看完這部劇后，自己就急急忙忙的去看大家的評論反映，話說的確是不同的地方，褒貶都各不相同。 那么作為唯一有印象的追的一部日劇來講，我想講一下我對這部劇的看法。 其實不算嚴格的追劇，我是看到這部劇的推薦文案后才點擊觀看的，那時已經出了九集了，剛巧自己又無事，便一直看了下去。 直至九集看完才有一點悵然的感覺，我是一個還在念書的學生，跟劇中的孩子們年紀相仿，但我倒不覺得這樣就會有什么話語權。掃看了一下對這部劇大家的評論，有抨擊的有贊揚的有純星星眼的也有路過的。 其實一部怎樣的劇會引起自身的共鳴或者思考呢？不過是在其中看到了一些熟悉的身影或者深有所感。 同樣是日式的世態(tài)反映?。ü们疫@樣說吧），讓我想起了另一部作品《死亡筆記》，好像并沒有什么關聯(lián)哦?！端劳龉P記》呢也確確實實是我很鐘愛的一部劇，無論是動漫版還是影視版我個人都非常喜歡。先拋開于咱們身處的這個三次元有些銳利的種種題材不說，會有人說《35》其中的劇情老套，有句話怎么還說得，老套就對了，那就是生活。 我無法中肯的去評價，劇中所出現(xiàn)的劇情是夸大還…

馬場亞紀子，“粑粑醬”。個人認為比起3A來要好一點的是，她雖然臺詞超多，但是和柊老師大段的嘴炮比更柔和一些。可能是老師與學生身份上的不一樣吧。米倉涼子身材好棒??！
土屋正光這個人很有意思的。
作為一軍的leader，囂張，不馴，目中無人，把其他同學當作玩具，老師也不過是愚蠢的大人。他就是校園欺凌的主力人物。說真的很想打他
他和三人組另外兩個的區(qū)別在于，他很清楚他地位的來源就是“空氣”，也就是“氣氛”，所以好幾次在別人沒有意識到的時候，他注意到了有東西在改變

要找一部好的電視劇似乎也要看運氣呢，不過日劇好看的還真是多，感動人的情節(jié)很多。
對這部電視的評分我是介于力薦與推薦之間的，如果作為學生來看，不知道是個什么感覺，我想對日本的學生來說或許會有不少觸動吧，聽說那里就是存在欺凌現(xiàn)象，甚至導致有的學生跳樓。這部電視里的情節(jié)就說這個，而且感覺是處理好每一個關系都會讓生命成長一步，人想要變得成熟，面對問題，處理問題，在這里面成長 ，是很必要的吧。

終于看完了。唉，老實說，這部劇設定還是有點意思，有些觀點也還不錯，但真的有很多前后矛盾，立意不明的地方。下文將稍微闡述一下我的看法……不一定正確，只是說說我覺得疑惑和難以理解的點。
首先就是賢人的阿久津了，這個角色的行動和目的自相矛盾。姐姐因為班級排位制度校園欺凌而自殺，按理說他是應該恨排位制度，但最討厭的不應該是欺凌人的那一方嗎？但他的行動卻和這個相差甚遠。
首先是構建排位論壇，固化了班級中的排位，并且還有意操控排位，讓被欺凌的人更加地位不堪。

本季三部《35》《幽靈》《家族》都涉及到學級崩壊，校園欺凌現(xiàn)象。也許是編劇們厭倦了熱血教師的戲碼，三部出現(xiàn)的分別是高齡插班生，看似對學生不關心不在乎的新來班主，還有一個長著翔少傻呵呵無害大媽臉卻被說成惡魔的家庭教師。
涼子姐姐和慎吾媽媽保持著一集至少收服一個學生的勢頭，截至目前，分別收獲了三四名小跟班。其中涼子姐姐在一集之中就喜獲一對好基。。。盆友，可謂成績喜人！
第一集里在廁所隔間里吃著便當?shù)拿米?，她的寂寞我難以感受，可是最后一幕和馬場ちゃん在藍天白云下安心吃著便當?shù)奶鹈坌θ?，卻是那么的似曾相識。
第二集的主角是那位情非得以的小跟班。怕被邊緣化，怕受欺負，強顏歡笑，拼命討好，終究累的是自己。不是不愿跟家人說自己的苦惱，只是說了他們也不明白。
第三集的兩位比起前面兩位要顯得幸福得多，至少擁有彼此，雖然后來因保護對方的目的卻傷害了彼此，但好歹最終還是重歸于好，并一同歸入姐姐麾下。
盡管編劇們都在求新求異，終究還是不約而同的在寫一件事——依靠。馬場收服的孩子們，自動向她靠攏，天臺的長椅…

就好比，在我國吧，就是到了大學不也有砍人和在飲水機里下毒的案例存在么！所以啊，解決欺凌這個問題，并不應該從取締班級開始吧，畢竟集體榮譽感什么的還是必須的，真正有集體榮譽感的群體更多的時候還是一致對外吧。
大概是大門未知子的光環(huán)太濃了，看第一集總以為這位35歲的高中生會披荊斬棘像浩克一樣路見不平直接就開揍了 ，但我果然還是想多了，米倉涼子還是有軟的時候呀！更何況，一直鞠躬戴面具的十一區(qū)人民大概只接受奧特曼等打怪獸的英雄就好，給別人添麻煩的事情還是不要做了

“35歲的高中生”解決欺凌的關鍵不在于班級制度！
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