誰(shuí)都愿意做一個(gè)好娃娃,學(xué)習(xí)好,懂禮貌,有好的技能,體面的工作,以及衣食無(wú)憂的未來(lái)生活。我們都知道不是每個(gè)人都這樣,但是,這是一個(gè)規(guī)定,一個(gè)不成文但深印在每個(gè)人心中的規(guī)定。
但是萬(wàn)幸,中國(guó)人口眾多,就像在13億人里總能挑出幾個(gè)世界冠軍一樣。唯一的不幸只是我不是世界冠軍而已。
每天腦子里面都會(huì)有那些莫名其妙而不切實(shí)際的想法,新奇、好玩、怪異或是令人厭惡。雖然不能實(shí)現(xiàn),但每個(gè)想法都在那一瞬令我深深著迷而陶醉其中,因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)。
實(shí)現(xiàn),是我不太喜歡的一個(gè)方法。實(shí)現(xiàn)、現(xiàn)實(shí),這兩個(gè)詞深深的將我們的生活規(guī)定,限制。它們告訴我們什么才是生活,不錯(cuò)他們說(shuō)的不錯(cuò),不過(guò)那只是一條路,一條被一些人證明是暢通的路。但是,這只是一條路。現(xiàn)在的情況是,人太多。
淘汰,人多就會(huì)有淘汰,很正常。不正常的是,老擠在一條路上淘汰來(lái)淘汰去,有意思么?
生活就是無(wú)限可能,每天睜開(kāi)眼這個(gè)世界就永遠(yuǎn)與眾不同,所以好好認(rèn)識(shí)一下自己,順暢的活在自己的世界里,才能順暢的活在這個(gè)世界。也許更能走出自己的路。
770=750(高考卷面滿分)+20(額外加分)
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“我要上大學(xué),我要上六百”,這句在我們E中學(xué)生中喊了不知道有多少年的口號(hào),現(xiàn)在看來(lái)是那么蒼白無(wú)力。
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小時(shí)候我對(duì)媽媽說(shuō):我想畫(huà)畫(huà)。媽媽告訴我:你如果去畫(huà)畫(huà)以后就要賣(mài)冰激凌。我說(shuō)好啊,可以吃冰激凌。媽媽說(shuō):錯(cuò)!賣(mài)冰激凌的不能吃冰激凌的。我說(shuō):那我不畫(huà)了。媽媽說(shuō):不行,人還是要留條后路,最后實(shí)在不行,你還是可以去賣(mài)冰激凌的!
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這是我高中的一個(gè)同學(xué)的親身經(jīng)歷。
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還有一個(gè)朋友,從小跳舞,眼看著就要進(jìn)專業(yè)院校了,最后一刻她父母硬是把她的檔案弄了回來(lái),理由是:我們家孩子又不是讀不得書(shū),跳舞不過(guò)是一條后路罷了。那朋友很爭(zhēng)氣,現(xiàn)在是省重點(diǎn)高中的文科重點(diǎn)班老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。她也常常用跳舞的挺拔的身姿秒殺我們這群歪瓜裂棗,感覺(jué)脊柱都彎的不行的路人甲乙丙。
也許她現(xiàn)在想想也總覺(jué)得,似乎這不是她想要的生活。
離開(kāi)校園步入職場(chǎng)的你,是否真的知道自己喜歡什么?是否真的感受到九年義務(wù)教育、高中沖刺及四年大學(xué)生涯對(duì)自己的益處?如果答案均是否定,那么恭喜你將會(huì)在這部電影里嗨到高潮。
絕大多數(shù)的人不配談喜歡,他們只是在不斷,我們從未有過(guò)選擇的權(quán)利,但我們依舊有做夢(mèng)的權(quán)利。電影,就是一個(gè)為人們?cè)靿?mèng)的地方。
這部片有沒(méi)有問(wèn)題?當(dāng)然有,而且非常多。但就像你不會(huì)去討論雷神跟驚奇隊(duì)長(zhǎng)的飛行原理差異一樣,有些東西沒(méi)必要太過(guò)較真,劇情看的爽,又能讓人感受到精神內(nèi)核永遠(yuǎn)是最重要的 。
這部電影雖說(shuō)是喜劇但也道出了學(xué)生真正想要的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,可以做自己想做的事,發(fā)展創(chuàng)造力,許多想做的事情……
但巴比特他不是靠幸運(yùn)撐起這所大學(xué),他面臨著幾百號(hào)人前來(lái)投奔這所根本不存在的學(xué)校時(shí)他苦惱,但他想到這幾百號(hào)人和自己經(jīng)歷同樣被拒絕的過(guò)程時(shí)他不忍心了,因?yàn)樗辣痪芙^時(shí)的難過(guò)。所以他沒(méi)有說(shuō)出實(shí)情,他為了這些被拒絕的人開(kāi)始努力了,他去隔壁的哈蒙大學(xué)學(xué)習(xí),他發(fā)現(xiàn)這種壓抑的環(huán)境不適合像自己的這類學(xué)生。他便又開(kāi)始尋找新的方法,他開(kāi)始了解每個(gè)人的興趣愛(ài)好
電影故事開(kāi)頭,沒(méi)有申請(qǐng)到大學(xué)的巴特比,為了不讓父母失望,請(qǐng)朋友建立了一個(gè)假的大學(xué)網(wǎng)頁(yè),并給自己郵寄了大學(xué)通知書(shū),假裝自己被大學(xué)錄取。這本是一個(gè)緩兵之計(jì),但由于朋友網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)出了問(wèn)題,系統(tǒng)還錄取了一大批同樣沒(méi)能申請(qǐng)到其它大學(xué)的人。
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故事發(fā)展到這,事情變得不可收拾,巴特比決定告訴大家真相。然而,在“解散大會(huì)”上,一個(gè)學(xué)生“當(dāng)我被這錄取的時(shí)候,我父母第一次說(shuō)他們?yōu)槲因湴痢钡陌l(fā)言,讓巴特比意識(shí)到,雖然這起初只是為了讓父母高興撒的謊,但這個(gè)謊言卻給這些同樣沒(méi)被大學(xué)的人帶去了希望
“錄取通知”哥倫布·紹特新作,體系的批判不是靠質(zhì)疑就可以的而是思考
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