網(wǎng)飛對印度的一所私人辦理的慈善學(xué)校長達(dá)十幾件的拍攝與跟蹤。從孩子四歲到上大學(xué)為止的教育時(shí)光都在學(xué)校渡過，同時(shí)紀(jì)錄片也揭示了印度本國特有的國情，種姓歧視，男女歧視，階級固化等等。在創(chuàng)業(yè)辦理學(xué)校從無到有，再到經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)危機(jī)募捐整理內(nèi)部化險(xiǎn)為夷，孩子們一直都喜歡創(chuàng)辦學(xué)校的博士，這位核心人物一直在下一盤大棋。長達(dá)十幾年的關(guān)愛和價(jià)值觀設(shè)定，逐步影響更多的人。你可以看到教育所帶來的驚喜與善意。由于紀(jì)錄片的定位，片子的主角大部分是女孩子出鏡。生而為人

沒想到會(huì)收到Shanti Bhahan的郵件，希望更多人捐贈(zèng)投資到兒童的教育
We are 10 days away from our largest online fundraiser of the year
– Giving Tuesday!
As we look ahead to the many challenges of 2021, this year's Giving Tuesday will be more important than ever for Shanti Bhavan.
With your help, we will continue to keep our campus open, support our college students with distance learning, and offer critical resources to neighboring communities as well.

看完這個(gè)紀(jì)錄片，讓我聯(lián)想到中國的希望小學(xué)，中國的九年義務(wù)教育有很強(qiáng)的影響力，普及了知識(shí)?？墒怯涗浧械乃枷虢逃?，激發(fā)了人的源動(dòng)力。究竟是為了什么才興辦教育，究竟是為了什么才去學(xué)習(xí)和努力，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的答案。人不是為了利益而活，回想自己的出發(fā)點(diǎn)，我們那時(shí)可能還沒有錢的概念。在日復(fù)一日的生活中，保持清醒。路途可能是曲折的，但是只要你知道你要去哪里，不放棄前行，你就會(huì)到達(dá)。
前陣子看了政治課本，新中國的建設(shè)過程也出現(xiàn)過很多的失誤，走了不少彎路，可是它就這么被建設(shè)起來了，由一代又一代的中國人，不斷完善，撥亂反正。我們也一樣，要傳承那些寶貴的理念，所有活著的人。

#紀(jì)錄片#《天命之女》
一個(gè)美籍印度商人在49歲那年回到印度創(chuàng)辦了一所學(xué)校（香堤巴旺），旨在通過教育改變印度低種姓人民的未來生活，他們挑選了許多低種姓家庭的孩子進(jìn)行免費(fèi)的精英教育，從四歲到工作前的全部費(fèi)用都由他們負(fù)責(zé)，這些孩子也有他們的使命，他們要改變自身和家庭的命運(yùn)，還要回饋社會(huì)，努力改變印度種姓制度對人們的迫害。
雖然香堤巴旺招收的學(xué)生里面有男有女，但是鏡頭出現(xiàn)的更多是女孩，因?yàn)槟信匚徊黄降龋《仍S多人眼里女孩的終極目標(biāo)就是嫁人生孩子，好好為丈夫服務(wù)

奇葩大會(huì)上得知新東方和好未來聯(lián)手做了一個(gè)億的公益，叫做情系遠(yuǎn)山，關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目的具體實(shí)施現(xiàn)在還查不到太多的信息，聽俞敏洪的意思是，請最好的老師根據(jù)留守高中生的受教育水平集體講課，希望能夠普遍為他們提高40-50分，提高他們的大學(xué)入學(xué)率。雖然這并不是留守兒童走出大山的唯一出路，但應(yīng)試教育考上大學(xué)是他們提高社會(huì)地位改變命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì)。
比起香提巴旺的教育來說，情系遠(yuǎn)山顯然受眾面更廣，表面看上去受益的人更多，但我覺得影響力并不一定比得上香提巴旺。香提巴旺并不僅僅是提高分?jǐn)?shù)進(jìn)入大學(xué)

很少看也不太喜歡看紀(jì)錄片的我，把大概四個(gè)多小時(shí)的《天命之女》斷斷續(xù)續(xù)看完了。講述的是一位美籍印喬在其49歲時(shí)用自己的全部財(cái)產(chǎn)在印度的創(chuàng)辦了一所學(xué)校，專門培養(yǎng)來自“賤民”家庭的孩子，負(fù)擔(dān)他們從4歲到工作那一刻的全部費(fèi)用，目的是為了幫他們脫離貧困脫離歧視，改變自己和家庭的命運(yùn)，同時(shí)讓他們有能力去造福社會(huì)的其他人。當(dāng)然，條件是每個(gè)家庭只能選擇一個(gè)孩子進(jìn)入這所學(xué)校，而且在讀期間必須成績達(dá)標(biāo)否則會(huì)被該所學(xué)校淘汰。
不得不說，創(chuàng)辦者的夢想和做法是偉大而令人欽佩的，真心的為弱勢群體和整個(gè)印度社會(huì)著想，關(guān)注他們最切身的利益。但同時(shí)，用他自己的話來說這也是一場實(shí)驗(yàn)，用十幾年的金錢和心血去培養(yǎng)一群孩子，希望他們成功成才并且還能回饋學(xué)校回饋社會(huì)，幫助其他有需要的人，一旦這些孩子不能完成夢想或者沒有去幫助他人或者在成功后自己揮霍金錢，那么這一切的付出就失敗了。所以，創(chuàng)辦者的這所學(xué)校對孩子們來說是福音，對他來說則是一場巨大的賭局。慶幸的是，看到紀(jì)錄片的最后，那些已經(jīng)走出學(xué)校的孩子們并沒有讓他失望

“天命之女”Ajit回復(fù)我了！
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