舊巢痕。靈脩已歎長生殿，芳草長埋已死園。山火殘螢燃落葉，凍青泣血感啼魂?；阊嘧痈邩菋D，千里胡為遠(yuǎn)結(jié)婚。遠(yuǎn)去明妃離吾戀，羽田難語淚如霰。唯將蘇小藍(lán)莓車，記取繞牀初相見。相見喈喈未破瓜，牆頭仲子弄枇杷。當(dāng)年妾髮才垂額，偏髻似君從此加。我自埋憂江戶水，君還賣餅長安市。一朝姓字應(yīng)符書，報(bào)選高禖充女史。永巷馳名第一人，園田六郡良家子。橫塘夜夜採銀蓮，石喚三生來漱齒。詎料茂陵愛訪仙，朝朝暮暮又年年。仙人夜哭露西亞，黃髮輕盈掌上眠。眠覺相約無負(fù)汝

大概是在9月份的時(shí)候，那時(shí)候我看完《繡春刀》寫了一篇影評(píng)（http://movie.douban.com/review/6813591/），想尋找屬于女生自己的童話故事，就那么剛好遇到了《Love Live！》。
其實(shí)之前我并沒有看過幾部動(dòng)畫，所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這部動(dòng)畫里幾乎找不到男性的蹤影的時(shí)候，我震驚了。
我終于看到在一部作品里，兩個(gè)女生之間的話題不再圍繞著男人，也不在需要男人來拯救，而是幾位女生為了守護(hù)為了夢想在努力。
幾個(gè)女生為了同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗、互相支持、共同進(jìn)步，大概就是我一直想尋找的作品，所以我才會(huì)突然就掉坑里爬不出來了吧。
誰在為你的青春喝彩
雖然覺得這樣很矯情，但是我看第二季的時(shí)候居然看一集哭一集，連我自己也不知道什么原因。
后來想想，大概是想起了高中時(shí)候的自己吧。
記得一位師姐說過，我們記住某件事的時(shí)候，記住的并不是那件事是怎么發(fā)生的，而是會(huì)記住事情發(fā)生后自己的感受，當(dāng)類似的事情發(fā)生后，我們就會(huì)重新回憶起那種感受。
高中的時(shí)候

我于《愛生活》之道，確乎是屬于后進(jìn)的。去年秋天才有幸看了動(dòng)畫版，之后沉迷至今。這兩天，隨著第二季動(dòng)畫的放送，一直如小動(dòng)物般冬眠在精神病院里的大家，開始活躍了起來。在本片的條目底下，更多了幾篇不可多得的理論文章，以供同好參詳，這是很好的。至于我本人，卻仍然覺得在自己所認(rèn)識(shí)的范圍內(nèi)，對(duì)于本片，似乎猶有賸義，所以便寫在這里，以求治病救人，更兼與先進(jìn)于本片的評(píng)論和光同塵一番。
迄今為止，我們似乎一直將藝術(shù)水準(zhǔn)和表達(dá)力作為談?wù)摗禠ove Live!》的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的取向并沒有什么錯(cuò)誤。誠然，一大群女孩子在一起喧鬧的景象總是給我們貧弱的現(xiàn)實(shí)帶來了無限的可能性。當(dāng)九名藝術(shù)的女神燃燒著情熱，命運(yùn)的卡牌銘刻上了南十字星，或許作品本身的形式意志、而非技巧，已經(jīng)被人忽略。而在古典技巧這一體系中評(píng)判《Love Live!》，自然會(huì)得出這樣的作品沒有什么特別這樣的結(jié)論?？墒?，如果借用本片狂熱愛好者們口中“西木野病院”的隱喻，我們?yōu)槭裁磿?huì)生病呢？為什么《Love Live!》會(huì)成為維持日常生活必需的藥品呢？為了回答這樣的問題

【Love Live!】熱播！長歌代南小鳥贈(zèng)高坂穗乃果
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