這片文章會(huì)很長(zhǎng)，會(huì)慢慢更新，希望和我一樣非常非常喜歡這部電影的人能夠看到。
今天《可愛(ài)的你》首映，雖然這事跟本人沒(méi)一毛錢(qián)關(guān)系，還是希望票房特別好，更多人有機(jī)會(huì)在影院看到這部電影，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)癡迷于教育成長(zhǎng)主題的電影的影迷來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是這幾年國(guó)產(chǎn)同類題材電影里的誠(chéng)意之作。
這是9年以來(lái)搜集的教育與成長(zhǎng)有關(guān)的電影 http://www.douban.com/doulist/12414/
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很早以前知道這部電影，那時(shí)候是問(wèn)《一代宗師》的事情。因此發(fā)現(xiàn)他們居然在拍這樣的電影，那時(shí)候的片名叫《五個(gè)小孩的校長(zhǎng)》。
后來(lái)看了點(diǎn)映，流淚五次?？赐旰苌鷼猓鳛橛^影無(wú)數(shù)的資深影迷，居然一部電影流淚五次！太沒(méi)面子了。這么煽情，有點(diǎn)過(guò)分。然后有點(diǎn)擔(dān)心這樣一個(gè)關(guān)于幼兒教育的題材，會(huì)不會(huì)太小眾？盡管片子很好，但會(huì)不會(huì)都像我一樣看完覺(jué)得煽情，然后沒(méi)人看了？
后來(lái)發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)杞人憂天了。因?yàn)樗麄冋f(shuō)通過(guò)各地點(diǎn)映情況來(lái)看，效果非常好。
一、關(guān)于故事
看這個(gè)劇情，就感覺(jué)這個(gè)故事一定是根據(jù)真實(shí)事件改編。后來(lái)一看，果然如此。

老師，是人性閃光點(diǎn)之所在——觀賞一部可愛(ài)的你，賠上一公升的眼淚——view of Little Big Master by Sophie
影片用緩慢的節(jié)奏描述了一位幼稚園校長(zhǎng)與她的丈夫以及五個(gè)學(xué)生的故事。演員樸實(shí)的表演與動(dòng)人的音樂(lè)一起，直指人心。
楊千嬅說(shuō)，教師是身教。讓我想起了生命里的兩位老師。
一位是初中的班主任，授課政治。她不太高，走起路來(lái)很穩(wěn)當(dāng)，厚厚的眼鏡后面是一雙堅(jiān)定的眼睛。她的兩句話，至今仍是我的人生準(zhǔn)則?！懊刻煳艺罩R子對(duì)自己說(shuō)，十年后的我會(huì)感謝現(xiàn)在努力的我”，“無(wú)論選擇正確與否，我只做不會(huì)讓自己后悔的抉擇”。而前者后來(lái)成為網(wǎng)絡(luò)的勵(lì)志流行語(yǔ)。
初中畢業(yè)后的學(xué)校是一間貴族學(xué)校，彼時(shí)男生們討論新入手的全球限量版籃球鞋，女生討論新買(mǎi)的CD機(jī)和周杰倫的龍卷風(fēng)，三三兩兩的學(xué)生成伴悠閑自在，似乎看不見(jiàn)外面的升學(xué)壓力。那時(shí)她教導(dǎo)我，忍住寂寞，不懼非議白眼，成事。想來(lái)，全校前五名進(jìn)名校定與她的鞭策鼓勵(lì)有關(guān)。
另一位，是本科時(shí)黨委書(shū)記。書(shū)記為人謙和，疼惜學(xué)生，幫助學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生

2015年3月20日，《可愛(ài)的你》上映，與同一天登上各大院線的《失孤》、《颶風(fēng)營(yíng)救3》相比，這部電影顯得并不那么熱鬧，但相信只要看過(guò)的觀眾，無(wú)一不被這部影片最質(zhì)樸、最真摯的感情所打動(dòng)。
除去開(kāi)頭和中間穿插的提示時(shí)間流動(dòng)的俏皮粉筆字之外，影片自始自終沒(méi)有再出現(xiàn)任何華美的特效，剪輯基本上以硬切為主，影調(diào)清新文藝，就這樣自然而流暢，簡(jiǎn)單而感人，溫軟而細(xì)膩地講述了呂慧紅校長(zhǎng)夫婦和元田幼兒園五個(gè)小女孩之間4個(gè)月相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這不是虛構(gòu)的，是發(fā)生在香港真實(shí)的故事；這不是一部商業(yè)片，是一部相當(dāng)有誠(chéng)意的電影。他折射了現(xiàn)實(shí)，傳遞了純粹的溫暖、感動(dòng)與愛(ài)。
2013年，香港中文大學(xué)教育學(xué)院發(fā)表了一篇名為《香港學(xué)前教育的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)》的論文，文中提到并建議政府加大對(duì)幼稚園補(bǔ)助力度以及提升教師準(zhǔn)入資格。這就說(shuō)明，片中的元田幼兒園以及園中的五個(gè)小朋友不單單是一個(gè)個(gè)體，也是一個(gè)縮影。無(wú)論是家中遭遇強(qiáng)拆的嘉嘉，還是用易拉罐增高獨(dú)自料理家務(wù)的小雪，亦或是小小年紀(jì)痛失雙親不知理想為何的珠珠，他們都是生活在這個(gè)社會(huì)最底層的人

記得聽(tīng)到過(guò)一段話，原話不怎么記得了，意思卻還是一清二楚的——當(dāng)你情緒激動(dòng)想要提筆寫(xiě)些東西表達(dá)自己的心情，先別寫(xiě)，等待情緒平靜下來(lái)，到那時(shí)還想寫(xiě)的話就該動(dòng)手認(rèn)真的寫(xiě)了。距離看完這部影片已經(jīng)好幾個(gè)星期，還是想寫(xiě)些什么，或是我不甘讓那份心情就此湮沒(méi)在我忙忙碌碌的日子里。
我不得不承認(rèn)的是這部影片讓我一直熱淚盈眶，感動(dòng)地不是影片本身，而是以我自己為中心所感受到的東西。我從不忌諱說(shuō)自己生性多愁善感，容易感動(dòng)愛(ài)流淚。
對(duì)于教師，呂慧紅對(duì)教育對(duì)孩子的那種熱愛(ài)或者付出，不是無(wú)人能及，而是他們大多默默無(wú)聞，而如今，世界太過(guò)喧鬧，默默也就只能無(wú)聞。與其去贊美呂慧紅作為教師的崇高美德，我更愿意認(rèn)為這就是呂慧紅本身，是她的本性?！笆澜缟夏挠惺裁锤型硎艿氖虑?，刺扎不到no身上，你永遠(yuǎn)不知道有多痛”，而我執(zhí)著的相信，世界上總有一些人愿意為了別人去感同身受，去付出去努力，無(wú)論你是一個(gè)什么樣的角色。
對(duì)于親情，我認(rèn)為父母的愛(ài)用偉大二字不太恰當(dāng)，其實(shí)，每個(gè)人都無(wú)權(quán)評(píng)判。親情的真諦在于我們每個(gè)人都無(wú)法或缺，與生俱來(lái)的信賴

不僅僅是校長(zhǎng)和五個(gè)小孩的故事。
很勵(lì)志的香港故事。
拋掉了高樓林立、茶餐廳遍布的電影中的香港，來(lái)到一片荒郊野嶺，鏡頭瞄準(zhǔn)這里的人們的生存狀態(tài)，以一所幼兒園牽扯出五個(gè)家庭。
五個(gè)小朋友分別來(lái)自四個(gè)不同的家庭，四個(gè)家庭迥異的窮法，反映出社會(huì)的諸多問(wèn)題。也是社會(huì)底層人員的最真實(shí)現(xiàn)狀，有很多的無(wú)可奈何。校長(zhǎng)的出現(xiàn)，不僅照亮了五個(gè)小朋友，也照亮了他們的家庭。幼兒園也隨之一點(diǎn)一點(diǎn)的建設(shè)起來(lái)，那棵夢(mèng)想樹(shù)更是感人肺腑。
校長(zhǎng)讓小朋友回家問(wèn)爸爸媽媽的夢(mèng)想，當(dāng)他們都說(shuō)出自己的夢(mèng)想的那一刻，你才明白每個(gè)人的人生曾經(jīng)都是充滿希望充滿光亮的，那些現(xiàn)實(shí)潦倒而變得無(wú)奈窘迫的人們，何嘗沒(méi)有過(guò)一些明亮的夢(mèng)想。那一刻看到香港電影里一向的勇氣和勵(lì)志。
承認(rèn)我們現(xiàn)狀的失敗，但是也記住我們心中的美好。
楊千嬅和古天樂(lè)的夫妻關(guān)系，也是溫暖而明亮的。
兩個(gè)人十年在同一家店里慶祝結(jié)婚紀(jì)念日，見(jiàn)面時(shí)默契而輕緩地一吻。兩個(gè)人在彼此事業(yè)上的支持，視彼此事業(yè)的成功為自己的驕傲，互相鼓勵(lì)互相扶持。非常感動(dòng)的三個(gè)細(xì)節(jié)

“教師是一個(gè)有意義的工作，是生命影響生命?！边@句話是我對(duì)這部電影記憶最深的一句話。社會(huì)是人和人堆起來(lái)的，不是以個(gè)體為單位。在我的認(rèn)識(shí)觀里，我始終相信人之初，性本賤。在一個(gè)復(fù)雜而多變的世界里，我們?cè)絹?lái)越成熟，這份成熟的代價(jià)則是漸漸放棄掉自己的善良，慢慢的包裹自己，俗稱——見(jiàn)光死。但是這部電影讓我相信善良不是七八十年代的事，而是一直存在的。這片浮華盛世里所有事都是相反的，有惡也就有善。影片中也表現(xiàn)了這點(diǎn)。孩子，是天真無(wú)邪單純的最佳代表。她們不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期感受到大人的世界

【可愛(ài)的你】2015，為什么是楊千嬅
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