看到最后一集的時候，突變的情節(jié)讓我有些應(yīng)接不暇，可是，還是激動地歡呼雀躍起來！
不得不承認，到27集的時候，真的很失望，甚至有些不再想看了，因為，即便是像徐默涵一樣的女孩，也得面對現(xiàn)實，那是自己最不想看到的結(jié)果；即便有個聲音告訴我，這才是真實的世界，可是心中仍然滿心期待著，她還是那個有理想、有抱負、有責(zé)任感的她。
直到最后，我才漸漸明白，人都是有真實一面的，你需要去面對殘酷的現(xiàn)實，你可以允許自己暫時的軟弱，但是，心中的信仰永遠不能丟，否則的話，你就不再是自己了。看到徐默涵躺在柔軟舒適的房間里，散亂著頭發(fā)，被煙熏得咳嗽時，她或許就在考慮著自己的現(xiàn)在和將來，那個時候，她放不下的，還是恩情。
其實，很感慨，劇中的每一個角色都那么地個性鮮明，都那么地讓人喜歡，甚至是理想中朋友的化身。堅強、善良、倔強的徐默涵，忠誠、友愛、活躍而又正直的美曦，無私、自信、優(yōu)秀的譚冰，胸懷信仰、堅守、勇敢的陳曉光，愛調(diào)侃，隨意，卻又孝順、有責(zé)任感的段強，還有可愛的姚嬌嬌和白雪

寫在畢業(yè)時刻

花了幾天工夫，在這個畢業(yè)的季節(jié)里把電視劇《畢業(yè)時刻》看完了。在看這部劇的時候就有很多地方非常令我感動，如今看完了，我試著將那些曾經(jīng)感動過我的情結(jié)找出來再回味回味。

徐默涵：滿山遍野的野玫瑰一樣紅

你說，你是山上的野草，而我說，你更像風(fēng)雨中的野玫瑰。一路上，你走的那樣艱辛，卻未曾放棄自己心中的理想，一直堅守著自己的靈魂，不向命運低頭，不向金錢低頭，最后，在你的執(zhí)著下，在風(fēng)雨后，你這棵野玫瑰終于開出了一樣鮮艷的紅色花朵。

你到底是怎樣一個女孩呢？勤奮、堅強、成熟、倔強、孝順、美麗。你擁有了傳統(tǒng)意義上中華民族女孩子應(yīng)該擁有的品質(zhì)和一個農(nóng)村女孩特有的能吃苦的品質(zhì)。一路歷經(jīng)辛苦，考進北京上大學(xué)。在學(xué)校堅持勤工儉學(xué)，艱苦樸素，成績優(yōu)異。畢業(yè)后，你的求職的路走得異常艱辛，先是在使命感的迫使下要回家鄉(xiāng)當英語老師，而后在老校長的引導(dǎo)下決定留在北京找一個好工作好好掙錢，給山里的孩子們做一個更好的榜樣，激起他們讀書的興趣

身為大四人，校園、求職、社會，那片片零散碎片幕幕重現(xiàn)。大后天就是畢業(yè)的離校的日子，我希望是咱宿舍最后離開的一個，就想好好一下宿舍那幾個哥們。
做人不能讓社會奴役，我有自己追求的東西，只是......生活的安逸往往容易使人將其淡忘！
從前隨波逐流過，大二那年偶爾的開竅，讓我有了自己的想法，人活著沒有目標？那與孤魂野鬼游蕩無異。 有人說夢想這個東西很害人，之前確實為此一句不經(jīng)意的話給我猶豫。不禁自問，現(xiàn)階段的我？！有資格、有能力去實現(xiàn)我的夢嗎？做人現(xiàn)實點，簡單點，也不就沒那么多的煩惱、憂愁？
但......那個是我自己嗎？
我很想對身邊的朋友說：“我真的是個有理想有夢想的人！”環(huán)顧四周，你我相濡以沫者之渺、相互忘于江湖者成群，最終我還是選擇沉默是金!
畢業(yè)之際我很清楚自己想要的究竟為何物，未來這一切是個未知數(shù)X，但是為著目標而勤奮、努力那的確是幸福的生活，這道方程終究解答方案我相信只有“勤奮”二字！

對于國產(chǎn)電視劇，情感、諜戰(zhàn)、古裝占據(jù)了大片江山，這種比較真實的青春勵志片，算是不可多得的。
對于也要面臨畢業(yè)的人兒來說，實在是看著很窩心。其實呢，在某些地方，編劇是有些偏離了真實的大學(xué)生活，但我還是可以接受，畢竟這種電視劇已經(jīng)是很難得了。每一個人，劉美曦、徐默涵、段強、譚冰、姚嬌嬌......都是一類人的折射，但所有的人，就算是滿腦歪門邪道的段強，都是一樣的赤誠之心，這或許就是還沒有真正步入社會的書卷氣吧。
大學(xué)四年，一晃匆匆。電視劇的整體節(jié)奏是明朗積極的，如同我們所有人的青春，都是驕陽底下最燦爛的花兒。

這篇文章如果要取一個副標題的話，我會取為“觀《畢業(yè)時刻》有感”，之所以會用“今年，我走向社會”這幾個字，是因為電視劇中提到了一牛人寫的一本同名的書。前幾天，百度這本書，發(fā)現(xiàn)也有人和我一樣滿懷期望地在找這本書，卻發(fā)現(xiàn)這本書是不存在的，電視劇的編劇和我們開了個玩笑。所以，我就做回“牛人”，以待畢業(yè)生的身份寫下這篇《今年，我走向社會》。
劇中虛擬出了北京的一所名校——“京大”，再次印證了電視劇開頭的聲明——“本故事純屬虛構(gòu)”，但是里面的人、里面的事都是活生生的。徐默涵、劉美曦、白雪、姚嬌嬌、高欣、音子，同一宿舍不同性格的六個女生用不同的方式準備著自己的畢業(yè)時刻：音子出國留學(xué)；掙扎在考研和工作之間的高欣，最后留在了北京農(nóng)村當起了村官；普通話不怎么利落的白雪沒去成電視臺，最后莫名其妙當了作家，真心希望她寫的文字不要像她的聲音那樣讓人發(fā)憷；強勢的姚嬌嬌“被派去新疆沙漠數(shù)沙子，有時也飛去四川吃竹子”，其實沒有嘴貧的劉美曦童鞋說的那么慘

編劇你對鄉(xiāng)村來的孩子有偏見么？
非得要設(shè)計那么苦逼的劇情么？
沖突，沖突尼瑪?。?br>為了所謂的戲劇性，
把一個個鮮活的形象
整的落魄不堪，
各種碰壁你覺得有意思么？
你覺得所謂的京大就那么點就業(yè)率？
擺脫，你有小指頭想想??！
苦逼和殘缺不是沖突的必要組成，
看看《將愛情進行到底》吧。。

“畢業(yè)時刻”同類人的感受
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