學(xué)生愛(ài)好老師，或者，老師愛(ài)上學(xué)生。現(xiàn)在看也沒(méi)什么大不了的。但這片獲得“1996年 柏林國(guó)際電影節(jié) 銀熊獎(jiǎng) 波·維德伯格
1996年 Rouen Nordic Film Festival(Best Actor) unknown
1996年 奧斯卡(美國(guó)電影學(xué)院獎(jiǎng)) 最佳外語(yǔ)片(提名）”這么大堆獎(jiǎng)，就有點(diǎn)搞不懂了。難道……因?yàn)槲铱吹膭h節(jié)版的。。。

看完整部影片，我并不反對(duì)男女主角的那種超越界限的戀情，每個(gè)人男生都會(huì)經(jīng)歷性成熟，對(duì)于女性的吸引，尤其是成熟女性，正是男主角無(wú)法抵抗的，那種對(duì)老師的愛(ài)是沒(méi)有利益目的的，是單純的愛(ài)，是純潔的，而老師的家庭很不幸，丈夫經(jīng)常不在家，無(wú)法滿足老師的生理需要，而老師也需要學(xué)生那種純粹的愛(ài)。兩種需求相互碰撞，必然撞出欲望的火花，這種畸形的愛(ài)戀雖然沒(méi)有好的結(jié)果，對(duì)雙方都會(huì)造成身心傷害，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)是“性的啟蒙”，這種純粹無(wú)目的的愛(ài)是人的本能，沒(méi)有了欲望就等于丟失自己的本能，因此沒(méi)有理由去歧視師生戀，當(dāng)然現(xiàn)實(shí)社會(huì)也不提倡這種畸形愛(ài)戀，隨著這種愛(ài)戀的畸形發(fā)展必然會(huì)產(chǎn)生罪惡感，對(duì)雙方的心理，家庭都不利。對(duì)此我保持中立態(tài)度。
最后不得不說(shuō)這部影片算得上是電影史上最經(jīng)典的師生戀題材影片。

生活如此悲哀，算是成長(zhǎng)嗎？
連動(dòng)物都不如，想簡(jiǎn)單的插入和被插入，被種種原因阻止。破壞了心情。
連動(dòng)物都不如，他們起初只是想要簡(jiǎn)單的性交，最后被生活被弄得這么復(fù)雜。
還有一群吃飽飯后無(wú)聊的人說(shuō)什么東西。
男人睡女人，女人睡男人。和年齡有什么關(guān)系？
睡過(guò)女人的男人都知道，單純的性交的快感還不如打飛機(jī)。那感覺(jué)所謂的快感，不過(guò)是過(guò)早的被壓抑中產(chǎn)生的渴望，帶來(lái)的。
那么性是什么；是傳宗接代和征服。
男孩最開(kāi)始的迷戀的不是女老師，而是男生們的話題。和老師沒(méi)關(guān)系，只是一個(gè)有發(fā)泄渴望的男人，碰到了一個(gè)渴望發(fā)泄的女人。是誰(shuí)都沒(méi)關(guān)系。和女孩也是吧。和愛(ài)情沒(méi)關(guān)系，什么是愛(ài)情？性器官的集會(huì)嗎？為什么還沒(méi)老的小伙子，都被這些無(wú)聊的道德約束著。
導(dǎo)演不是說(shuō)男女，是說(shuō)你根深蒂固的文化。
這樣的關(guān)系又刺激到觀眾的G點(diǎn)了。

整部影片看完后，著實(shí)讓人遐想，那時(shí)自我懵懂的時(shí)候是否也有同樣的經(jīng)歷。然而，結(jié)果是讓我自愧不如，沒(méi)有年輕貌美或者風(fēng)韻猶存的。多的是古藤老樹(shù)，慘不忍睹的。面對(duì)的只是一大堆升學(xué)造就的目光呆滯的同學(xué)。深深烙上了中國(guó)的標(biāo)志。
回歸本片，影片的插曲---潛水艇，個(gè)人認(rèn)為它象征著男人追求女人最終消亡。男主角的哥哥為了博取丹麥女友的開(kāi)心，兩個(gè)語(yǔ)言不通的情侶，他竟舍命去獲得上船資格，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，最痛快的是，當(dāng)步入冰冷的海面，與危險(xiǎn)性僅僅只是一層鐵皮的阻隔；其實(shí)本質(zhì)上是青春中付出的肉體代價(jià)。
回歸主線，上了年紀(jì)的女老師，依然保持著體態(tài)豐腴，對(duì)于懵懂的男主角來(lái)說(shuō)，那是青春最邪惡的誘惑，男主角情不自禁的做出各種機(jī)會(huì)，哪怕只是匆匆的擦肩而過(guò)。由于丈夫事業(yè)不順，以酒精麻痹自我，聽(tīng)著讓妻子難懂的音樂(lè)，忽視了妻子的感受。女老師也就忘記了自己還是一位為人師表的老師，勾引著男孩，引導(dǎo)男孩。以至于在去頂樓的意外中，男孩無(wú)法控制的念上老師的肉體。
對(duì)于女老師的丈夫來(lái)說(shuō)，這一切他看在眼里，但他并沒(méi)因此而破壞婚姻，而是通過(guò)音樂(lè)…

北歐人眼睛很好看，有那樣一雙眼睛的男孩誰(shuí)都不忍心拒絕吧。
為什么要說(shuō)是畸形戀呢？其實(shí)，所有的感情都是健康的，至少是正常的。
成長(zhǎng)的過(guò)程都是很痛的，就像長(zhǎng)高的時(shí)候會(huì)覺(jué)得腿疼，醫(yī)學(xué)上叫做生長(zhǎng)痛。還有的就是在心里，偶爾想起某個(gè)人的時(shí)候，會(huì)心一疼。
你需要明白，每一種幸福其實(shí)都是用另一種幸福換來(lái)的，也許丟掉的那個(gè)幸福更幸福（媽的，跟繞口令一樣）。努力是值得的。
公平都是相對(duì)的，或者，根本就沒(méi)有公平。
最后，片頭曲很好聽(tīng)：）

曾經(jīng)有一個(gè)男同給我說(shuō)：做愛(ài)就像摳鼻子，鼻子舒服手不舒服。聽(tīng)完已笑噴，鑒于他是男同我沒(méi)有多說(shuō)什么，只是他不理解并破壞了一件美好的事情。
電影基本是這樣的，男孩因?yàn)閷?duì)于性的好奇和渴望以及女教師的空虛開(kāi)始畸戀，在探索性和生活的挫折之后，開(kāi)始控制自己的人生，女教師則反襯出人性弱點(diǎn)。電影中頻繁出現(xiàn)的詠嘆調(diào)《Lascia ch'io pianga 》在BBC紀(jì)錄片《The Power OF Art》貝貝尼那集中也頻繁出現(xiàn)，貝貝尼的雕塑有一種柔和的肌膚之感，有一種對(duì)身體和人性本質(zhì)的歌頌。 電影以《性講義》開(kāi)始，意在說(shuō)男人的一切都是由性開(kāi)始，在此之中成長(zhǎng)?！禠ascia ch'io pianga 》以一種悠揚(yáng)輕柔略深沉帶有命運(yùn)感的配樂(lè)讓這段畸戀不再丑陋，讓性不再丑陋，而像是在歌頌，歌頌根植于本性中的欲望。當(dāng)男孩在生活中遇到打擊，他開(kāi)始審視自己的生活，他想慢慢離開(kāi)女教師，這是控制的開(kāi)始，起碼控制自己的下面，也是成熟的開(kāi)始。
影片最后一個(gè)年輕的臉龐走過(guò)來(lái)，有一些嚴(yán)肅，好像失去了些什么。好像又在…

教室別戀：感情還是身體的驅(qū)使
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