-來了真好
-嗯 乘著銀河鐵道來了
-是嗎 是嗎 … 等著 我一定活著回來
-真的啊 哥哥 我看到光了 那里就是終點吧
-不是的 不是那里
-我看到了美麗的原野 好美的原野啊 那里一定是 真正的終點
-笨蛋 一起去天涯海角啊 喂 寬太 寬太？寬太 寬太！ 寬太…
畢業(yè)證書
證明色丹島國民學(xué)校的課程 你花了56年修完了 恭喜
謝謝
死去的人 大家一起升天 變成夜空的星星 無數(shù)的閃耀的星星 像要落下一樣發(fā)著光 在這些光的照耀下 我們現(xiàn)在這么活著

能否相對冷靜地看待日本描述戰(zhàn)后創(chuàng)傷的電影，基本可成為我們判斷年輕人是否有獨立思考能力的一個標(biāo)準(zhǔn)。實際上，日本作為發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)的邪惡軸心國之一，其平民也受到了傷害，電影正好成為我們了解當(dāng)年“敵國”的窗口：日本也有反對戰(zhàn)爭的知識分子，公開表示對軍國主義不認(rèn)同還可能被當(dāng)成共產(chǎn)黨抓入牢中（《二十四只眼睛》，1954年）；日本對外發(fā)動戰(zhàn)爭，國內(nèi)物資匱乏，遭受美國攻打時更是遍地哀鳴，路有餓殍（《螢火蟲之墓》，1988年）；二戰(zhàn)期間在別國占領(lǐng)地生活的人們回日本后，馬上面對的是走投無路的漂泊命運（《浮云》，1955年）；更不用提法國導(dǎo)演阿倫·雷乃在《廣島之戀》（1959年）里用大段真實影像客觀展現(xiàn)廣島被美國原子彈摧殘的不幸世態(tài)了……先接受兩敗俱傷的事實，我們才能談“和平與反戰(zhàn)”這個目前雙方普遍持有的原則。
今年日本報名奧斯卡最佳動畫長片的兩部電影之一，《喬瓦尼之島》，就是涉及戰(zhàn)爭議題的煽情之作。故事里的主要人物不多，出生在色丹島附近的漁家兩兄弟，10歲的純平和7歲的寬太

《喬瓦尼之島》戰(zhàn)爭，能給我們留下的永遠(yuǎn)只有傷痛
轉(zhuǎn)載請注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-28684.html