這是中國(guó)第一所完全由私人志愿者管理和教學(xué)的農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校位于安徽省渦陽市魯湖村。100多名城市志愿者放棄了他們?cè)诔鞘械母咝胶褪孢m的工作，成為了農(nóng)村教師。年輕的校長(zhǎng)尹永春畢業(yè)于北京大學(xué)，在過去的五年里一直對(duì)此充滿熱情。他是一個(gè)理想主義者，還是一個(gè)不知方向地奔跑的阿甘？那些追隨跑步者的人是什么樣的人？他們的教育理念和教學(xué)模式與中國(guó)目前的教育機(jī)制有什么不同？當(dāng)我們真正來到這所學(xué)校時(shí)，我們突然意識(shí)到這些問題背后的困難和情緒。這些每月只能吃一次肉的志愿者老師，仍然用他們的激情和毅力在心中培育復(fù)興學(xué)校。在他們的心中，就像我們一樣，有無盡的艱辛和歡樂。翟明磊1995年至1997年任中國(guó)工商銀行上海分行行政研究室研究員。1998年至2000年，擔(dān)任《財(cái)源財(cái)經(jīng)》投資指南高級(jí)記者。2000年，他為《金融周刊》和《南方周末》等十多家媒體撰寫文章。2001年至2003年，他擔(dān)任《南方周末》的高級(jí)記者。2004年，任綠根動(dòng)力執(zhí)行董事、香港大學(xué)訪問學(xué)者、上海大學(xué)特約研究員、愛心家園青年茶話會(huì)策劃人、《公民講堂》主編。2005年，他被任命為《民族》的創(chuàng)始人和主編，香港大學(xué)新聞與媒體研究中心特約編輯。王海1973年出生于新疆烏魯木齊，1999年定居上海。2001年至2004年，我在上海大學(xué)影視學(xué)院學(xué)習(xí)。2001年，我成立了一個(gè)個(gè)人工作室，參加了非政府組織的工作和志愿者活動(dòng)，同時(shí)也為“上海愛家”和“綠色和平”等非政府組織創(chuàng)作了圖像。2005年加入“上海綠根動(dòng)力”，開始制作紀(jì)錄片。作者解釋說，2004年7月，當(dāng)我在以農(nóng)村教育為主題的“上海愛家”茶話會(huì)上第一次見到尹永春和他的學(xué)生時(shí)，志愿者教師的堅(jiān)持和學(xué)生的愿望給我留下了深刻的印象。那年11月，我終于有機(jī)會(huì)走上復(fù)興之路，這是我第一次與復(fù)興派親密接觸。這是一個(gè)志愿者充滿理想和激情的階段，讓我們看到了希望。2005年春天，我第二次來到復(fù)興學(xué)校，非常普通。我上次見到的志愿者老師留下了很多，同時(shí)也有了一些新面孔。同年6月，高考剛過，“尹永春事件”就發(fā)生了。此時(shí)，電影的一個(gè)版本已經(jīng)完成，但我們應(yīng)該如何描述以下事件呢？遵循紀(jì)錄片的原則，一年后，我們?cè)俅握业搅艘来汉腿栽谒磉叺母咧猩?，并真?shí)地記錄了他們無聲的告別。此時(shí)，學(xué)校里仍有一片讀書聲，志愿者的理想仍在激蕩。